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文檔簡介
1、買文具第一課時教學目標:1、掌握沒有括號的兩步混合運算的運算順序,能正確進行兩步計算 的四則混 合運算。2、讓學生經歷探索四則混合運算計算方法的過程,理解兩步混合運算(兩級) 與同級兩步運算之間的聯系與區別。3、在計算中培養學生的計算能力和運用所學知識解決實際問題的能力,讓學生體會四則混合運算在實際生活中的應用,體會四則混合運算的價 值。教學重點:含有兩級的兩步四則混合運算的運算順序教學難點:含有兩級的兩步四則混合運算的運算順序、預習檢查算一算:81-9X320+ 3X 43X 9-3100- 4-2118- 2X724 - 6X 37 X3 + 2X 340- 5X 720 30- 5、小組
2、合作學習1 、買三個計算器和一支鋼筆需要多少元?計算:22 X 3+24- 4回顧基本的四則運算的運算順序:2、計算62+ 45 5X 2,并根據下面問題進行思考:(1) 這道題包括幾級運算?(2) 先算什么?再算什么?最后算什么?三、課堂檢測1、計算124X 5+159- 3(450-400) - 5+185300+88X 12-1048(366-350) X 324 - 4先獨立完成,然后指名匯報2、聰明的小法官。計算:380 100-5X2380 100-5X2改正:=380-100- 10=380-10=370錯解分析:除法和乘法屬于同級運算,本題應該先算除法,再算乘法。四、展示提升1 說說下面各題的運算順序,然后計算(1 )700 8X 5X4(2)840 -6-7+ 630(3) (15X 40 360) - 4 (4)(26 + 19)X (49 - 7)2.在下面的算式中,適當地加上括號,使等式成立(1)12X 6+ 8-4=20 (2)12 X 6+ 8 -4=42(3)12X6+8-4=96五、作業設計算一算(1) 75 6X 5- 2(2) (15 X 20 180) -6 (3) (59 + 21)X (96+ 8)(4) 206+735+7(5) 420-60X
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