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文檔簡介
1、導(dǎo)學(xué)案一一七年級下冊第一單元 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知識目標(biāo):結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文,背誦課文。 2、能力目標(biāo): (1)學(xué)習(xí)并掌握 之”于”的用法及文言詞活用的情況。 (2)學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ?dāng)?shù)恼Z言。 4、情感目標(biāo):認(rèn)識后天教育的重要性。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1掌握重點(diǎn)文言詞語,翻譯課文。 2、難點(diǎn): (1)體會揣摩本文簡潔、凝練的語言。 (2)方仲永混然眾人”的原因。 學(xué)前準(zhǔn)備: 1、閱讀以下文學(xué)常識: 一。他年輕時(shí)候,文章寫 王安石:北宋政治家、思想家、文學(xué)家。宇介甫,晚號半山。唐宋八大家之 得十分出色,得到歐陽修的贊賞。王安石二十歲中進(jìn)士,當(dāng)官之后積極推行變法,后來新法被廢,王安石
2、 憂憤成疾,第二年病逝。 唐宋八大家:唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍(蘇軾,蘇洵,蘇轍三人稱為三蘇) 陽修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽修為師)。(分為唐二家和宋六家) 隸( 扳()謁()邑()矣()泯() 稱( )卒( )焉( )耶( 3、熟讀課文,結(jié)合注解說說課文大意。 導(dǎo)入新課: 、檢查課前準(zhǔn)備 二、聽課文朗讀,再齊讀課文。 三、明確詞類活用: 邑人奇之:奇: (2)稍稍賓客其父:美 (3)父利其然也:禾IJ: 3、明確重點(diǎn)詞語詞義: 世隸耕隸: 未嘗識書具嘗: 并自為其名為: 指物作詩立就就: 稍稍賓客其父稍稍: 或以錢幣求之或: 環(huán)謁于邑人環(huán)謁: 不能稱前時(shí)之聞稱: 泯然眾人矣
3、泯然: 受之于天受: (11)賢于材人遠(yuǎn)矣賢: (12)得為眾人而已耶得: 4、對文中的之”于”進(jìn)行歸類, 并指出該詞在句中的含義與用法。 之: (1)忽啼求之: (2)借旁近與之: (3)余聞之也久: (4)不能稱前時(shí)之聞: (5)卒之為眾人: 于: 環(huán)謁于邑人: (2)于舅家見之: 賢于材人遠(yuǎn)矣: (4)受于人者不至: 其 即書詩四句,并自為其名: 其詩以養(yǎng)父母、收族為意: 其文理皆有可觀者: 稍稍賓客其父。 父利其然也: 四、整體感知,問題探究 1.在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上,思考本文記述了一個什么故事? 2.本文題目是傷仲永,文中的 傷”是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 達(dá)標(biāo)檢
4、測 1 .解釋加點(diǎn)的字。 3.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段 (1)未嘗識書具( (2)指物作詩立就( (3) 不能稱前時(shí)之聞( (4) 稍稍事言其父( 2.下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是( 4.世隸耕”三個字在全文中的作用是什么?開篇一句交代了方仲永的那些方面? A. 忽啼求之B.邑人奇之C.不能稱前時(shí)之 聞D.于舅家見之 下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是( A.借旁近/與之,即/書詩四句 其詩以養(yǎng)父母、收族/為意 5.從 日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) ”中,可以看出仲永的父親是一個什么樣的人? .父/利其然也 余聞之也/久 6. 余聞之也久”在文中的作用是什么?方仲永最終泯然眾人”的原因是什么? (2)
5、父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 5. 回答問題。 7 .怎樣認(rèn)識 受之天”與 受之人”的關(guān)系? (1)方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段? 4 .翻譯下列句子。 (1) 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。 (2 )方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么? (3)作者為什么要詳寫方仲永才能初露時(shí)的情形? 課后作業(yè)(20分鐘) 8、賞析 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) ”,感悟本文筆墨凝練、言簡意賅的效果。 從全篇來看,行文筆墨極省,既高度概敘,以至難以再刪一字,同時(shí)也富于文采,描寫細(xì)膩,與文體 特點(diǎn)相映生輝。 五、合作交流,在小組展示,小組再選派代表在全班展示。教師小結(jié)。
6、、基礎(chǔ)知識積累日扳仲永環(huán)謁于邑人 于:七、教學(xué)反思: 于舅家見之 1給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 賢于材人遠(yuǎn)矣 邑人( )環(huán)謁( 不能稱( )世隸耕( 或以 5.填空 錢幣乞之( 傷仲永的作者是 代的王安石,是杰出的 家、 家,是唐宋八大家之一。 2.解釋加點(diǎn)字詞的意思。 6 .用原文填空。 世隸耕( )未嘗識書具( )即書詩四句( 幼年仲永天資聰穎,表現(xiàn)為 ”;少年仲永才能大不如前,表現(xiàn)為 自為其名( )邑人奇之( )環(huán)謁于邑人( ”;青年仲永已變得很平庸了,表達(dá)這個意思的句子是 3.指出下列加點(diǎn)字詞的詞義或用法。 ( 1 .父異焉( 2稍稍賓客其父( 仲永之所以會發(fā)生如此大的變化,是因?yàn)椤?”。這個事例告訴我們 3.父禾.其然也( 日扳仲永環(huán)謁于邑( 。(這一空用自己的話作答) 5 .邑人奇之 4、解釋下列加點(diǎn)的詞,理解其多種含義: 之: 7.傷仲永的“傷”是“哀傷”之意,表達(dá)了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是什么?選擇 傳一鄉(xiāng)秀才觀之. 正確的一項(xiàng) 余聞邑人奇之 J之也久 ( A.他的父親貪圖錢財(cái),目光短淺,把仲永的天賦當(dāng)作獲取利益的資本。 I不能稱前時(shí)之. B“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。 其: /、 廣其詩以
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