1、 染色體變異1下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是()a該病是由于特定的染色體片段缺失造成的b該病是由于特定染色體的數目增加造成的c該病是由于染色體組數目成倍增加造成的d該病是由于染色體中增加某一片段引起的答案：a2.在顯微鏡下，通常根據染色體的形態和大小來判斷一個細胞中染色體組的數目。對如圖所示細胞中染色體組和基因的判斷正確的是()a在該細胞中，屬于一個染色體組b在該細胞中，控制同一性狀的基因有 2 個(一對)c在該細胞中，含有控制生物性狀的兩套基因d在該細胞中，含有控制生物性狀的四套基因答案：d3下圖中字母表示真核細胞中所含有的基因，它們不在同一條染色體上。下列有關敘述中，錯誤的是()

2、a對于 a、b 基因來說，一定是純合體b個體一定是單倍體c可能是單倍體，也可能是多倍體d可能是的單倍體答案：b4科研工作者將基因型為 bb 的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將四倍體產生的配子離體培養成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據上述材料，你認為正確的判斷組合是()最終獲得的后代有 2 種表現型和 3 種基因型上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種最終獲得的后代都是純合子第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的abcd答案：b5用基因型為 aadd 和 aadd 的親本植株進行雜交，并對其子一代的幼苗用秋水仙素進行處理，該植物的基因型和染色體倍數分別是()aaaaad

3、ddd，四倍體 baadd，二倍體caadd，二倍體 daaaadddd，四倍體答案：d6我國農業科技人員用普通小麥和黑麥雜交培育出小黑麥。下圖是他們培育的大概過程。請回答： (1)普通小麥的配子中有_個染色體組，共_條染色體。(2)黑麥配子中有_個染色體組，_條染色體。(3)給雜種一代進行染色體加倍 (0.3%0.5%秋水仙素處理 )形成的小黑麥體細胞中有_個染色體組，共_條染色體。解析：(1)普通小麥是六倍體，含有 42 條染色體，其配子中染色體組、染色體條數是體細胞中的一半，即有 3 個染色體組，21 條染色體。(2)黑麥是二倍體，有 14 條染色體，其配子中有 1 個染色體組，7 條染

4、色體。(3)用秋水仙素處理雜種一代進行染色體加倍形成的小黑麥體細胞中有 8 個染色體組，共 56 條染色體。答案：(1)3 21(2)1 7(3)8 56a 級基礎鞏固1由于種種原因，某生物體內某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種遺傳物質的變化屬于()a基因內部結構的改變 b染色體結構變異c染色體數目變異 d染色單體的交叉互換答案：b2下圖所示細胞中含有 3 個染色體組的是() 答案：d3下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是()a單倍體生物的體細胞內都無同源染色體b21 三體綜合征患者的體細胞中有 3 個染色體組c人的初級卵母細胞中的 1 個染色體組中可能存在等位基因d用秋水仙素

5、處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖細胞中都含4 個染色體組解析：四倍體生物的單倍體可以含 2 個染色體組，存在同源染色體，a 項錯誤；21 三體綜合征患者的體細胞中 21 號染色體有 3 條，2 個染色體組，b 項錯誤；人的初級卵母細胞中的基因已經復制，如果發生基因突變或交叉互換，則在 1 個染色體組中可能存在等位基因，c 項正確；用秋水仙素處理后，芽尖細胞中不一定都含有 4 個染色體組，如有絲分裂后期，細胞中含有 8 個染色體組，d項錯誤。答案：c4下列關于染色體組的正確敘述是()a染色體組內不存在同源染色體b染色體組只存在于生殖細胞中c染色體組只存在于體細胞中d染色體組在減數分裂過程中消失答

6、案：a 5培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病小麥、矮稈易染銹病小麥 f1 雄配子幼苗選出符合要求的品種下列有關該育種方法的敘述中，正確的是()a過程為減數分裂b過程為單倍體育種c過程必須經過受精作用d過程必須使用生長素處理解析：過程是雜種子一代產生雄配子的過程，所以需要經過減數分裂才能得到，a 選項正確。過程表示花藥離體培養獲得單倍體幼苗，屬于單倍體育種的一個環節，b 項錯誤。過程花藥離體培養，不經過受精作用，c 項錯誤。過程必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細胞中染色體數目加倍，形成純合子，d 項錯誤。答案：a6如下圖表示以某種農作物和兩個品種

7、培育出、三個品種的過程。根據上述過程，回答下列問題：(1)用和培育所采用的方法和分別稱_和_。(2)由培育出的常用方法是_，由經、培育出品種的方法稱_，其優點是_。(3) 由 培 育 成 的 常 用 方 法 是 _ ， 其 形 成 的 稱 _。解析：由題圖可知，過程和過程分別利用自交、雜交，選育純種優良后代。過程和是利用染色體變異的原理，由二倍體產生的配子發育成單倍體幼苗，再經秋水仙素處理后，形成二倍體純合子的過程。過程也是利用染色體變異的原理，用二倍體植株的幼苗經秋水仙素處理后發育成四倍體的過程。答案：(1)雜交自交(2)花藥離體培養單倍體育種明顯縮短育種年限(3)用秋水仙素處理萌發的種子或

8、幼苗四倍體b 級能力訓練7下圖是果蠅體細胞中的染色體組成，以下說法正確的是()a染色體 1、2、4、5 組成果蠅的一個染色體組b染色體 3、6 之間的交換屬于基因重組c控制果蠅紅眼或白眼的基因位于 2 號染色體上d染色體 1、3、5、7 之間形態上各不相同，功能上存在相互作用解析：圖中 1 和 2，3 和 4，5 和 6，7 和 8 屬于同源染色體，所以染色體 1、3、5、7 組成果蠅的一個染色體組；染色體 3 和 6 屬于非同源染色體，它們之間的交換屬于染色體結構變異中的易位；控制果蠅紅眼或白眼的基因位于 x 染色體上，而 2 號是 y 染色體；染色體 1、3、5、7 構成一個染色體組，一個

9、染色體組中的染色體在形態上各不相同，功能上存在相互作用。答案：d8科學家以玉米為實驗材料進行遺傳實驗，實驗過程和結果如圖所示，則 f1 中出現綠株的根本原因是()a在產生配子的過程中，等位基因分離b射線處理導致配子中的染色體數目減少c射線處理導致配子中染色體結構缺失d射線處理導致控制莖顏色的基因發生突變解析：由圖可知，射線處理使紫株配子的一條染色體發生了部分片段的缺失，與控制紫色有關的基因隨染色體片段的缺失而丟失，因此 f1 中出現綠株。答案：c9下列關于染色體變異的敘述，正確的是()a染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異b染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力c染色體

10、易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響d通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型解析：染色體片段的增加、缺失和易位等結構變異，會使排列在染色體上的基因數目或排列順序發生改變，c 錯誤；大多數染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡，a、b 錯誤；遠緣雜交得到的 f1 是不育的，通過誘導使其染色體數目加倍進而可育，由此可以培育作物新類型，d 正確。 答案：d10如圖是三倍體無子西瓜的培育過程流程圖(假設四倍體西瓜減數分裂過程中同源染色體兩兩分離)。下列有關敘述錯誤的是()a過程涉及的變異是染色體變異b過程中四倍體西瓜產生的配子基因型及比例是 aaaaaa141

11、c過程獲得的三倍體植株中，aaa 基因型個體占 1/12d過程獲得的三倍體植株是可育的解析：圖中過程表示用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，依據原理是染色體變異；四倍體植株的基因型為 aaaa，其產生的配子為：1aa、1aa、1aa、1aa、1aa、1aa，即 aaaaaa141；四倍體西瓜產生的配子中 aa 占 1/6，二倍體 aa 產生兩種配子，aa11，a 占 1/2，故 aaa 基因型個體占 1/12；三倍體的同源染色體是 3 條，減數分裂時聯會紊亂，不能形成配子，導致高度不育。答案：d11如圖所示為兩種西瓜的培育過程，al 分別代表不同的時期，請回答下列問題： (1)培育

12、無子西瓜的育種方法為 _，依據的遺傳學原理是_。a 時期需要用_(試劑)處理使染色體數目加倍，其作用是_。圖示還有某一時期也要用到和 a 相同的處理方法，該時期是_。(2)k 時期采用_方法得到單倍體植株，kl 育種方法最大的優點是_。(3)圖示 al 各時期中發生基因重組的時期為_。(4)三倍體無子西瓜為什么沒有種子？_。解析：(1)無子西瓜的育種方法是多倍體育種，其原理是染色體變異；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，獲得染色體數目加倍的細胞；單倍體變成純合二倍體的過程中，也需要使用秋水仙素處理。(2)獲得單倍體的方法是花藥離體培養；單倍體育種的最大優點是明顯縮短育種年限。(3)基因重組發生在減數

13、分裂產生配子的過程中，即 b、c、h、k。(4)由于三倍體植株減數分裂過程中，染色體聯 會紊亂，不能形成可育配子，因此不能形成種子。答案：(1)多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成 l(2)花藥離體培養明顯縮短育種年限(3)b、c、h、k(4)三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子12羅漢果甜苷具有重要的藥用價值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中不含這種物質，而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果，科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果，誘導其染色體加倍，得到下表所示結果。分析回答：變 異 率滴 芽尖 生 長 點法1.2824.318.286.47

14、4.20.2(1)在誘導染色體加倍的過程中，秋水仙素的作用是_。選取芽尖生長點作為處理的對象，理由是_。(2)上述研究中，自變量是_，因變量是_。研究表明，誘導羅漢果染色體加倍最適處理方法是_。(3)鑒定細胞中染色體數目是確認羅漢果染色體數目加倍的最直接的證據。首先取變異植株幼嫩的莖尖，再經固定、解離、 _和制片后，制得鑒定 植株芽尖的臨時裝片。最后選擇處于 _的細胞進行染色體數目統計。(4)獲得了理想的變異株后，要培育無子羅漢果，還需要繼續進行的操作是_。解析：(1)秋水仙素的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，細胞不能正常分裂，復制后的染色體不能平均分配，而是保留在同一細胞中。選取芽尖生

15、長點做實驗材料的原因是這些部位的細胞分裂旺盛。(2)分析表格，可推知該實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度；因變量是表中處理植株的成活率和變異率。分析表格中數據，可推知誘導羅漢果染色體加倍最適宜的處理方法是以 0.1%秋水仙素溶液處理芽尖生長點。(3)鑒定細胞中染色體數目需用到觀察有絲分裂實驗的知識，其步驟是固定、解離、漂洗、染色、制片、觀察。有絲分裂過程中染色體最清晰的時期是中期。(4)若要培育無子羅漢果，可參考培育三倍體無子西瓜的方法。答案：(1)抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成芽尖生長點細胞分裂旺盛，易變異(2)秋水仙素的濃度處理植株的成活率和變異率以 0.1%秋水仙素滴芽尖生長點(3)漂洗、染

16、色有絲分裂中期(4)用四倍體羅漢果與二倍體雜交，獲得三倍體無子羅漢果c 級拓展提升13科學家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種小偃麥。相關的實驗如下，請回答下列問題： (1)長穗偃麥草與普通小麥雜交，f1 體細胞中的染色體組數為_。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的 f1 不育，其原因是_，可用_處理 f1 幼苗，獲得可育的小偃麥。(2)小偃麥中有個品種為藍粒小麥(40w2e)，40w 表示來自普通小麥的染色體，2e 表示攜帶有控制藍色色素合成基因的 1 對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍粒單體小麥 (40w1e)，這屬于_變異。為了獲得白粒小偃

17、麥(1 對長穗偃麥草染色體缺失)，可將藍粒單體小麥自交，在 減 數 分 裂 過 程 中 ， 產 生 兩 種 配 子 ， 其 染 色 體 組 成 分 別 為_。這兩種配子自由結合，產生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_。(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細胞學實驗進行鑒定。取該小偃麥的_作實驗材料，制成臨時裝片進行觀察，其中 _期的細胞染色體最清晰。解析：(1)長穗偃麥草的配子有一個染色體組，普通小麥的配子有三個染色體組，則 f1 體細胞中有四個染色體組。f1 是兩個不同物種的染色體組合，所以f1 中沒有同源染色體，在減數分裂時聯會紊亂。要培育可育的小偃麥，需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍。