1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教材上冊(cè)結(jié)構(gòu)圖 蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)生字：共有205個(gè)，其中要求會(huì)讀會(huì)寫的為151個(gè)，其余的54個(gè)生字要求認(rèn)識(shí)。句子：能夠用橘子清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。學(xué)生應(yīng)掌握幾種基本句式：陳述句、疑問(wèn)句、把字句、被字句、轉(zhuǎn)述句、。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人把話說(shuō)的生動(dòng)。認(rèn)識(shí)復(fù)句，能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。能夠正確修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)或者矛盾等。擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，吧句子中附加的成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。學(xué)習(xí)內(nèi)容識(shí)字與寫字詞語(yǔ)閱讀

2、習(xí)作口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)本冊(cè)生字205個(gè)，會(huì)寫151個(gè)人物類文章9篇敘述類課文12篇課本劇1篇古詩(shī)詞2篇現(xiàn)代詩(shī)歌1篇（課文共25篇）寫一件難忘的事。向父母表達(dá)愛(ài)并記錄下來(lái)。介紹一種美食。描寫一幅剪紙。寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。寫家鄉(xiāng)的名人。寫課文背后的故事。介紹民族學(xué)習(xí)采訪學(xué)會(huì)申訴學(xué)會(huì)解釋介紹我喜歡的電視節(jié)目。說(shuō)我喜歡的名言。推薦一本書。培養(yǎng)良好的習(xí)慣11（不懂就問(wèn)，勤于搜集資料。）練習(xí)7個(gè)1、我們愛(ài)你啊，中國(guó)6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)：鎮(zhèn)，瓷3、這首是從哪方面抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。仿寫這首詩(shī)第二至第六節(jié)。2、鄭成功8個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)：慷慨、蔽、鐮3、讀

3、下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的感情色彩，選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。易錯(cuò)：慷慨激昂、負(fù)隅頑抗。1、朗讀課文，復(fù)述課文。4、讀一讀下面的句子，并用帶點(diǎn)的詞造句。5、陶校長(zhǎng)和同學(xué)們談了哪四個(gè)問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段在全文中所起到的作用。3、把我的心臟帶回祖國(guó)8個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)字：詠、黎解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思。易錯(cuò)：與世長(zhǎng)辭1、讀句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。易錯(cuò)：什么是“彌留之際“？肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？4、古詩(shī)兩首3個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)：涕、襄解釋帶點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。易錯(cuò)：解釋：漫卷 陸游既然知道人死后萬(wàn)事皆空，為什么還叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告

4、乃翁“練習(xí)1寫好鋼筆字學(xué)寫毛筆字誦讀與欣賞愛(ài)我中華理解生活中不同的詞語(yǔ)含義。4、負(fù)荊請(qǐng)罪6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)字：廉，懼說(shuō)說(shuō)“負(fù)荊請(qǐng)罪“這個(gè)成語(yǔ)的意思和它的來(lái)源。排演這個(gè)話劇。6、最后的姿勢(shì)衣袋9個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫結(jié)合上下文理解下面幾個(gè)詞語(yǔ)。易錯(cuò)：詮釋、廢墟、坍塌、生死攸關(guān)。“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！“說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。7、船長(zhǎng)8個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)字：薄、怖聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)句子的意思。8、愛(ài)之鏈8個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)：簸、襪、餐課文為什么用“愛(ài)之鏈“為題目。以“喬依醒來(lái)”為開(kāi)頭，展開(kāi)想象寫一段話。練習(xí)2寫好

5、鋼筆字學(xué)寫毛筆字誦讀與積累9、小草和大樹(shù)9個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫。易錯(cuò)字：堪、撇、衡、毅3、理解詞語(yǔ)意思。易錯(cuò)：嗷嗷待哺、脫穎而出、寥寥無(wú)幾、惴惴不安。讀下面的句子，體會(huì)作者為什么這么比喻。勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示。10、輪椅上的霍金6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：撰3、讀讀下面的詞語(yǔ)，造句。易錯(cuò)：折服、頂禮膜拜、1、 年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去太多，霍金是怎么認(rèn)為的，你對(duì)霍金的回答怎樣理解？2、 從那可以看出霍金是一個(gè)非凡的科學(xué)家？11、一本男孩子必讀的書7個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：礁、艘、易錯(cuò)：魯濱遜、惡劣。筐子1、害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。說(shuō)

6、說(shuō)你對(duì)這句名言的理解。練習(xí)3寫好鋼筆字學(xué)寫毛筆字誦讀與感悟從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草12、姥姥的剪紙8個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：稼、馱結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)。易錯(cuò)：耍賴、刁難、挑剔、熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了。結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。13、牛郎織女7個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：嫂、衰14、安塞腰鼓6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：粱、驟、搏聯(lián)系上下文，體會(huì)下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思練習(xí)4寫好鋼筆字學(xué)寫毛筆字誦讀與積累15、青海高原一株柳6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：鑄、虐、讀讀下面的句子，回答括號(hào)里面的問(wèn)題。課題是：青海高原一株柳，作者為什么有用許多筆墨寫家鄉(xiāng)灞河邊的

7、柳樹(shù)？16、草原9個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：渲、襟、蹄易錯(cuò)：襟飄帶舞、羞澀1、展開(kāi)想象，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)“所描繪的情景。17、麋鹿6個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：繁、殖、沛1、 易錯(cuò)：跋涉、顛沛流離、繁殖練習(xí)5寫好鋼筆字學(xué)寫毛筆字1、掌握風(fēng)向歌。誦讀與欣賞秋18、給家鄉(xiāng)孩子的信4個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：羨 慕讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)的詞能不能省略，為什么？19、錢學(xué)森5個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：額、裕易錯(cuò)：魂?duì)繅?mèng)繞、待遇畫出錢學(xué)森說(shuō)的話，體會(huì)表達(dá)的思想感情。20、詹天佑9個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：蔑、勘、攀、漿辨析兩個(gè)帶點(diǎn)詞，然后各造句子。為什么說(shuō)詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。21、鞋匠的兒子2個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：辱、豫2、讀一讀，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)人物思想感情。參議員對(duì)他的態(tài)度有什么變化？為什么？練習(xí)6寫好鋼筆字學(xué)寫毛筆字體會(huì)顛倒詞的不同含義誦讀與欣賞大風(fēng)歌22、古詩(shī)兩首3個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：鑒、徘 徊2、解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)詞的意思。這兩首詩(shī)告訴了我們什么？23、學(xué)與問(wèn)5個(gè)會(huì)寫的生字用鋼筆描紅、臨寫易錯(cuò)：懈、輔、翱3、讀一讀，再抄寫。說(shuō)一說(shuō)，如何才能成為學(xué)習(xí)的主人。