1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 法語學(xué)習(xí)心得體會 同學(xué)可以在自己學(xué)習(xí)的過程中摸索出一套適合自己的 學(xué)習(xí)方法。我想說的學(xué)法語 cestfaciletjelaimbeaucoup. 法語是簡單的愛法語。 此過程中逐步地對這門“世界上最美麗的語言”學(xué)習(xí)在 感性認識的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初 學(xué)法語的同學(xué) , 已經(jīng)學(xué)習(xí)了法語十幾年。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和 教學(xué)經(jīng)驗 , 談一下在法語入門的過程中如何進行高效學(xué)習(xí)的 一些感受。 認為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門知識的原動力。對于 大多數(shù)把法語做為二外來學(xué)習(xí)的同學(xué)而言, 首先。估計一開 始總是懷著滿腔熱情和雄心

2、壯志進入到語音階段的學(xué)習(xí)的 大多數(shù)同學(xué)認為這門語言和英語如此相象, 自己有了良好的 英語基礎(chǔ)肯定會事半功倍的但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語 音階段還未結(jié)束之時就開始打退堂鼓了正因為自己對法語 有先入為主的印象 , 法語和英語開始了拉鋸戰(zhàn) , 而很多同學(xué) 在兩種語言的交鋒中無所適從 , 于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降 , 甚 至于有人為了不影響自己的英語學(xué)習(xí) , 而放棄了法語學(xué)習(xí)。 實際上學(xué)習(xí)如何一門語言 , 初學(xué)者可能都會把新學(xué)的語言和 自己的母語或自己較為熟悉的另一門外語對比來學(xué) , 這實際 上是很正常的現(xiàn)象 , 但在這個過程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀 1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除 . 文檔來源為

3、:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 態(tài)以適應(yīng)新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問 題。學(xué)習(xí)興趣的下降實際上是隨同著新知識難度的提升以及 自己學(xué)習(xí)時間布置的不合理等諸多因素造成的所以在初學(xué) 階段應(yīng)該特別注意堅持自己的學(xué)習(xí)興趣 , 學(xué)習(xí)語音階段的過 程中和剛接觸到系統(tǒng)語法的過程中 , 應(yīng)該讓自己盡可能多地 感受法語氣氛 , 比方說可以通過看法語電影 , 聽法語歌曲 , 上 相關(guān)網(wǎng)站等來讓自己更多地體會到一門活的語言 , 從而感覺 到學(xué)習(xí)的意義。生活中也可以學(xué)會做個有心人 , 留心諸如法 國時尚 ,法國藝術(shù) ,甚至于是法國飲食方面的知識。其實包括 上“家樂福”超市你都應(yīng)該

4、能吸收到相關(guān)的法語知識。實際 上同學(xué)在感覺到法語是觸手可及的過程中也是從側(cè)面了解 和掌握法語的最佳手段 , 也只有這樣同學(xué)才干堅持自己的學(xué) 習(xí)興趣 , 而不形成“越學(xué)越厭 -越厭越憎 -越憎越難 - 越難越厭” 惡性循環(huán)中去。同時也只有這樣才干讓學(xué)習(xí)達到低投入, 高 產(chǎn)出”效果。 認為在初學(xué)法語的階段 , 第二。同學(xué)要正確處置好法語 和英語的關(guān)系。正如我第一點中所談到那樣 , 大多數(shù)同學(xué)選 擇法語是因為覺得法語和英語有很多相似的地方 , 但正是因 為這個印象 , 接下來的學(xué)習(xí)過程中 , 一旦碰到法語和英語不 相似的地方 , 同學(xué)可能會固守在英語的思維上, 而實際上這 會給初學(xué)者帶來很大的困惑。

5、所以我建議同學(xué)在剛開始學(xué)法 語的時候 , 可以稍微將英語放一放 , 不是說絕對將二者對立 起來, 而是強調(diào)這畢竟是兩門不同的語言 ,存在不同點是必 定的應(yīng)該從一開始就習(xí)慣接受這些不同點, 并且把學(xué)習(xí)的重 點放在這些不同點上 , 只有這樣同學(xué)才干逐步適應(yīng)法語的思 維。而實際上隨著學(xué)習(xí)的深入 , 同學(xué)會慢慢發(fā)現(xiàn)實際上這兩 種語言還是有很多共同點的已經(jīng)學(xué)會如何區(qū)分這兩種語言 的基礎(chǔ)之上 , 再逐漸摸索這兩種語言的共同點 , 這會同時有 益于這兩種語言的學(xué)習(xí)。通過實踐證明 , 如果真正將法語學(xué) 習(xí)融匯貫通 , 這個過程肯定會對同學(xué)的英語學(xué)習(xí)有很大的促 進, 所以我最開始提倡的將英語放一放只是一種暫態(tài),

6、鼓勵 同學(xué)的學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)法語知識之后能具備將英語和法語對比 來學(xué)習(xí)的方法。第三 , 想強調(diào)一下對于初學(xué)者來講 , 法語學(xué)習(xí) 初中級階段應(yīng)該特別注意的幾個問題。首先是語音。這是學(xué) 任何一門語言的敲門磚 , 而法語的語音相對而言是非常規(guī)則 的法語單詞的讀音 ,單詞的重音 , 句型的重音都是有規(guī)則 , 只 要記住了這些規(guī)則 , 語音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句 型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復(fù)雜的連 音和聯(lián)誦現(xiàn)象 , 所以在學(xué)習(xí)語音的過程中同學(xué)還需要記住一 些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則 , 因為這會直接影響到同學(xué)的聽說 表達能力。實際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語的第一個攔路 虎也就在這一點上。

7、但前面已經(jīng)提及 , 因為基本上的讀音都 是規(guī)則的所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是 完全能打倒這個攔路虎的此外在初學(xué)階段要注意法語中的 陰陽性問題 , 法語的名詞和相關(guān)的限定詞 , 諸如形容詞 , 冠詞 等等都有陰陽性的變化 , 這是英語中極少涉及到現(xiàn)象 , 因為 這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞 , 如 空氣,水等等 ,換句話說法語中的空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也 得記住這個名詞是男”女”關(guān)于名詞的陰陽性同學(xué)需要找到 一些訣竅。比方說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判 斷陰陽性的所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾, 而不能盲目死記 硬背, 達不到理想的效果 ,還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。 想強調(diào)的一點是針對于聽說能力。這一方面始終是中國 學(xué)生最為頭疼的能力。但實際上主要調(diào)整好心態(tài), 最后。并 不時地練習(xí) , 假以時日 , 水到渠成的時刻是肯定會來臨的首 先在這方面一定要有信心 , 堅信通過自己的努力必定會“柳 暗花明”第二 , 要讓自己有意識地沉浸在法語氛圍當(dāng)中。這 可以借助于我上面提到各種手段 , 如電影 ,音樂, 網(wǎng)絡(luò)等等 , 要慢慢找到感覺。第三 , 要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認為自 己說得不好 , 而不肯開口 , 不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高 , 水平無法提高就會質(zhì)疑自