1、學習新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心 得 體 會珉谷鎮(zhèn)第六小學：曹光信新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范共分為六個部分。分別是：第一部分：愛國守法（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)） ；第二部分：愛崗敬業(yè)（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的出發(fā)點） ；第三部分：關(guān)愛學生（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的靈魂）；第四部分：教書育人（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心）；第五部分：為人師表（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵）；第六部分：終身學習（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的時代要求）。學了這六部分的內(nèi)容后，使我對教師職業(yè)道德有了更深刻的思考與理解。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的出發(fā)點，你要把教書育人這一項事業(yè)做好，最起碼你得愛這個職業(yè)。我認為既然我們選擇了這一行，我們就應該

2、安下心來做好我們的本職工作了，既來之則安之吧。知足常樂，我們現(xiàn)在教師的工資可以說是比上不足，比下有余的了。我們只有熱愛了我們的職業(yè)，我們才絞盡腦汁，想方設(shè)法地去教育好我們的學生。我領(lǐng)會到 “愛生、奉獻 ”是教師職業(yè)道德的精髓，是師德之魂，是師德永恒的主題。因為學生是教師所從事職業(yè)的直接作用對象。我們身為教師就與學生結(jié)下不解之緣。蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。熱愛學生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教- 1 -育教學工作的重要因素，也是教師應具備的道德品質(zhì)。我還領(lǐng)會到 “愛生、奉獻 ”就是我們教師在教學過程中

3、不期待 “收入平衡”，因為我們對學生的付出無法測量， 我們的成果很難量化； 我們不期待“立竿見影 ”，因為我們所從事的是 “百年樹人 ”的職業(yè)，我們付出的結(jié)果如何，不是一時半宿可以見分曉的，我們不期待掌聲和鮮花，因為我們是一個平凡的職業(yè)，我們的勞動不直接創(chuàng)造財富，而是借助學生的勞動成果來體現(xiàn)自己的社會價值的。愛生、奉獻只意味著對學生的理解、尊重和愛心。教師對學生的愛，是一種美好而積極的情感，它能促使學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，教師這種嘔心瀝血、誨人不倦的精神，能誘發(fā)學生積極進取、奮發(fā)向上的激情，并影響學生的理想、志趣、愛好和毅力，從而使師生之間產(chǎn)生一種默契，在感情和心理之間架起一座互相信賴的橋梁。

4、在教學過程中，我覺得我們需要了解學生的愛好和才能，了解學生的歡樂和憂愁，了解學生的精神世界。甚至要尊重學生的自尊，如：放下做教師的架子，彎下腰來與學生說話，我們費盡心機是在給學生自尊，讓他們能夠抬起頭來，健康快樂地成長。我們教師這樣的敬業(yè)精神和行為的崇敬，是我們愛生如愛子的表現(xiàn)，使他們感到溫暖、歡樂和幸福，從而激起對美好事物的追求。以后我就還會把學生當作我身體中的一部份天天愛護他，關(guān)心他。我們是一名人民教師，應該為祖國培養(yǎng)人才。人們常說，榜樣的力量是無窮的。教師的榜樣示范作用是教育學生的一種方法，或者說是培養(yǎng)學生成長的重要途徑。我們教師要時時以身作則，嚴于律己，培養(yǎng)學生超越自己，勇于創(chuàng)新。在教

5、師的教育教學生涯中，我們教師的眼神、語氣、行為舉止各方都是學生學習的好榜- 2 -樣，能給學生以巨大的啟迪和激勵，乃至使學生終生難忘。新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，就像一面鏡子，讓我在內(nèi)心深處重新去審視自己從前的不足及快速地加強與完善自我。我終于懂得了，只有做到：愛國、愛崗、愛學生、為人師表、育人、學習，才僅僅算是一個合格的人民教師。那么我的終極目標是：成為一名名副其實的人民教師。那就得在這些基礎(chǔ)中做得更好才有可能實現(xiàn)自己心中的夢想。我感觸最深的是：關(guān)愛學生、教書育人、終身學習這三項內(nèi)容。關(guān)愛學生不只是掛在嘴邊的簡單話語，也不是做作的短暫表現(xiàn)，而是長時期的考驗及實踐。那么，關(guān)愛學生該怎么做？我說

6、不上非常標準的準則，但是，我認為做到以下幾點：首先得尊重學生；其次，了解學生；最后，關(guān)心學生。如果一個教師只是日復一日如機械一樣運轉(zhuǎn)，那么會有什么進步？如果沒有進步那么教出來的學生怎能會創(chuàng)新、靈活？還是只會墨守成規(guī)地處世。我不想我的學生只能像我一樣循規(guī)蹈矩、只能腳踏實地，沒有多大的創(chuàng)造性。那么，我就得改變自己，才能改變學生。我始終堅信，有什么樣的教師就有什么樣的學生。 改變自己的最好的途徑是學習。 “活到老，學到老 ”才能辦到。 通過各種各樣的學習，吸取精華，從而完善自己的方法、策略、技巧；通過學習，讓自己的頭腦充實，有思想。學習的方法可以很多： 讀書、向一切有經(jīng)驗的前輩學習、 看報、向網(wǎng)絡(luò)學習、并在實踐中反思，再從反思回到實踐。