1、20XX年幼兒sis長工作總結在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領 導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓 滿地地完成了 20XX年度的各項教育教學工作。這其中的點 點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展 工作。一、營造學習氛圍，加強教學研究充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習幼兒園指 導綱要，深入領會綱要精神，認真鉆研綜合活動叢 書，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我 們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習 和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活 動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自 己的實際工

2、作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看 法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研綜合活動叢書， 分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動壞節中 的合理呈現。本學期我園根據常州市教委頒布的“各領域活 動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行 了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了綜合活動內 涵。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會, 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外岀學習的教師 必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓 教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。二開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素 質教育的新方法、新途徑.1 優化備課方式

3、。由教研組長組織，利用每周二下午集 體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發 展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地 方，分析教材，改變教學策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教 學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、 模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵 和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態 度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊 的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課 的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也 是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心

4、準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力， 同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。3正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教 學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。 屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中， 通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深 刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學 水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。4 為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活 動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期， 各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材 料和方式，制定班級美術特色活動計

5、劃。結合主題活動內容, 以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。 廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等 美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現 的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己 的情感、理解和想彖。5根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學 活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分 析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對 數學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會數 學領域的內涵及教學中重點難點的把握。6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式, 對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，

6、及時發現問題， 及時尋找解決問題的對策。三加強課題研究，突顯辦園特色本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動研究實施 一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案 的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實 效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現彖為突破 口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、 社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索, 大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作 的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的 辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期 評估，順利成為區級立項課題。四提高家長學校工作的質

7、量，增強良好社會效應本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如: 新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、 興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方 法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育 兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均 受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且， 通過家長學?；顒右惨幏督處熃虒W行為，強化幼兒一日生活 常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開 放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會 傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的 溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者