1、最新人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第三單元漂亮的手工燈飾教案 3 教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解手工燈飾的制作方法,設(shè)計(jì)制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾,為生活增添情趣。2、引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作燈燈飾,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人生態(tài)度,感受手工制作的樂(lè)趣,提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品位。教學(xué)重難點(diǎn)：1、欣賞漂亮的手工燈飾,使學(xué)生關(guān)注生活中的各種設(shè)計(jì),感受實(shí)用與審美的完美統(tǒng)一。2、通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段：師：燈是人類歷史上最偉大的科技發(fā)明之一,是人類照明歷史上的一次徹底革命。特別是自 19 世紀(jì) 70 年代

2、發(fā)明家愛(ài)迪生的第一個(gè)電燈泡問(wèn)世以來(lái),燈具工業(yè)不斷向前發(fā)展,各種功用、各種色彩和形狀的燈具不斷出現(xiàn),滿足了人們照明的需要,也美化了人們的生活,它是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合。今天我們要試著用環(huán)保材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一盞漂亮的手工燈飾。二、發(fā)現(xiàn)制作材料的材質(zhì)美：欣賞用可樂(lè)瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的燈飾。細(xì)心感受這些藝術(shù)品,思考：它們來(lái)源于身邊的哪些物品？這些材質(zhì)給你怎樣的美感?展示課件：用易拉罐制作的電池?zé)魺麸棥Ｓ眉埍谱鞯谋跓魺麸棥Ｓ盟芰蠝缀途破恐谱鞯淖罒魺麸棥Ｓ弥窀汀⑴f瓷瓶做的床頭燈燈飾。（國(guó)際環(huán)保組織曾計(jì)算過(guò) ,每年光制造提供美國(guó)人使用的瓶裝水塑料所需要的石油 ,就可以供 1 萬(wàn)輛汽車使用一年,即約15

3、00 萬(wàn)桶。可是只有不到 25%的瓶子被回收,每年在地球上留下高達(dá) 90 萬(wàn)噸的塑料垃圾）。這些生活中的廢棄物在藝術(shù)家的手中成為實(shí)用美觀的藝術(shù)品。三、利用美術(shù)語(yǔ)言和材質(zhì)特點(diǎn)：藝術(shù)家利用立體構(gòu)成、色彩的明暗等美術(shù)語(yǔ)言,將材料的美感發(fā)揮得淋漓盡致。欣賞用廢舊材料制作的燈飾,仔細(xì)觀察并分析藝術(shù)家在利用材料方面用了哪些方法,做了哪些創(chuàng)意。（展示課件, 圖片。）四、創(chuàng)造實(shí)用美觀的燈飾：教師示范用大飲料瓶制作一個(gè)燈飾。1、將大飲料瓶在瓶口距瓶身 5 厘米處剪開(kāi), 將剪下部分倒立作為瓶口 , 把燈固定在漏斗形上。2、運(yùn)用立體構(gòu)成的方法,對(duì)剩下的瓶身進(jìn)行加工,可用瓶蓋或其它材料進(jìn)行裝飾。也可以剪出動(dòng)植物造型,可以用粗針或電烙鐵在深色瓶上鏤空出透光的點(diǎn)狀圖案。也可以在淺色瓶上用油漆筆畫(huà)出黑白裝飾圖案,還可以用其它材料添加裝飾。3、開(kāi)動(dòng)腦筋,將瓶口與瓶身有創(chuàng)意地重新組合到一起,變成一個(gè)造型新穎的燈燈飾。4、安裝線路和燈泡,連接低壓電源,完成作品。五、學(xué)生作業(yè)：詳細(xì)說(shuō)明作業(yè)要求,分出作業(yè)層次,從實(shí)踐出發(fā),降低操作難度。再次強(qiáng)化課本知識(shí),并及時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。將完成的創(chuàng)意燈飾在教室點(diǎn)亮,安排學(xué)生逐一欣賞評(píng)論。六、課后總結(jié)