1、少先隊(duì)工作藝術(shù)讀書筆記少先隊(duì)工作藝術(shù)讀書筆記一、輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)首先，要了解中外教育家觀點(diǎn)。其次，要學(xué)用教育學(xué)、心理學(xué)。為此，學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面。第一，要緊密結(jié)合實(shí)際。魏書生曾經(jīng)說過，正因?yàn)槲覀兠Γ乓獙W(xué)習(xí)理論，學(xué)理論就是為了解決工作中忙的問題。理論離開了實(shí)際就是“空中樓閣”，就是無用的空洞的理論。 第二，要緊密結(jié)合少先隊(duì)。我們學(xué)習(xí)的教育學(xué)和心理學(xué)，應(yīng)當(dāng)叫少先隊(duì)教育學(xué)、心理學(xué)，加上“少先隊(duì)”三個(gè)字，意味著要貼近特指的專業(yè)。比如，可以開展“告別煩惱”、“在逆境中崛起”、“送你一句貼心話”、“小馬虎的苦惱”等主題隊(duì)會(huì)，建立“悄悄話信箱”、“知心熱線”、“心理按摩室”等陣地。輔導(dǎo)員只有把教育

2、學(xué)、心理學(xué)知識(shí)融入少先隊(duì)工作中，才算是真正的把理論學(xué)到手二、輔導(dǎo)員要培養(yǎng)自己的三大“看家本領(lǐng)”。 所謂“看家本領(lǐng)”，是指輔導(dǎo)員特有的絕活和最獨(dú)特的技能，也意味著輔導(dǎo)員工作中離不開的素質(zhì)。 （一）、會(huì)說 輔導(dǎo)員“會(huì)說”包含如下方面。 1、會(huì)講話在開展活動(dòng)中，在與隊(duì)員和小干部一起工作中，輔導(dǎo)員常常遇到講話機(jī)會(huì)，并且往往是即興講話。如，跟隨隊(duì)員到科技館參觀，那么，臨行時(shí)輔導(dǎo)員一定要講講話，提出幾點(diǎn)要求，激發(fā)大家對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣感。 2、會(huì)談話談話與講話是有區(qū)別的，。講話往往是大場合，對(duì)大家說的，帶有鼓動(dòng)性和啟發(fā)性。談話則是對(duì)少數(shù)人或者一個(gè)人近距離說的，是和藹可親的，相互交流的。如，和小干部個(gè)別談話，

3、交流工作，溝通思想。 3、會(huì)朗讀這是帶表情色彩的藝術(shù)性的口語表達(dá)，要聲情并茂，富有感染力，讓對(duì)方在美的語言享受中接受感動(dòng)。如，在慶元旦聯(lián)歡會(huì)上，輔導(dǎo)員可以朗誦“時(shí)光老人的禮物”，獻(xiàn)給大家，激勵(lì)隊(duì)員們珍惜時(shí)光，勤奮進(jìn)取。 “會(huì)說”的輔導(dǎo)員不僅有利于開展工作，而且也能在隊(duì)員中樹立起自己的形象。所以，輔導(dǎo)員要有意識(shí)的加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高“會(huì)說”的能力。（二）、會(huì)寫 “會(huì)寫”就是指寫作能力好。怎樣提高寫作能力呢？提出如下幾方面，供輔導(dǎo)員加強(qiáng)寫作訓(xùn)練作參考。 1、寫計(jì)劃總結(jié)。2、寫活動(dòng)方案。3、寫新聞報(bào)道。 4、寫經(jīng)驗(yàn)論文。少先隊(duì)理論不是從理論中突發(fā)產(chǎn)生的，是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉而成的。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是個(gè)有心

4、人，要做到腿勤（多實(shí)踐）、口勤（練口才）、眼勤（多觀察）、腦勤（多思考）、手勤（多寫作）。不斷積極實(shí)踐，不斷向研究型、創(chuàng)新型輔導(dǎo)員發(fā)展。（三）、會(huì)玩 1、玩中求和諧。要想和隊(duì)員們打成一片，和諧相處，真正成為他們的知心朋友，首先要和他們能玩在一起。在玩中，相互溝通，相互交流，這樣就容易樹起自己的威信，真正成了隊(duì)員們的“孩子王”，孩子們都會(huì)聽你的。 2、玩中求創(chuàng)新。輔導(dǎo)員用玩的形式引導(dǎo)隊(duì)員搞創(chuàng)新活動(dòng)，這是隊(duì)員們最喜聞樂見的事了。比如，有位輔導(dǎo)員和隊(duì)員們一起玩泥巴，在輔導(dǎo)員的啟發(fā)和指導(dǎo)下，隊(duì)員們玩出了許多新花樣，最后舉辦了一個(gè)“泥巴里有趣的故事”展覽會(huì)，引起極大反響，隊(duì)員們高興極了。 3、玩中求知識(shí)

5、。輔導(dǎo)員的玩要高雅，要通過玩增長知識(shí)。比如，有位輔導(dǎo)員愛好集郵，于是他組織了幾個(gè)隊(duì)員集郵愛好者，成立了“集郵興趣小組”。在長期集郵活動(dòng)中，隊(duì)員們收獲了歷史知識(shí)、民間藝術(shù)知識(shí)、科技發(fā)明知識(shí)等等。他們的“設(shè)計(jì)郵票”的活動(dòng)還獲得全國創(chuàng)造杯大獎(jiǎng)。 4、玩中求快樂。輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起做游戲，不但身體得到鍛煉，而且心情得到愉悅，收獲了快樂。比如，有位輔導(dǎo)員平時(shí)愛研究魔術(shù)表演，于是組織幾個(gè)隊(duì)員成立了一個(gè)“小小魔術(shù)表演團(tuán)”。每逢學(xué)校有活動(dòng)，就少不了他們的身影，他們走到哪里，哪里就是一片歡聲笑語。 既然“會(huì)玩”有這么多好處，那么輔導(dǎo)員不要談玩色變，要成為“會(huì)玩”的高手，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。 三、輔導(dǎo)員要具

6、備一顆永駐的童心 我們的輔導(dǎo)員，如果掌握了童心觀這個(gè)“法寶”，用在少先隊(duì)工作中，做到童心常在，掌握兒童心理、生活、年齡的特點(diǎn)和規(guī)律，并針對(duì)性實(shí)施正確的教育手段，一定會(huì)產(chǎn)生像孫爺爺那樣的神奇效果。 四、輔導(dǎo)員要發(fā)揮一技之長 一技之長可不拘一格。比如：寫作、攝影、體育、武術(shù)、戲曲、集郵、收藏、雜技、曲藝等等，都可以作為特長去發(fā)展，去挖掘和利用，和少先隊(duì)工作緊密結(jié)合，給你的少先隊(duì)工作增添特色和亮點(diǎn)，使之異彩紛呈。 五、正確認(rèn)識(shí)班主任與輔導(dǎo)員 班主任與輔導(dǎo)員都屬于德育工作的范疇，都是為了培養(yǎng)新一代，使他們?nèi)姘l(fā)展，成人成才。不同點(diǎn)較多，大概有： 1、職務(wù)歸屬不同。班主任出自教育行政管理序列，由校長領(lǐng)導(dǎo)

7、和任免，只有班級(jí)一個(gè)層面。輔導(dǎo)員是出自少先隊(duì)組織序列，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，輔導(dǎo)員由共青團(tuán)選派擔(dān)任，其中包含中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、省縣（區(qū)、鎮(zhèn)）總輔導(dǎo)員等多層級(jí)。最新頒布的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要中指出“各中隊(duì)委員會(huì)每學(xué)年舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員聘請(qǐng)儀式，頒發(fā)聘書，敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。”舉行聘請(qǐng)儀式，這不是形式主義，這是少先隊(duì)文化，是有必要的，但現(xiàn)實(shí)中往往忽略了這一點(diǎn)。 2、稱呼稱謂不同。老師、學(xué)生、班長、組長、班委會(huì)等，是班級(jí)管理序列的稱呼；輔導(dǎo)員、隊(duì)員、大隊(duì)長、中隊(duì)長、小隊(duì)長、中隊(duì)委員會(huì)等，使少先隊(duì)組織的稱呼。不要小看這些稱呼，搞錯(cuò)了會(huì)使工作不倫不類，鬧出笑話，尤其在開展活動(dòng)、撰寫論文、介紹

8、經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一定要稱謂嚴(yán)密規(guī)范。如，少先隊(duì)論文、文章要稱“隊(duì)員”、“中隊(duì)長”之類，班主任工作的文章要稱“學(xué)生”、“班長”之類。 3、教育手段相對(duì)有差異。班主任工作側(cè)重培養(yǎng)良好班風(fēng)、班貌、班紀(jì)、班規(guī)，通過班會(huì)針對(duì)性進(jìn)行教育。少先隊(duì)強(qiáng)調(diào)讓隊(duì)員在組織生活和參與豐富隊(duì)活動(dòng)中、在體驗(yàn)和感悟中自我教育。 由于“中隊(duì)輔導(dǎo)員一般由班主任兼任”，所以，班主任更要弄清兩個(gè)角色的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，有利于開展好兩方面工作，用好用規(guī)范兩個(gè)角色的實(shí)質(zhì)。 六、隊(duì)活動(dòng)，好的“名字”是成功的一半 在一次少代會(huì)上，一個(gè)名為“小鬼當(dāng)家大體驗(yàn)”的隊(duì)活動(dòng)叫響了全場。一下子，這個(gè)名字像長了翅膀似的，飛進(jìn)每個(gè)與會(huì)代表的心里其實(shí)，這是一個(gè)談話交流

9、的體驗(yàn)教育活動(dòng)，隊(duì)員們用談話形式交流各自對(duì)社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)等方面的感悟和體驗(yàn)。由于選了一個(gè)好主持人，起了一個(gè)好名字，給活動(dòng)增添了十分色彩。因此，在我們精心構(gòu)思活動(dòng)主體的同時(shí)，千萬不要忽視了給活動(dòng)起個(gè)響亮而精彩的名字。怎樣才算是好的名字呢?好名字有什么特點(diǎn)呢？ 1、好名字要體現(xiàn)濃郁的少先隊(duì)味兒。所謂少先隊(duì)味兒，就是讓人一看名字就知道這不是普通的德育活動(dòng)，也不是一般化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而是地地道道的少先隊(duì)活動(dòng)。例如，“隊(duì)禮在行動(dòng)”、“童心向太行”、“紅領(lǐng)巾盼統(tǒng)一”等等，從名字上就充分體現(xiàn)了少先隊(duì)特點(diǎn)。 2、好名字要體現(xiàn)新穎別致的語言魅力。名字的語言要精練、響亮，要有吸引力和感召力，讓人過目不會(huì)忘，一聽就記住了。例如，坐落在市場附近一所小學(xué)，組織少先隊(duì)員到市場開展調(diào)研、采訪、實(shí)踐、體驗(yàn)等活動(dòng)，要是起名為“紅領(lǐng)巾到市場體驗(yàn)”也未嘗不可，但是他們起名為“小虎子開進(jìn)大市場”，就顯得生動(dòng)活潑，印象深刻。 3、好名字要體