1、用“串反并同”規(guī)律解題精品資料在高中理科能力測試中，物理學(xué)科在整卷中來說，失分較大。造成該現(xiàn)象的原 因，一方面，同一考場上三個學(xué)科的解題思維、方法有很大差異，影響成績發(fā)揮；另 一方面，一般學(xué)生做題速度較慢，而物理計算題需要書寫詳細(xì)解答過程，且分值較高, 到快結(jié)束考試時來做，時間短促，容易失分。要讓學(xué)生有充足的時間來解答計算題， 就得尋找做選擇題“快而準(zhǔn)”的方法。這就要求老師在教學(xué)中多研究題目，帶領(lǐng)學(xué)生 分析題目特點，運(yùn)用常規(guī)方法解答完后，通過分析、歸納上升為形象直觀的“ 口訣” 解題法。在考場上直接應(yīng)用“ 口訣”快速、準(zhǔn)確地得出答案，從而擠出時間。一、規(guī)律介紹高考考題、模擬試題中，常借助閉合電

2、路的知識考查電路中部分電路的電流、 電壓、電功率的變化，而且所討論部分，一般都是阻值不變化，這樣討論功率的 變化也就可以由討論電流、電壓得到解決。解決此類問題的常規(guī)方法是：首先， 據(jù)電路中滑動變阻器觸頭的改變，得到滑動變阻器接入電路的阻值變化情況，進(jìn) 一步結(jié)合串、并聯(lián)電路的知識討論出全電路的總阻值變化情況；其次，應(yīng)用閉合電路歐姆定律：1=工得到全電路中電流i的變化情況；再次，據(jù)部分電路歐姆定 r r律和串、并聯(lián)電路電流、電壓的分布規(guī)律，得到所討論部分的電流、電壓變化情 況，從而得到答案。這種方法在知識運(yùn)用及邏輯思維上無泄可擊。但，如果每次 遇到這樣的題，都如此重復(fù)一翻，既費(fèi)時，又不利于學(xué)生創(chuàng)造

3、思維的培養(yǎng)。因此， 經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生善于從一類題型中歸納出一種以物理知識為依托，快速、準(zhǔn)確地得 出正確答案，無論是培養(yǎng)學(xué)生能力，還是提高解題速度，都會取得事半功倍的效 果。“串反并同”規(guī)律：電路中所討論部分的電壓量、電流量大小變化情況，與引 起其變化的電阻阻值的大小變化有這樣的關(guān)系：所討論部分與變化電阻形式上是串 聯(lián)，則電流量、電壓量的變化與電阻阻值變化相反； 所討論部分與變化電阻形式上是并聯(lián)，則電流、電壓量的變化與電阻阻值變化相同例1:在如圖所示的電路中，ri、r2、r3和r4皆為定值電阻，r5為可變電材 阻，電源的電動勢為e,內(nèi)阻為r設(shè)電流表a的讀數(shù)為i,電壓表v的讀數(shù)為u,當(dāng)r5的滑動觸點向

4、圖中的a、i變大，u變小b、i變大,c、i變小，u變大 d、i變小，u變小解：設(shè)滑動觸點為p, t表示增加，；表示減小，則:r =r(& r4)i =_e_ 曰at r jb_r5；jr2 婦 t rb rrjtrjrsbt r j 0 rfr_i 二 uabio _ u_rt ui- uab 擔(dān)小當(dāng))t uab j - jrer4t i j于是答案d正確從圖中可看出：電流表與 r5是并聯(lián)，雖電壓表與 r5不是直接并聯(lián)，也從形式 上存在并聯(lián)關(guān)系，于是電壓表v、電流表a與r5并聯(lián)。它們讀數(shù)大小變化與r5大小 變化（接入電路部分）同步，得到“并同”。可用下表直觀的判斷。r51并聯(lián)】電壓走v（讀數(shù)u

5、） 電流表a（讀數(shù)i）例2: （2002年上海3）在如圖所示電路中，當(dāng)變阻器 r3的滑動頭p向b端移動 時a、電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小 b、電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大 c、電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大d、電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小解：設(shè)電壓表讀數(shù)為u,電流表讀數(shù)為i, r2兩端電壓為u2, t表示增大，；表示減小，則r r3 2i e, r3,abk 屈rab ,r 凡r1, r ,0、1i _u_2_10 u -0r-； u . _ u2 _ j0r1_. u 2 . r2-； i 2 -0 j2-. i于是答案b正確。從圖中可看出：電流表a與r3串聯(lián)，電壓表形式上與r3并聯(lián)

6、，它們的讀數(shù)變化與r3變化的關(guān) 系是，電流表與r3串聯(lián)，r3變小，i變小，滿足“串反”。電壓v表與r3并聯(lián)，r3變小，u變小，滿足“并同”。可用下表直觀的判斷。r3 j串聯(lián)電流表a（讀數(shù)i）并聯(lián)1電壓走v（讀數(shù)u）二、應(yīng)用舉例p向左滑動時，逐漸變暗的燈是例3:如圖所示，一個閉合電路內(nèi)接有四只不同規(guī)格的小燈泡eli、el2、el3、el4,四只燈炮亮度相同，當(dāng)滑動變阻器的滑片（ ）。a、eli、el2、el4 b、el2、el3c、eli、el4d、el2、el3、el4從圖中可看出：p向左端移動時，滑動變阻器接入電路阻值減小，從電路連接 上el3和el2與變阻器串聯(lián)，而eli和el4與變阻器并聯(lián)，據(jù)“串反并同”得流經(jīng) el3和el2的電流變大，它們應(yīng)變亮；流經(jīng) eli和el4的電流變小，它們應(yīng)變暗， 故c答案正確。例4:在如圖所示的電路中，電源電動勢為 e,內(nèi)阻辦r,電容器c的上極板帶正 電，為了使上極板仍帶正電且電量增加，下列辦法中可采用的是（a、 增大ri,其它電阻不變工”b、 增大r2,其它電阻不變c、 增大r3,其它電阻不變 d、增大r5,其它電阻不變由題意和電路圖知，要使電容器仍帶正電且電量增加，就要采