




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 一、填空題 1 關(guān)于直線m, n和平面a B有以下四個命題: 若 m/ an/B,allB,則 m/ n; 若 m/ n ,m?a,n 丄 B,貝Ua B; 若 aA B=m ,m/n ,則n/a且 n/B; (4)若 m n ,aAB=m,貝Un丄a或 n丄B 其中假命題的序號是 解析:(1)中,m , n也可以相交,故(1)是假命題;(2)正確;中,n還可以在a 內(nèi)或B內(nèi),故是假命題;中,只有當(dāng)a丄B時,命題才成立故假命題的序 號是(3). 答案:(1) (3) 2 對于不重合的兩個平面 a與B,給出下列條件: 存在平面Y使得a B都平行于Y 存在直線l? a,直線m? B,使得I /
2、m; 存在異面直線I , m ,使得I /a, I / B, m/a, m/B 其中可以判定a與B平行的條件有 解析:正確; 中,當(dāng)a與B相交時,仍有I? a, m? B且I / m成立; 正確,將I , m平移成相交直線,所確定的平面就平行于a, B,所以all B 答案:2 3 考察下列三個命題,在 “ 都缺少同一個條件,補上這個條件使其 構(gòu)成真命題(其中I、m為直線,a、B為平面),則此條件為 m? a 1 / m? | / a; J I / m1 丄 B m/ a 卜? | / a a!B 卜? 1 /a JJ 解析:線面平行的判定中指的是平面外的一條直線和平面內(nèi)的一條直線平行,故 此
3、條件為:l?a 答案:l?a 4. a, B是兩個不同的平面,a, b是兩條不同的直線,給出四個論斷: aG A b; a? B a/ b; a/ a 以其中三個論斷為條件,余下一個為結(jié)論,寫出你認(rèn)為正確的命題:.(寫 出一個即可) 解析:開放性問題,答案不惟一. 答案:?(或?) 5. 如圖所示,ABCD-AiBiCiDi是棱長為a的正方體,M、N分別是下底面的棱 AiBi, a B1C1的中點,P是上底面的棱 AD上的一點,AP=3 過P、M、N的平面交上 a, m fii 底面于PQ,Q在CD上,貝U PQ =. 解析:平面 ABCD /平面 AiBiCiDi, a MN / PQ.v
4、M、N 分別是 AiBi、BiCi 的中點,AP= 3, CQ a 3, 2a 從而 DP= DQ=, PQ=簣a. 答案: 2,2 3 a 6. 已知m, n是不同的直線,a B是不重合的平面,給出下列命題: 若m/ a,則m平行于平面a內(nèi)的任意一條直線; 若 all B, m? a, n? B,則 m/ n; 若 m a, n丄 B, m/ n,貝U all B; 若 all B, m? a,則 m/ B 其中真命題的序號是 .(寫出所有真命題的序號) 解析:由m/ a,貝U m與a內(nèi)的直線無公共點, m與a內(nèi)的直線平行或異面.故不正確. a/ B,貝u a內(nèi)的直線與B內(nèi)的直線無共點, m
5、與n平行或異面,故不正確. 正確. 答案: 7. 在四面體ABCD中,M、N分別為 ACD和厶BCD的重心,則四面體的四個 面中與MN平行的是. 解析:如圖,取CD的中點E,則 AE 過 M,且 AM = 2ME, BE 過 N,且 BN= 2NE, 貝 U AB/ MN, MN /面 ABC 和面 ABD. 答案:面ABC和面ABD 8. 如圖,ABCD是空間四邊形,E、F、G、H分別是四邊上的 點,它們共面,并且 AC/平面EFGH,BD /平面EFGH,AC =m,BD = n,當(dāng) EFGH 是菱形時,AE : EB =. 解析:設(shè) AE= a, EB= b,由 EF / AC 可得 E
6、F= a+ b 同理EH an a+ b EF= EH, bm _ an a+ b a+ b, a- b 是 E、 F、 P、 n Di F Ci B 答案:m : n 9.如圖,在正四棱柱 ABCD-AiBiCiDi中,E、F、G、H分別 是棱CCi、C1D1、D1D、DC的中點,N是BC的中點,點M 在四邊形EFGH及其內(nèi)部運動,則M滿足條件時, 有 MN /平面 BiBDDi. 解析:如圖,取BiCi的中點P,連結(jié)NP、PF、FH,易證平面 HNPF /平面BDDiBi,故只需 M位于FH上就有 MN?平面 HNPF,也就有 MN /平面 BiBDDi. 答案:M線段HF 二、解答題 1
7、0.如圖,在棱長為a的正方體 ABCD-AiBiCiDi中, Q分別是BC、CiDi、ADi、BD的中點. 求證:PQ/平面DCCiDi; (2)求證:EF/平面 BBiDiD. 證明:連結(jié)AC、CDi, ACn BD = Q(圖略)P、Q分別為ADi、AC的中點, PQ/ CDi.又 CDi?平面 DCCiDi, PQ?平面 DCCiDi, PQ/平面 DCCiDi. 取BiCi的中點Ei, 連結(jié) EEi, FEi,則有 FEi/ BiDi, EEi/ BBi, 平面 EEiF /平面 BBiDiD,又 EF?平面 EEiF, EF/平面 BBiDiD. ii如圖所示,三棱柱ABC-AiBi
8、Ci, D是BC上一點,且AiB /平面ACiD, Di是BiCi的中點, 求證:平面AiBDi /平面ACiD. 證明:如圖所示,連結(jié)AiC交ACi于點E, 四邊形AiACCi是平行四邊形, E是AiC的中點,連結(jié)ED, AiB/平面 ACiD,平面 AiBCn 平面 ACiD = ED, AiB/ ED. E是AiC的中點, D是BC的中點. 又 Di是BiCi的中點, BDi / CiD, AiDi / AD. a 又 AiDi n BDi = Di, 平面 AiBDi /平面 ACiD. i2.如圖所示,四棱錐P-ABCD的底面是邊長為a的正方形, 側(cè)棱PA丄底面ABCD,側(cè)面PBC內(nèi),有BE丄PC于E, 且 BE=3a,試在 AB上找一點F,使EF /平面FAD,并求 AF的長. 解析:在平面PCD內(nèi),過E作EG/ CD交PD于G, 連結(jié)AG,在AB上取點F,使AF= EG,則F即為所求作的點. EG / CD / AF, EG = AF , 四邊形FEGA為平行四邊形, FE/ AG, AG?平面 PAD,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升項目管理的成功秘訣
- 教育信息化與現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與實踐
- 教育信息化的投資與回報分析
- 政策支持下的政府投資項目發(fā)展
- 拼多多物流配送與供應(yīng)鏈管理
- 教師流動性與城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距關(guān)系
- 教育心理學(xué)在特殊需求學(xué)生中的應(yīng)用
- 教育心理學(xué)在提升學(xué)生自信中的作用
- 影視產(chǎn)業(yè)與數(shù)字媒體的融合發(fā)展
- 提升學(xué)生防震意識筑牢校園安全防線
- 電力分包項目合同范本
- 2024年急危重癥患者鼻空腸營養(yǎng)管管理專家共識
- 2024年法律職業(yè)資格考試(試卷一)客觀題試卷與參考答案
- 國家開放大學(xué)《Web開發(fā)基礎(chǔ)》形考任務(wù)實驗1-5參考答案
- 山東師范大學(xué)學(xué)校管理學(xué)期末復(fù)習(xí)題
- 《進一步規(guī)范管理燃煤自備電廠工作方案》發(fā)改體改〔2021〕1624號
- LS-DYNA:LS-DYNA材料模型詳解.Tex.header
- 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與鍛煉方法(吉林聯(lián)盟)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年東北師范大學(xué)
- 新疆警察學(xué)院面試問題及答案
- 小學(xué)三到六年級全冊單詞默寫(素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)小學(xué)英語
- 水利安全生產(chǎn)風(fēng)險防控“六項機制”右江模式經(jīng)驗分享
評論
0/150
提交評論