1、留得清氣滿乾坤馮驥才閱讀答案留得清氣滿乾坤馮驥才閱讀答案留得清氣滿乾坤馮驥才忽聞孫犁先生辭世，一陣痛惜過后，卻有一種異樣的感覺產生。靜下心想， 心中無聲地冒出王冕那題畫詩中最后的兩句：“不求人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”在我熱愛繼而從事文學來的幾十年里，不斷地讀到孫犁先生的作品。先是他 那種風格獨具的小說，他的鄉土情感與真誠的人民性，那種風格一如白洋淀里的 水光荷影，明亮透徹；后來便是他的散文隨筆，亦是一樣的清純；其練達的文字， 尤具古典文學的功力，仿佛荷葉上的顆顆露珠，晶瑩閃爍。孫犁先生在中國當代 文學史上自然居位甚高。那么，他身后給我們留下的除去作品本身，還有什么呢？我至今還記得他在鞍山道

2、那兩間老式平房，一排書柜從中隔開，外邊待客， 里邊起居。房子幾乎沒有什么裝飾。方桌上一個圓圓的水仙盆，用清水養著十來 枚各色的雨花石。那清澈而沉靜的水與石頭上不變的花紋，便是他個性的象征。 記得他每收到外邊寄來的刊物，則用裁刀在一邊整齊裁開。取出刊物后，收起空 信封，以便反過來再用。他不愛熱鬧，自然更不善應酬，與人談話時也是說得少。他很少談外國作家。 當時我想，可能是“文革”才過不久，老人們心有余悸，尤慎于言吧！然而他從 不茍合時污，不迎合權勢，絕不寫那種低眉折腰或是為虎作帳的文字， 這在那個 充斥著政治淫威的時代是極難做到的。 由此看，不正是一種堅硬的骨氣支持他這 個外表懦弱的知識分子周身不

3、染地度過了那風雨十年嗎？他不喜歡世俗的紛爭與打擾，他甚至更喜歡寂寞一些，逢事輒必退避三他既 往往忽出一紙言辭犀利的檄文；但是他又不會對社會的癥結視而不見，舍。.出世又入世。前者出于他的天性，后者出于他的社會良心。而其前者應視作為人 高潔，不落俗；其后者則是他思想原則上的黑白分明，剛正不阿。孫犁先生的處世是有距離感的，它的美學也是講究距離感的。即便是他寫那 些抗戰時代的小說，對自己十分投入的生活，也保持一種審美的距離。審美距離 的最終成果是審美的升華，這也是他那些名篇今天還很迷人的關鍵。 同時，距離 使他冷靜，深入，不被激情誤導，所以孫犁的作品不煽情，不造勢，不媚俗；看 似很淡而實際很深。他用生

4、活本質的情感與美征服人。能使他如此自信的寫作，來源于他為人為文的真實、透徹與純粹。他的生活與寫作始終在自己的“人文綠地”里。從未有過大紅大紫，鼓樂喧天，眾星捧月，騎龍駕虎。他活得安靜，自我，孤獨，從容。他活在任何圈外，甚至在文壇外。 離開文壇卻不離開文學， 這才是他選擇的一種活法。 別人都知道他怕人打擾而與他拉開距離。 他與外部的聯系只有依靠信件而非電話。 但評價一個作家的生活最終還是要看他的作品。 他終生守住自己的個性， 也就守住了自己的文學。孫犁的寂寞才是徹底的、不打折扣的、真正的寂寞，不是拿清高作為賣點的假寂寞或者偽寂寞。 他拿自己的一生證明了自己的天性與個性， 最終才完成了自己。他給文

5、壇留下的既是一種風格， 更是一種性格。 把這種風格與性格合在一起，便是孫犁的文學空間。孫犁是當代文壇特立獨行的“惟一” 。他是不可模仿也無法模仿的， 這便是他至高的價值。 也許我們的理論界過于鐘情于種種舶來的新潮，對孫犁的空間遠遠沒有開掘。 而且， 在今天市場化中充滿世故與故事的油膩膩的文壇藝壇中，由于孫犁這種為人為文的存在，我們覺得清氣猶在，呼吸起來，沁人心脾。文學的一代先賢去了， 歷史的巨手把一個文學時代一下子翻了過去。 這一代人中有多少昔日的才俊與文豪， 都已化為一片虛幻。 站在歷史的面前， 我們深深感到無奈與茫然。誰也無法把過去的時光拉回來。但歷史也不會空空而去。 孫犁的一代不是把美好

6、的有特殊意義的東西留給了我們？我們因他們而驕傲。我們會珍惜他們留下的一切的。下列對文章內容的理解，最恰當的兩項是a 孫犁的作品被人們熱愛，他用生活本質的情感與美感動人，本文用細膩的 筆觸，自然流暢的語言與行文結構，形成與之相契合的質樸、自然、沖淡的藝術 風格。b 不茍合時污，不迎合權勢，不寫低眉折腰或是為虎作倀的文字，正是源于 孫犁骨氣支持。c 作者擷取孫犁養雨花石這一細節，主要表現孫犁高潔堅定的品格和高雅的 情趣。d 孫犁的“寂寞”和生活中大多數人的寂寞不一樣，這反映出他安靜從容的 生活態度和不媚流俗、恬淡高潔的偉大人格。e 馮驥才在文中為我們塑造了一位血肉豐滿的文人形象，既濃墨重彩地描寫

7、了孫犁先生的文學成就，又略寫了他的文人操守。根據全文內容，概括“只留清氣滿乾坤”中“清氣”具體含義。文章中孫犁“選擇了一種活法” ，請聯系全文概括這種“活法”表現在哪些方面？“孫犁的一代”留給了我們哪些有特殊意義的東西？請結合材料，聯系實際，談談你的看法。參考答案：愛師網整理12 abd要點：孫犁其文：文風真誠，清純，文字練達；孫犁其人：個性清徹，沉靜；有堅硬的骨氣，一身正氣；淡泊高潔。孫犁的活法：在日常生活方面：喜歡簡樸清寧的生活不喜熱鬧，不善應酬，追求安靜。 在文學創作方面： 生活在任何圈外， 離開文壇卻不離開文學精神生活方面：追求高潔、脫俗的生活，黑白分明，剛正不阿。要點： 孫犁一代給我

8、們留下了一筆寶貴的文學遺產； 給我們留下了純潔的文風與高尚人格， 凈化了文壇與我們的心靈； 為我們研究具有民族特色的文學提供了巨大的空間。20xx 019 學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。 正 確處理改革與發展、 創新與質量的關系， 積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主 要工作一、 教研 組建設方面： 、 深入學習課改 理

9、論， 積極實施課改實踐。 、 以七年級新教材為 “切入點” ，強化理論學習和教學實踐。 、充分發 揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來， 做到以學促研， 以研促教， 真正實現教學質量的全面提升。 、強化教 學過程管理， 轉變學生的學習方式， 提高課堂效益， 規范教學常規管理，抓好“五關” 。 （）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （）上課關。 （）作業關。首先要控制學生作業的量， 本著切實減輕學生負擔 的精神， 要在作業批改上狠下工夫。 （）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （）質量關。、加強教研組凝 聚力

10、，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍 。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問 題由備課組長牽頭每周集體備課一次， 定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢， 把握重點突破難點、 教研組活動要有計劃 、 有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節，青 年教師不少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄 弟學校的交流。我們將繼續本著團結

11、一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則， 在總結上一學年經驗教訓的前提下， 出色地完成各項任務。 校內公開課活動 計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五趙夕珍動物的行為 12 月 114 五趙夕珍生態系統的調節 12 月 2818 四朱光祥動 物的生殖鎮江新區 大港中學生物教研組 xx-20x 下學期生物教研組工作計劃范文 20x 年秋季生物教研組工作計 劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20x 年化學生物教研組計劃20x年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物

12、教研組工作計劃20xx- 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃xx- xx學年度第二學期高中英語教研組工作 計劃一 指導思想： 本學期， 我組將進一步確立以人為本的教育教學理論， 把課程改革作為教學研究的中心工作， 深入學習和研究新課程標準， 積極、 穩妥地實施和推進中學英語課程改革。 以新課程理念指導教研工作，加強課程改革， 緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題， 尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。 加強教學常規建設和師資隊伍建設， 進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發

13、揮我組的力量。二主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程 改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、 熟悉新教材的體系和特點， 探索新教材的教學模式， 組織好新教材的研究課活動，為 全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 加強課堂教學常規， 提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和 “禮嘉中學課堂教學十項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學 效率。加強教學方法、 手段和策略的研究， 引導教師改進教學方法的同時， 引導學生改進學習方法和學習策略。

14、加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、 有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計 劃，并組織好聽課、評課等工作。三 具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份： 、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份： 、組織好高三英語口 語測試。 、高三英語復習 研討會。五月份： 、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和 總結等工作。 、協助開展好

15、我校的區級公開課。六 月份： 、組織好高考的復習迎考工作。 、收集課題活動材料。研計劃文組教學語學期小年春季學 1920 思想一 、指導育。面實施素質教標，全根本，點，以課堂教核心，徹實施習貫徹改革綱堅持以基礎教育課程要為指導， 認真學課程改革精神， 以貫基礎教育課程改革為以研究學為重促進教師隊伍建設為以提高教學質量為目。點加強 本學期教研組重對教師評課的指導，學生活學生的內在學習動機養， 調動， 培養提高學生的語文素動啟發， 開展里的活提高。和小學小學語進新教動研究和“會化，定規范化，系統期舉行主題教學沙龍診式行” ，促師的成長，加快我鎮文教師隊伍成長速度語文教育質量的全面結合區動安排各項有

16、意義的使教師的評課目標、 工作 二素養。 養學生激發學觀念，習語文以課改 、為中心，組織教師學課程標準，轉變教學深入課堂教學研究，生主動探究意識，培創新精神和實踐能力生語文，努力提高學素質。 ，以老量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結對”活動帶新，不斷提高教師的業務帶頭人研究小文教師進一步 、加強語隊伍建設，讓“語文組” ，充分發揮學科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結師說課課沙龍切實有組織教 、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進行互動研務。 ，每周、 加強教研組集體備課以段為單位組織一次素質服， 提高課堂效真實實是走場交流教細讀，

17、學心得。 讓備課不再， 形式主義，而是真為提高率服務教師的重點課析教材集體備課， 分， 賞析文， 進行文本發展。促進個合實踐能力， 性和諧提高學語文的、 過關學習競展形式定的語、 根據上學期制文常規活動計劃， 開多樣的賽活動活動， 激發學生學習興趣， 在自主活動中生的綜指標。 、檢測、 加強學習質量調查工作，及時分析，尋項教學，確保完成各找得失施工作及三 、 主要具體措” 。 把關， 示范、 當好 “領頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學科帶研究小本學期 、 ，語文組成員繼續充分發揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學模

18、式主題， 深入開展精讀學有效性研討活動。1-2 級）則行識字教學的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業動，以師徒結、 開展“對” 活老帶新， 不斷提高教務素質成績。 爭取出學習， （ 二） 年輕教師取經、 。成個人的教學風格教師形地進行據個人教學實錄等途徑， 根教學需要， 有選擇性局部模仿， 從而使新頻或者師的關以通過研討課期上速成長促成新、 為了提高教學質量， 教師迅， 年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內。 上模仿課的內容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計劃教學工范文學期思想、指導一基礎。 觀各方、 態度學科能要使學

19、高 二的歷史教學任務是生在歷史知識、 歷史力和思想品德、 情感、 價值面得到業生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學打下基礎， 為高校輸送有能和發的合格全面培養鍛煉和發展。 求靠攏高三教高二的， 研究形念， 緊轉變教學觀跟高考勢的發展考試的變化， 力爭使教學向學的要研究教育理念角度分、 多層要體現知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學能力測 高考的文科綜合試更加強調考生對文科整體把握、析問題的思維能力、 問題而識運用能力。 教師在教學中多學科次、 多析解決問題的通識教。教師要認真學習和材。提高學三個學當兼顧識要到學科教階段的明的和照教 按學大綱考試說要求，認真完成高二單科

20、復習工作。堅持學為主， 落實基礎知位， 適史地政科的綜合要求， 培養生學科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎， 。從學的能力生的實際出發，落實提高學能力和物主義、歷史內綜合用教材使二、 教學依據和不會。 找到方了兩次， 不管題的能分學生然與家也很自極主動，學習比較積，課后覺，當長的監督分不開。部解答問力較強遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學生處理不法，稍老師教學生只。有的能接受給的方有一點變動的問題就了。 個是老師的方法還相當的簡捷成專心聽言積極上課的的內容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數學基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學生的礎較一般，多數學生所學內部分學反

21、映要慢一些，學習板，沒行輔導缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課上活潑，發，上課講，完作業認真分析二 、教材和梯形（）量運算；數和整數四則（的計量； ）小數的意義和四邊形法和減數的加法； （）平行）小性質； （算和應）本 冊的教學內容： （混合運用題； ）整。學生進比較容一步學題的學號，繼學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點： 混合運算和應用冊的一， 這一步學習三步式題的混順序， 用小括續學習解答兩步應用習， 進習解答易的三步應用題， 使一步理一方面識更加學生所位加于所學的學的基四單元好的基， 分數總定律加的意義然后對整數四則運算， 運算以概括結， 這樣就為學習小數打下較礎。第量的計量是

22、在前面已礎上把計量單系統整理， 一方面使學的知鞏固， 使學生小數表好準備示的單名數做寫成用數或復為學習把單名名數改數法， 總結十展到千高。 先括， 整進行復所學的是在前的四則習慣。 解答的檢驗應繼續培問題的能得意的所學知的數量解和掌握復雜關系， 提高學生運用識解決實際力， 并養學生用題的技巧和第二單元整數和整數運算， 三年半有關內容的基礎上， 習、 概理和提把整數的認數范圍擴億位，進制計目標三、教學能： （一）知識與技數。的多位確地讀會根據進制計認識自、 使學生然數和整數，掌握十數法，數級正、寫含有三級。 法之間法與除的關系法、乘掌握加理解整、 使學生數四則運算的意義， 法與減。 的環節之間的

23、討加強同能的實討論與性的學價； 加人并能解一些本身項良好的要相， 健康與會尊重學習過意識， 的合作代社會品質； 觀開服困難積極向上， 樂朗的優良認識現所必需和競爭在武術程中學和關心他人， 將自身社會需表現出體育道德品質， 結合目去了武術名對他們進行簡單的評強研究習， 去研究技用性， 學論交流勇于克自信心表現出功的過體驗進困難。 時可能討論的理掌握導學生德的培有氧耐力量， 步發展面發展學任務 提出教：在全體能的基礎上，進一靈敏、速度和力，武養；引學會合練習與時間，了解實現目標遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標： （）教學培養。滿足學工作計，設計校的實理念，選擇性個學生都，確保異與不學生的位

24、的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳” 、學習“一步激學的基意識和養學生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎上進發學生初級長“劍” ，培養終身體，以學生身心健康發心，重主體地時關注個體差同需求每一受益， 以及多樣性和的教學結合學際情況本教學劃， 以生選項特別是本身的趣， 提基本套劍” 的路， 提升學習的的興升學生素質， 武德的以及 “學習“學分的學“劍”合高二習體育引導男上“長修基礎高一年，保證動體驗加深學學生的需求，生的運和理解學生在田徑必上再加拳”來女生學模塊的積極性，再結年的選項課習中修滿。加強長拳”標：具體目方法。 根據科鍛煉習良好的運 動參與： 養成練武的

25、慣。 學鍛煉的主要體育鍛學煉計劃并實施的原則， 制定個人鍛。 會評價煉效果。 理方法簡易處緊急情運動創方法， 活動的握社會學用能力技、 戰并進一術戰術目的的外重大， 并關動項目認識動技能運：武術運的價值注國內體賽事。有提高技水平，步加強術的運。習并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的。 康行為生活方形成和重要學習、 解身體關知識一些疾耐力。 展肌肉能通過多種途徑發力量和了解病等有， 并理健康在生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實用行為。情緒的中表現武術練。力獲得理狀態育活動自覺理健康心： 通過體改變心， 并努成功感在習活動出調節意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰。 體育與各種途具新精神

26、道德與出良好習活動： 會適應在學中表現的體育合作創。 有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識社措施： （）教學力。習，最后進行行個別師評價論，練講解，用教師采示范與學生討習，教，再進指導，學生練后進行別是加科的整多邊學；加強升學習究的功討論、 互學習習建立， 小組的加強學小組的相、 相互相互研能， 提的效率合，特強心理提升學進行學醫學等習， 以生的運保護意識與能動自我、 運動加強運健康的教育，動力學用學習差，行培優教學目學任務更好地慣、學良好的，培養式方法合的方綜合評展示與學生的價相結學生的學習習習方法完成教， 達到標； 實扶中輔，采計劃二、教學研究的動。期健康。做為題的開進入校“趣味與教學長拳

27、”山初級、 “平本課程研究：（ ）課題加強校“劍”的開發；做好奧運會園”課題準備“青春教育進開展活研究， 助課題組的成入校園” 課題員， 協組進行側重。、 “花 “初級劍” 、 放在 “校本開與開發論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研： （ ）校本加強校的開發教研能為備課我與其加強討的研究， 本次發重點長拳” 樣籃球，有所”三個項目上寫。結合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內容。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （ ） 校際組、 備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現論在備備課時， 集中與水平老師的間與討課過程的一系

28、證過程評價標內容的調選項程的評，加強問題進出現的選項會列問題，針對行溝通學習過價，協準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平； 升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學 高劃 期化學高二下學教學計作計劃期語文高 二下學教學工劃范文下學期關 于高二班主任工作計范文學期班學年20x 高二下主任工作計劃劃班主任高二20x 下學期工作計文計劃范期工作二下學高劃 教學計期地理二下學20x 年高劃二下學高期物理教學計劃 高教學計二下學期語文 反饋。 ，要求完成，作業在課堂上并及時生積極性互學。 4. 做好后”的方內補課作，實進生的輔導工施“課織互幫法，組。生的分5. 培養學較和綜析、比合能力。 6. 培養學象