1、單元質量檢測二(時間：150分鐘滿分：150分)一、基礎積累(共25分，選擇題每小題3分)1下列句子中，不含通假字的一句是()A行李之往來，共其乏困B燕王誠振怖大王之威C旦日不可不蚤自來謝項王D此亡秦之續耳解析：A項，“共”通“供”；B項，“振”通“震”；C項，“蚤”通“早”。答案：D2下列句子中，加點詞的解釋錯誤的一項是()A顧計不知所出耳顧：不過，只是B以亂易整，不武 易：替代C比諸侯之列 比：比較D素善留侯張良 善：友善、交好解析：C項，比：并，列。答案：C3下列各組中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析： A項，連詞，表順承；介詞，把。B項，連詞，表修飾；連詞，表

2、順承。C項，代詞，代使者；表商量或希望語氣，還是。D項，都是讓步關系，尚且，還。答案：D4下列各項中，加點詞的活用情況不同于其他三項的一項是()A夜縋而出B秦武陽色變振恐，群臣怪之C常以身翼蔽沛公D君為我呼入，吾得兄事之解析：A項，名詞作狀語，在夜里；B項，形容詞的意動用法，以為怪；C項，名詞作狀語，像翅膀一樣；D項，名詞作狀語，像對待兄長一樣。答案：B5下列各句中，加點詞的意義和用法與現代漢語相同的一句是()A備他盜之出入與非常也B樊將軍以窮困來歸丹C以其無禮于晉D行李之往來，共其乏困解析： C項，無禮：古今義相同，不合禮節。A項，非常：古義，意外的變故；今義，表程度的副詞，很，十分。B項，

3、窮困：古義，走投無路；今義，貧窮。D項，行李：古義，出使的人；今義，出門帶的包裹。 答案：C6下面各句的句式與其他三項不同的一項是()A而燕國見陵之恥除矣B太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之C若屬皆且為所虜D父母宗族，皆為戮沒解析：A、C、D三項均為被動句，B項是定語后置句。答案：B7名篇名句默寫。(7分)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)_，不仁；_，不知；以亂易整，不武。(2)又前而為歌曰：“_，_！”(3)_，大禮不辭小讓。_，我為魚肉，何辭為？(4)今者項莊拔劍舞，_。答案：(1)因人之力而敝之失其所與(2)風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還(3)大行不顧細謹如今人方為刀俎(4)其意常在沛

4、公也二、閱讀鑒賞(53分)(一)閱讀下面的文字，完成812題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封

5、，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。8對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A何厭之有厭：討厭B若不闕秦 闕：侵損、削減C肆其西封 肆：延伸、擴張D失其所與 與：結交，親附解析：A項，厭，滿足。答案：A9下列句子中，加點詞的用法和意義相同的一項是(3分)()A.B.C.D.解析：A項，介詞，把；連詞，表目的，來。B項，副詞，已經。C項，連詞，并且；連詞，況且。D項，動詞，做；動詞，給予。答案：B10下列句子

6、分別編為四組，最能表現燭之武機智善辯的一組是(3分)()若使燭之武見秦君，師必退秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣今急而求子，是寡人之過也共其乏困，君亦無所害鄰之厚，君之薄也今老矣，無能為也已ABC D解析： 都能表明燭之武機智善辯，是側面表現。重在表現鄭伯自責，是燭之武的牢騷話。答案：D11下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”，求見秦伯，表現了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B燭之武具有高超的論辯藝術，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終

7、使秦伯心悅誠服。C秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴加防范。燭之武對這種微妙的關系了如指掌，并巧妙地加以利用。D燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。解析：C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應是“晉曾經答應把焦、瑕二邑割讓給秦”。 答案：C12翻譯下面的句子。(9分)(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。(4分)譯文：_(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(5分)譯文：_答案：(1)我不能早重用您，現在國家危急了才來求您，這是我的過

8、錯。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，秦國的使者往來途經(鄭國)，(鄭國可以)供給他們缺少的東西，這對您秦國來說，也沒有什么害處。(二)閱讀下面的文言文，完成1316題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監豐下，破之。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘

9、樊噲?！表椨鹪唬骸皦咽?。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入。大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎？且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾適

10、豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？” (節選自史記樊酈滕灌列傳，有刪改)13對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)()A沛公從百余騎 從：跟從B項羽既饗軍士 饗：犒勞C項伯常屏蔽之 蔽：遮擋D與沛公有隙 隙：隔閡解析：A項，從，使跟從。答案：A14下列句子分別編為四組，全都說明樊噲“勇猛豪爽”的一組是(3分)()從攻胡陵、方與，還守豐營衛止噲，噲直撞入，立帳下噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之臣死且不辭，豈特卮酒乎噲乃排闥直入噲等見上流涕A BC D解析：是介紹樊噲跟隨劉邦進攻胡陵、方與的事；是樊噲等人

11、勸諫劉邦的懇切態度。排除有的項即可。答案：C15下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A樊噲既有政治頭腦，又勇猛豪爽。當劉邦處于危險境地時，他不顧個人安危，闖入營帳，義正詞嚴地譴責項羽，幫助劉邦脫離險境。B教材中的鴻門宴也有樊噲闖帳一節，本文與之相比少了怒視項羽這一細節，人物形象不及鴻門宴生動傳神。C劉邦因患病獨臥宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內，以趙高篡權的教訓，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。D司馬遷在最后的議論中，對樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂漢廷，恩德惠及子孫表示驚異，表達了作者對這些人物的贊嘆。解析：D.“通過自己的努力使自己名垂漢廷”不正確，原文中

12、“豈自知附驥之尾”的意思是“依附他人而成名”。答案：D16把下面的句子翻譯成現代漢語。(12分)(1)噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！”(3分)譯文：_ (2)且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎？(3分)譯文：_ (3)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。(3分)譯文：_ (4)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。(3分)譯文：_解析：(1)“且”“辭”“豈”是得分點。(2)“震恐”“顧”“獨”是得分點。(3)“所以”“出入”“非常”是得分點。(4)“因”“敝”與“知”是得分點。答案：(1)樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！”(2)況且您病得不輕，大臣們都驚

13、慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？(3)派遣將領把守關口的原因是，防備其他的盜賊出入和意外的變故。(4)依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。參考譯文：舞陽侯樊噲是沛縣人。他以殺狗賣狗肉為生，曾經和漢高祖一起隱藏在鄉間。當初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就讓樊噲擔任舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過頭來又鎮守豐縣，(在豐縣城下，)擊敗了泗水郡郡監所帶領的軍隊。項羽駐軍戲下，準備進攻沛公。沛公帶領一百多騎兵來到項營，通過項伯面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關，不讓諸侯軍進入關中的事

14、。項羽設宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時候，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進去，站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲。”項羽稱贊道：“真是個壯士！”說罷，就賞給他一大碗酒和一只豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進入并平定咸陽，露宿霸上，以此來等待您的到來。大王您今天

15、一到這里，就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公有了隔閡，我擔心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的??！”項羽聽罷，沉默不語。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進大營責備項羽的話，沛公的事業幾乎就完了。以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進宮。這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨。看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉?。《缃裉煜乱呀洶捕?，您又是何等的疲憊不

16、堪??！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，笑著從床上起來。太史公說：“我曾經到過豐沛，訪問當地的遺老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！當他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能依附他人而名垂漢室，德惠傳及子孫嗎？”(三)閱讀下面這首金詞，完成1718題。臨江仙元好問今古北邙山下路，黃塵老盡英雄。人生長恨水長東。幽懷誰共語，遠目送歸鴻。蓋世功名將底用，從前錯怨天公。浩歌一曲酒千鐘。男兒行處是，未要論窮通。注：北邙山：在

17、河南洛陽市北，古代王侯公卿多葬此山。17對這首詞的賞析，不恰當的兩項是(5分)()A一抷黃土埋葬了北邙山下的英雄，詩人面對此景，不由得悲從心底來，心中悵恨這滾滾黃塵不該掩盡無數英雄。B作者想起南唐后主李煜的名句，想起人生短暫有涯，流水轉瞬即逝；同樣，流水逝而不斷，又反襯著人類對生命有限的綿綿長恨。C詞中的“遠目送歸鴻”暗示無人與共語，故寄意于飛鴻；“浩歌一曲酒千鐘”寫飲酒唱歌，表達了看透功名無用后的瀟灑快意。D該詞上闋幾乎句句用典，但這并非為用典而用典，而是在用古人故事抒一己胸懷。尤其是用北邙山故事與自己相對襯，在歷史跨度中寫出人生短促的悲劇，更富于厚度。E這首詞用激憤的筆觸揭示了人類無法擺脫

18、死神的大悲劇，又能從這無法掙脫的束縛中求得超脫之道。解析：A項，“心中悵恨”不準確，與作者表達的情感不符；E項，“用激憤的筆觸”有誤，應為“哀怨的筆觸”。答案：AE18有人說這首詞“字面意思消沉，情思高趣卻催人感奮”，請結合下闋內容談談你的理解。(6分)_解析：抓住這首詞中所塑造的作者的形象，由此解讀詞的主要內容；作答時要結合全詞進行分析，指出哪里是消沉，哪里是催人感奮。答案：從字面看似乎消沉。“老盡英雄”之語，“人生長恨”之嘆，都顯得有點落落寡歡。從整體來看，意趣高揚，令人感奮。下闋第一句講不再怨天公，第二句說的是要飲酒浩歌，第三句則直述不再意窮達，心靈趨于寧靜，情趣則豪邁曠達。三、語言運用

19、(12分)19下面選項中，語言得體的一項是(3分)()A作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。B文學社的成立，得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。C本公司熱烈歡迎各界朋友前來咨詢投資問題，我們要不吝賜教，將以最優惠的價格給予您最優質的服務。D適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師之壽。解析：A項，“蒞臨”用于他人，用于自己不當。B項，“忝”是謙詞，用于他人不當。C項，“不吝賜教”用于請教別人。答案：D20請根據示意圖，提取文字材料中的相應信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70個字。(4分)2015年4月15日，亞洲基礎設施投資銀行的

20、57個意向創始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。據測算，20102020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎設施投資，而現有的世界銀行、亞洲開發銀行等國際多邊機構都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權投資以及提供擔保等。可以預期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎設施建設高潮，建設項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網、油氣運輸等方面，這必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。_解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。根據示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點描述亞投行的投資方式(貸款、股權投資以及提供擔保等)、投資領域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網、油氣運輸等方面)和投資對象(亞洲各國)，以及它的意義(必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長)。結合文字材料，將以上信息全部提煉出來，并用準確的語言整合描述出來即可，要注意字數限制。答案：(示例一)亞投行將采用貸款、股權投資等方式，在交通、通信、能源等基礎設施建設領域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎設施建設領域以貸款、股權投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經濟未來的強勁增長。21在下面一段文字橫線處補寫