1、 精品辦公范文薈萃 XX年學校保密工作總結 當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些 需要的事。是XX為大家準備的，希望對大家有幫助。 按照上級對學校保密工作的要求， 我校認真對照 （文件 名稱）規定組織有關人員按照檢查評比內容，逐條進行自查。一年 來，我校認真貫徹執行保密法和學校已制定的保密相關制度， 針對學校保密工作的特點，堅持向干部、職工進 行保密知識宣傳教 育，學校干部群眾從講政治的高度認識保密工作，較好地遵守保 密法和學校內部保密制度，未發生失泄密事件。下面將保密情況 匯報如下： 一、領導重視保密工作，建立了領導小組和工作機構。學校建 立了保密工作領導小組，明確專、兼職

2、保密人員及其 職責。領導小 組組長由校長趙武龍同志擔任，各科、室負責 人為組員。學校將保 密工作列入議事日程，認真貫徹執行黨的方針、政策，全體教職工 保密意識明確提高，政治責任感 進一步增強。 二、保密宣傳教育富有成效。組織全體教職工特別是涉 密崗位 人員認真學習保密法知識和學校保密相關制度， 提高保密工作的自覺性，加強責任心，學習研究保密工作的方法，提 高保密工作質量，把保密工作落到實處。 三、學校涉密人員均參加了涉密人員上崗培訓，并持證上崗。 學校的文件起草、打字、復印、信息系統保密管理 考試試卷的保 密均有專人負責，制定了包含保密條款的崗位職責規定。保證了保 密工作有人管、有人作，作得好

3、。 四、嚴把電腦、手機保密關。隨著國際互聯網的普及發 展和科 技進步，電腦和手機在成為人們便捷的交流和通訊工 具的同時，也 逐漸成為保密工作的隱患。各部門指派一名懂 電腦、責任心強的同 志負責電腦管理工作，在電腦使用過程中，采取技術防范措施，防 止因操作不當或管理不善而造成的失密事件。學生機房也制定了規 章制度，教育學生遵守保 密法規和制度。學校教育本校全體手機用 戶，以國家利益為重，不以任何方式通過手機將自己知道的機密向 外發送。 五、做好文件檔案的保密工作。我校的文件檔案有專人負責管 理，文件登記、傳閱都按照程序進行，認真執行文件 不準橫傳、不 準帶入家中及公共場所，向外借閱文件、檔案由領

4、導批準等相關規 定，做到了上繳文件齊全，沒有丟失現象。認真執行秘密等級以上 文件的傳閱、使用、上交、銷毀規定。 六、學校的安全保衛措施落實，有專人對進出的非本校 人員進 行管理，學校常年堅持值班制度，加強對學校各部位 的查巡，未發現有礙保密工作的人和事。盡管我們做了一些工作，但按 市保密委的要求還有一定差距：主要是保密工作 的各項制度不 很健全和完善。結合此次自查和檢查，我校從 現在起將下大力 做好這項工作。V 為使保密工作做到有安排 有檢查，年底鎮保密工作領導小組 對本鎮保密工作進行檢查，對保密工作做的好的部門和個人進行表 彰獎勵，對違反保密規定的人員進行嚴肅的批評教育，對觸犯保密 法律、法

5、規的人員依照有關規定給予處理。 總之，20XX年的保密工作要緊緊圍繞本單位的中心工作 做好 保密法律法規的宣傳，進一步增強干部職工的保密意識，遵守各項 保密規章制度，為賽龍鎮的經濟發展社會穩定 做出貢獻。 一、明制度，有組織。學習建立了保密領導小組，組長由校長 于淑梅擔任，行政、年級組長、科組長為組員。學校 將保密工作列 入議事日程，認真貫徹執行黨的方針、政策， 全體教職工保密意識 明確提高，政治責任感進一步增強。 二、重學習，嚴要求。學校要求全體教職工，對秘密事 項，不 該聽的不聽，不該看的不看，不該記錄的不記錄，不 該說的不說。 并組織全體教職工特別是涉密崗位人員認真學習保密法知識和 學校

6、保密相關制度，提高保密工作的自覺性，加強責任心，學習研 究保密工作的方法，提高保密工 作質量，把保密工作落到實處。 三、重培訓，明責任。學校涉密人員均參加了涉密人員 上崗培 訓，并簽訂責任書。學校的文件起草、打字、復印信 息系統保密管 理 考試試卷的保密均有專人負責，制定了包含保密條款的崗位職 責規定。 四、嚴把電腦保密關。學校對于財務、信息中心、辦公 室等重 要電腦資料設置專用密碼，并由專人管理，確保學校 重要信息不會 泄密。 五、做好學校文件檔案的保密工作。我校的文件檔案有專人負 責管理，文件登記、傳閱都按照程序進行，認真執行 文件不準橫 傳、不準帶入家中及公共場所，向外借閱文件、檔案由領導批準等 相關規定，做到了上繳文件齊全，沒有丟失現象。認真執行秘密等 級以上文件的傳閱、使用、上交、銷毀規定。 六、學校的安全保衛措施落實，有專人對進出的非本校 人員進 行管理，學校常年堅持值班制度，加強對學校各部位的查巡，未發 現有礙保密工作的人和事。 七、學校心理咨詢室工作人員對于來進行心理咨詢的老師和學 生進行了嚴格保密制度，心理咨詢工作中的有關信 息，包括個 案記錄，測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資 料，有關人員 都能夠在嚴格保密的情況下，及時送檔案室進行保存。除心理 咨詢員和檔案管理員以外，學校任何其他人 員包括班主任和任 課老師等，都無權查看心理檔室的檔案材 料。 八、