1、第3章用例圖習題一、簡答題i什么叫參與者，參與者有哪些基本特性？答：參與者也被稱為活動者，是與系統發生交互的外部實體。參與者的特性有：1）參與者位于系統的外部，不屬于系統的內容；2）參與者與系統發生交互關系，交互關系主 要有：使用系統，啟動系統，獲取系統信息或給系統提供信息；3）參與者和系統之間存在 交互信息的接口，系統提供接口讓參與者使用系統，或者系統通過參與者的接口與參與者 進行交互。2. 用例有哪些特性？答：概括起來，用例有以下特性：1）用例描述用戶對系統的期望，被用于軟件需求建模，一個用例對應于軟件能夠為 參與者提供的一項服務。2 ）用例反映參與者與系統一次完整的交互過程。這個交互過程

2、總是要耗費一段時間， 并執行一定的流程。流程的執行是參與者與系統的一段互動過程，在這個過程中有輸入到 系統的信息，以及系統反饋給參與者的信息。3）用例的執行過程是系統為參與者的一次服務過程，這個服務就體現為系統提供給 參與者的功能。一個用例執行的完成，需要有確定的評價結果，這個結果表現為系統提供 給參與者的一項完整的功能。4）用例是軟件設計和測試的依據。3. 用例之間有哪幾種關系？答：泛化關系，包含關系，擴展關系。4. 用例敘述應該包括哪些基本內容？答：包括：用例編號，用例名，參與者，前置條件，事件流，后置條件。、填空題1.用例圖的要素包括（參與者）、用例和（關系）。2 .參與者的英名名稱是（

3、actor ）,參與者也被稱為（活動者）。3參與者的類型可以是（人）、設備、（外部系統）和時間。4. 用例的英名名稱是（usecase）,也被稱為（用案）和（用況）。5. 用例之間的關系有（泛化）、包含和（擴展）。6. 執行用例之前系統所處的狀態被稱為（前置條件），（事件流）被稱為用例執行的流程。三、選擇題1 下面不屬于用例圖作用的是（C ）:展現軟件使用者和軟件功能的關系:展現軟件功能相互之間的關系A展現軟件的功能BC:展現軟件的特性D2 下面（B ）不屬于用例圖的要素A參與者C:用例:包含3.卜面對參與者說法不止確的疋（A )A是系統的一個實體B:也叫活動者C:在系統外部D:與系統發生交互

4、4.下面（D ）不屬于參與者類型()A人B:設備C:外部系統D:交互對象5.下面對用例說法不正確的是（C)A usecaseB:用況C:使用情況D:用案6.下面不屬于用例特點的是（B ）A用例描述用戶可見的軟件功能B:用例反映功能的不同抽象層次D:關系C:用例反映參與者與系統一次完整的交互過程D用例是軟件設計和測試的依據7 下面不屬于用例之間關系的是（A )A關聯B:泛化C:包含D:擴展四、練習題1 根據你的理解，把下面的用例圖補充完整。答：修改后的圖是:2 找出下圖中存在的問題，并修改正確。答:3.賓館客房業務管理提供客房預訂、預訂變更、客房入住、退房結帳、旅客信息查詢幾個 方面的功能。訂房

5、人可以通過電話、短信、網絡或面對面等方式預訂客房。允許預訂人根 據自己情況的變化更改預訂信息。旅客入住客房前需要出示證件并登記，并要預交一定的 押金。旅客提交押金后，柜臺工作人員將在電腦上登記旅客信息，分配房間，并打印旅客 入住單，旅客持入住單到指定客房入住。旅客離開賓館前需要退房結賬。旅客或賓館管理 人員可以隨時查詢旅客或客房的入住信息。建立該問題的用例模型。答：4 因業務發展的需求，需要開發一個超市管理系統。超市管理的基本業務需求是：1）對超市的所有貨品信息進行管理，并能夠及時更新貨品信息。2）供貨商管理，提供供貨商基本信息管理，供貨商的貨品管理，并能夠及時更新供貨 商信息。3 ）訂貨管理

6、，提供訂貨、取消訂貨、更新訂貨、付款、訂貨狀態跟蹤、訂貨信息查詢 等功能。4 ）銷售管理，提供收款、打印收貨單、結賬、銷售信息查詢等功能。試分析以上問題，并通過用例圖描述該系統的功能。答：翅市苣理系統誥品信息管理O+檢扁注銷賞品査詢O *變更貨品信息。+増加貨品供應商管理餡售管理O +變更洪應商信息O+注缺應商O+査河快應茍O +查訶供應商貨品 O+增加供應商 +采購員O +變更訂貨O+訂貨0+訂笙咒帰詢0 +訂單查詢O亠忖款O +取消訂貨Q+打印售貨單O +收款O+售賞0 +銷售分析O +銷售査訶供應薛貨品管理 d*供扇貨品變愛O+查訶供應商貨品O +刪圖無應商貨品O+増加糕應商覽品訂貨管理

7、訂貨忖款取消訂貨變更訂貨訂單查詢單狀態查訶銷售管理售貨O收款銷售查誼銷售分析include爲：就打印害覽單5某學校要開發一個網上選課系統。該系統提供以下基本功能：1）建立課程：教務人員通過本系統建立課程信息2）課程維護：教務人員修改和刪除課程信息3）安排課程：教務人員安排課程，課程的安排信息包括：周學時、授課時間、授課 老師、教室等信息4）調整課程：教務人員對已經安排的課程信息進行調整。5）課程瀏覽：用戶可以瀏覽和查詢課程信息6）學生選課：學生登陸本系統，選擇自己要修的課程。7）選課瀏覽：學生瀏覽自己選修的課程。試分析以上問題，并通過用例圖描述該系統的功能。期絡選諜系統數勞管理學生選遲管理:鬲

8、更選噪信息+登錄十查看諜程信息 十查看選課信息 十瀏覽課程2 +教務人m0 +安排課程d+調霰程安拄o+建立課程。+注銷諜程O +查詢課程安對E信息 o+查詢諜程信息O+瀏解程O +修改課程信息學生選課管理借一些時光，尋一處寧靜，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時間。很多時候，人生的遺憾，不是因為沒有實現，而是沉于悲傷，錯過了打開心結的時機。有人說工作忙、應酬多，哪有那么多的閑情逸致啊？記得魯迅有句話：時間就像海綿里的水，只要擠總是有的。不明花語，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠的時光中，命運會給你一

9、次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經常會放大自己的苦，虐待自己，然后落個遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因為，大多數人關心的都是自己。一個人在成年后，最暢快的事，莫過于經過一番努力后，重新認識自己，改變自己。學會了獨自、沉默，不輕易訴說。因為，更多的時候，訴說毫無意義。傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經。每個人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個世界，就沒有那么糟糕。或許，你也會有這樣的情節，兩個人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你渴望安靜，你想一個人咀嚼內心的悲與喜。透過窗格，發著呆，走著神，搜索不到要附和的詞。那一刻，你明白了，這世間不缺一起品茗的人，缺的是一個與你同步的靈魂。沒有了期望的懂，還是把故事留給自己吧！每個人都是一座孤島，顛沛流離，浪跡天涯。有時候，你以為找到了知己，其實，你們根本就是兩個世界的人。花，只有在凋零的時候，才懂得永恒就是在落紅中重生；人，只有在落魄的時候，才明白力量就是在破土中崛起?因為防備，因為經歷，我們學會了掩飾，掩飾自己內心的某些真實，也在真實中，揚起無懈可擊的微笑，解決一個又一個的困擾。人生最容易犯的一個錯誤，就是把逝去的當作最美的風景。所以，不要活在虛妄的世界，不要對曾經存在假設，不要指望別人太多。