語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《一夜的工作》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《一夜的工作》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《一夜的工作》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、一夜的工作第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜的工作情況，從周總理簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。教學(xué)重點(diǎn)：從周總理簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入1、老師先給大家看一張圖片，你們知道他是誰(shuí)嗎？他日理萬(wàn)機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？出示簡(jiǎn)介這就是我們要學(xué)習(xí)的課文一夜的工作。（板書課題）2、質(zhì)疑課題3、大家打開書，出聲朗讀這篇課文，要求標(biāo)準(zhǔn)自然段，讀準(zhǔn)字音。二、學(xué)習(xí)本課生字新詞（意圖：結(jié)合預(yù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)，掌握生字，詞語(yǔ)）1、檢查生字預(yù)習(xí)情況 Jio覺 Ju隔：注

2、意里面是一個(gè)“橫” 形近：融值：注意里面是“三個(gè)橫”。圈里面是“卷”，兩個(gè)橫。詢：里面是：“日”。書寫生字。2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 指名讀，帶讀。3、把詞語(yǔ)帶進(jìn)句子中，根據(jù)意思說說詞語(yǔ)意思，出示正解。 指名讀，自讀。聯(lián)系句子說說詞語(yǔ)意思。4、再讀課文，思考：文中哪幾段寫了我和周恩來總理的接觸的情景？ （2-6）2-6段還可以分為3個(gè)小節(jié)，分別是哪幾段？ 2 審閱前2-6 3-4 審閱中 5-6 審閱后5、這篇課文分為幾部分？說說你的理由。 一（1）二（2-6）三（7-8）6、這片課文講了一件什么事？先說說剛開始是怎么樣，再說說中間發(fā)生了什么， 最后作者的感受是什么？ 這篇課文講的是作者請(qǐng)周恩來總理審閱稿件，看到周總理一夜工作的情形，對(duì)周總理不辭勞

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