1、三年級閱讀訓練題(一)有一天放學回家，牛頓看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來 仔仔細細地看，幾乎忘了回家。以后每天放學，他都要跑去看一陣子。 風車裝好了，牛頓幫奶奶背著一袋麥子去磨面，只見風車帶動石磨, 口花花的而粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個。”每天放學回家，牛頓就鉆進屋子丁丁當當地忙個不停。過了些日子, 一架小小的風車果然做成了。用扇子一扇，風車就吱吱地轉起來。 奶奶說：“你的風車能磨而嗎？”牛頓天真地說：“能。”奶奶笑了。1. 給帶點字選擇正確的讀音。幾(3jib.j打乎背(3beib. bQi)麥子轉(a. zhuanb. zhuan)起來石磨(a. mob

2、. mo)2. “牛頓鉆進屋子忙個不停”，“鉆”的意思是()A. 轉動B. 進入C. 鉆研D. 鉆石3. “風車”是借助什么力量旋轉的？1/194. 這段文字告訴我們誰做了一件什么事?三年級閱讀訓練題（二）花壇一走進我們學校，你就可以看見一個大花壇。花壇當中有棵廣玉蘭，高大、粗壯、挺拔，枝葉繁茂。花壇左前方有 兩盆西洋杜鵑，一盆是紅的，另一盆是口的。紅的那盆最顯眼，在茂 密的綠葉中探出三朵一束的大紅花，遠遠望去像一片火紅的朝霞，花 壇正前方有一棵黃楊球，大大的，圓圓的，活像一只綠色的大皮球。 花壇右前方有一盆蟹爪蘭，是嫁接在仙人掌上的，它的每一個片莖都 像一片葉子，扁扁的，長長的，邊上長滿了小

3、刺。仙人掌頂上長出的 蟹爪蘭片莖很像一串串螃蟹的爪子。片莖末端倒垂著一朵朵鮮紅的小 花，就像一串串小鈴鐺，在微風中晃晃悠悠，好看極了。蟹爪蘭旁邊 還有一盆君子蘭，葉片都是左右對稱的，從上到下，左邊有一片，右 邊也有一片，總共有十幾片，又長又寬，就像十幾把刺向藍天的寶劍。葉子中間韻立著兩根粗壯的花莖，一根長滿了嫩黃色的花蕾，另一根 己有了初綻的橘黃色的花朵，很誘人。啊，大花壇真是風景如畫啊！1. 大花壇中有、。2. 照樣子，寫詞語。晃晃悠悠串串3. 用“畫劃出文中打比方的句子。4. 短文是按順序寫的，標志詞語有o三年級閱讀訓練題（三）迪斯尼和米老鼠2/19沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他

4、在少年時代，曾經到美國的堪（kdn）薩斯明星報社應聘，沒有被 錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當他（象像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠 在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑（xiQ）給它吃。漸漸 地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠（競竟）大膽地爬到他工作的畫 板上，并且有節奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）一些面 包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看， 直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業了。正當他窮困潦（lido）倒的時候，突然想起了堪薩斯車 庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（kub）,米老鼠卡

5、通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術 家。1. 劃去第二自然段中用得不恰當的字。2. 按意思在文中找詞語寫在折號里。 形容無路可走，十分失意。()比喻因做某件事成功而出名。()3. 對下面句子的理解，選擇正確答案，打 “漸漸地，彼此混得很熟” 一句中的“彼此”指的是：A. 而包和老鼠()B. 面包、老鼠和沃爾特迪斯尼()C. 老鼠和沃爾特迪斯尼() “他因此一舉成名，成為偉大的藝術家”一句中的“一舉”指的是：A. 沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。()B. 沃爾特迪斯尼畫岀了一只老鼠的輪廓。()c.突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。()3/194. 這個故事說明了什么？() 一

6、只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。 任何人在困難而前不要低頭。 創作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。5. 想一想沃爾特迪斯尼為什么能創作出這只米老鼠呢？在文中找 出一句話，用橫線劃下來。三年級閱讀訓練題小明的爸爸是個動物學家，在動物園里擔任研究工作。一天晚上，爸 爸帶小明來到動物園，只見一只狗正四只腳趴著睡在門口，耳朵緊貼 在地而上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。這只狗認得爸 爸，向爸爸搖了搖尾巴，又趴在地上睡了。爸爸對小明說：“狗的耳朵很靈，它把耳朵貼在地上，就能聽見遠處的腳步聲。”1. “靈”的意思是0文中描寫“狗耳多很靈”的一句話是2. 狗是怎樣睡覺的？3. 為什么狗要把耳

7、朵貼在地上？ 三年級閱讀訓練題（五）姓名:得分：4/19日期:不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。6. 這首詩寫的是哪一種小昆蟲?7. 解釋下面詞語的意思。（在序號上打“J”）盡:A、用完、完畢B、全部用岀C、都、全得：A、得到B、適合C、得意、滿意&判斷下列說法，是正確的請在句后的括號中打“丁”。 “平地”的意思是指地勢平坦的地方。() “百花”是指自然界中的一百種花。() “風光”是指通風有光的地方。() 這首詩表現了對終日勞作卻沒有收獲的勞動者的同情。()()這句詩表達的感情是“不知千苦為誰甜”9. A.批評B.歌頌同情 C/5 19D、哀嘆10.對這道詩歌意

8、思的理解，正確的一項是()A. 歌頌了辛勤的勞動者。B. 表現了對不勞而獲人的不滿。C. 揭露了黑暗的舊社會。D. 表現了對勞動者深深的同情。三年級閱讀訓練題（六）姓名：得分:日期：盧溝橋盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長265米，由口個半圓形的石拱 組成。每個石拱長度不一，短的26米，長的21米多。石拱之間有橋 墩，把門個橋拱連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發大水時 水勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座拱橋卻完好無損。橋寬約 8米，路面平坦，幾乎與河而平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石欄石 柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋 上

9、的車馬真是千姿百態，栩栩如生。1. 這段話共句。2. 這段話的總起句是o分述部分是從兩方面把總起句的意思寫具體的，先具體寫盧溝橋；后具體寫盧溝橋6/193. 盧溝橋長米，由個半圓形的石拱組成，石拱短的米，長的米，橋寬約米。這些數字反映了盧溝橋。4. 用下面的詞語說一句話。千姿百態栩栩如生三年級閱讀訓練題（七）姓名：得分：日期：小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞 蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱 在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲

10、勞。她從不計較人們給與什 么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃 肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春 天來了，她又從土里鉆出來。真是“, 。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩。2、文章按照、的順序寫小草。7/193、在括號中抄寫“嚴寒“一詞，并從文中找出“嚴寒”的反義詞。()()4、短文是圍繞“”來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“一一”線。三年級閱讀訓練題(八) 姓名：得分：日期：大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波地打在腳上, 我都快要站不住了。浪花

11、一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！xz* /q爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家。”1、在插號里填上合適的詞語。一()小魚一()浪花一()腳印一()杜鵑一()工廠一()山溝2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：8/19海浪打在腳上。（嘩啦地）海浪嘩啦地打在腳上。1、小魚游來游去。（搖頭擺尾地）2、浪花蹦蹦跳跳。（在海而上雪白的一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的家。大海是漁民的O大海是O4、照例子寫詞語：波三年級閱讀訓練題（九）姓名：得分：日期：秋天，山上果實累累。山坡上，一排排的

12、柿子樹，掛滿了燈籠般的柿 子，山頂有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂；有豌豆般 大小的樹頭紅；有紫色葡萄最惹人喜愛的要算是金蓮子了，你看 它金黃色的身子隱（yin）藏在綠葉叢中，全身都長著細細的小刺,叫人既 害怕又喜愛。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗（chang）?,酸甜 可口，吃了還想吃。1. 在短文中找出下列詞語的近義詞。喜歡()躲藏()2. 聯系上下文，理解詞語。9/19果實累累:酸甜可口:3. 這一段話共有句。這段話是圍繞“”這句話寫的。4. 這段話寫了山上的果實很多，有、_、等幾種果子，重點寫的是 o這種果子的顏色是 ,全身長著 ,味道O三年級閱讀訓練題(十)姓名：得分

13、：日期：夏夜夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也 被這霞光然成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上 的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后而的一排又閃爍著涌了過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消 失了的時候，那高而遠的天空中出現了啟明星，它又大又亮，活像一 盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上的那一片 燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。10/19踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的金景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？1、根據短文內容，在1號里填上合適

14、的詞語。（）的晚霞（）的沙灘（）的啟明星2、選字填空。卬映應（）照（）象呼（）失逝（）敗消（）（）世3、文章是按什么順序寫夏夜的景物的？4、全文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。三年級閱讀訓練題（十一）姓名：得分：日期：袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。“你見到我為何不打招呼？ ” 蝸牛責問道。“對不起，我沒看見你。”“沒看見？ ”蝸牛生氣了，它 喘著粗(ctichU)氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會看 不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！”袋鼠(shuchu)說你怎么是牛呢牛我見過比我還大哩再說我 也不是鼠呀口“不對！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、

15、 水牛和耗(mdo)牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如 果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”11/19袋鼠不想同蝸牛爭辯(爭吵爭論)，乘(chQngchQng)蝸牛不注意， 它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個牛的名字，并且口 口聲聲 稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從 不把自己看作鼠一樣。1、讀短文，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫粗(cuchu)乘(chengcheng)鼠(shuchu)2、從文中的括號里，選擇“爭辯”的近義詞是。3、讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語是o4、給第5小節加上合適的標點符號。5、蝸牛為什么會

16、生氣？將正確答案的序號寫在括號里。()因為袋鼠看不起它。因為袋鼠沒和它打招呼。因為袋鼠說它不是牛。6、將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用“”在文中畫岀。7、讀了這篇短文，你一定感覺到蝸牛是個糊涂的家伙。現在，請你告訴它，它錯在哪兒？寫在橫線上：三年級閱讀訓練題（十二）姓名：得分：日期：早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘排在買早點 的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊。買了燒餅和油條，再 用塑料袋包好，順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘, 扎進了雨簾。12/19我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過 雨霧

17、，向我急速移動著。雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出 一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯了！這把是你的。”我這才發現自己的傘在她手里那是前不久才買的。“大哥哥，我的傘面已打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘(連續繼續)趕路。一滴雨點飄到我的唇邊，喲，甜 津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。2、為短文起個題目、把括號中不恰當的詞語劃掉。2順序記敘的。3、短文是 按 三年級閱讀訓練題 姓名：十三)(得分： 日期：烏鴉兄弟烏鴉兄弟同住在一個窩里。有一天，窩破了個洞。大烏 鴉想：”老二會去修的。小烏鴉想：“”老大會去修的。“結果誰 也沒有去修，后來洞越來越大了。/13 19大烏鴉想：“這

18、一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？ ”小烏鴉想：結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮(guaguo)著，大雪紛紛地飄【揚落】。烏鴉兄弟都蜷(quan)縮(suoso)在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：小烏鴉想:“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了。”可是誰也沒有動手，只（Zhi）是把身子蜷縮得更【近緊】些。風越刮越【大兇】，雪越下越【大兇】。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉 都凍僵了。1劃去文中帶點字的錯誤讀音。2、保留文中【】里用得合適的詞，劃掉另一個。3、“窩”字是 結構的字，共筆，用部首查字法應查部, 再查-畫；用音序查字法，先查大

19、寫字母，音節是。“耐” 字是結構的字，用部首查字法應查部，再查畫。在“耐 得住”這個詞中，“耐”的意思是（）忍受；厭煩；麻煩；4、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。14/195、讀了這個故事，你明白了什么道理：三年級閱讀訓練題（十四）姓名：得分：日期：并不是所有的鳥都會飛的。生活在南極的企鵝，必須長時間地在海里 游泳。為了適（shi）應環境，企鵝的翅膀逐漸演（ydn）變成船槳一 樣的前肢（Zhi）,失去了空中飛翔（xidng）的能力。生活在沙漠中的駝（tu6）鳥，它們的翅膀與長腿相比，用處越來越小，逐漸退化， 終于再也飛不起來了。1. 短文寫了兩種鳥的例子：,，主要告訴我們：2

20、. 第一種鳥生活的環境是；第二種鳥生活的環境是3. 為了適應環境，第一種鳥必須會,第二種鳥必須能4. 第一種鳥“失去了空中飛翔的能力”，是由于它們的翅膀逐漸三年級閱讀訓練題（十五）姓名:得分：日期：15/19天，小老鼠岀外尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，一頭獅 子救了它。小老鼠向獅子敬禮，并感激地表示: 木人將記住您的大恩，日后一定報答。獅子感到好笑，說：“老弟，你一只小小的老鼠，還能幫我什么忙？ ” 一個星期后，獅子 掉進了獵人埋設的網。它又蹦又跳，大吼大叫也不管用。小老鼠聽到 獅子的吼聲，起來安慰它說：“請您等我一會兒，現在該我來救您了。”獅子()說：“你連把刀子都沒有”小老鼠沒再說

21、什么，用牙把網咬開了一個大洞。獅子很快鉆出了網，它()喊了一聲：“自由啦！”1、給短文加上適當的題目，寫在文前橫線上。2、用“劃岀下列帶點字的正確讀音。中了機關(zhongzhong)鉆出了網(zuanzuan)捕鼠器(bupu)埋設(maima n)3、寫出下列詞語的近義詞。感激()報答()安慰()4、請寫出“又蹦又跳、大吼大叫” 一樣結構的詞語。5、在文中橫線上填上最能表示獅子當時心情的詞語。6、“你一只小小的老鼠，還能幫我什么忙？ ”這句話的意思是:16/19這說明獅子O7、這個故事告訴我們什么道理？ 三年級閱讀訓練題（十六）姓名：得分：日期：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

22、它脫下破舊的外衣, 又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢 地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉口花衣裳的季節，婆娑（suO）的綠葉襯托著 朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時 節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓的，與蘋果的形 狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的 顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到 山區人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又 大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味 甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pi）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了 一條致富之路。1 從短文中找出合適的詞語填在括號內。()的細雨()的露珠()的綠葉17/19()的梨花()的陽光()的海洋2讀短文，找出梨果的特點填空。(1) 形狀：(2) 顏色：開始呈，后來。(3) 氣味：3從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用“” 畫出來。4短文是按順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：5給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。寬寬的大路旁