1、學習打招呼學后感想心得體會篇一：學_后的感想 學_后的感想 我自1997年從教以來，已經整整14個年頭了。我感到作為一名老師，特別是一名思品老師來說，能把課上好，能讓學處比較喜歡自已的課，是做一名老師的名合格老師最基本的要求。 .俗話說“老師是太陽下最燦爛的職業”。作為老師上課時首先要保持快樂的心態。心中一定要有愛，有愛才有。才能有較好的教學心態。只有老師的輕松快樂教學，才能使學生樂于接近老師樂于接受，才能感染學生快樂情愫。當然，老師也是人，在現實生活中，有種種的煩惱和不如意，要保持快樂的心態好難。但只要本著以學生為重，以教書育人為重,忘我地工作，努力在面對學生時摒棄懊惱，調節自己的情緒，保持

2、好心情，把微笑帶給學生，就會有親和力。師生就很容易和諧相處。教師課上的有激情，學生就會學的有興趣。調查發現，90%以上的學生不喜歡的老師是愛批評學生的老師。平時對待他們要寬容善待，給他們改正錯誤的機會。中學生畢竟是孩子，有錯是常有的事，要原諒學生的錯，不與學生斤斤計較。課下要與學生常常談心，真誠關心和愛護學生。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我們都要一視同仁，不搞特殊化，公平、公正、平等對待班上每一位學生，融洽師生關系，增強師生的情感交流渠道，讓學生學_有一個溫馨和諧的空間，這樣他們才能好好學_，才會有學_的動力。初中生正在可塑期，在中，我們的鼓

3、勵往往會讓學生相信自己的潛力，重新獲得動力，創造出奇跡。 我們這是地處農村的初級中學，大多數學生都是來自農村的留守兒童，平時他們在學_生活中缺少的就是父母給予他們的關愛，如果我們平時給予他們更多的關心支持和愛護，在中，我們的鼓勵往往會讓學生相信自己的潛力，重新獲得動力，創造出奇跡，我們平時要注重學_，緊跟時代，孜孜以求，勇于開拓，與時俱進。從自身做起，從每一節課做起，不斷提高自己的業務素質 ，這樣我們的教學改革就定會成功。篇二：關于學_WORD后的感想 關于學_WORD后的感想： 隨著社會的不斷進步，人們技術領域的不斷開闊，科技便日益的進入到我們的生活中，變得不可或缺。工作和學_尤其在辦公中，

4、電腦更是不可或缺的工具，起著舉足輕重的作用。從這次國培學_Word、Excel、PPT之后，我懂得了辦公自動化給我們帶來的好處。以前只是表面上的去了解它，現在學_了它就和一開始了解的程度又不一樣。比如：Word可以清晰的呈現出表格和圖片更加直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。Excel可以自作出專業的電子表格，并能對大量的數據進行收集，分析和計算。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。PPT更神奇了，它能放映文字、圖片、聲音和動畫于一體的多媒體制作和演示，尤其創作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達出我們的想法。它還可以廣泛應用于開會、產

5、品宣傳、教學等等。這是我在學_中了解的一些。對于之前只是潛意識的了解，而現在我體會到了辦公自動化給我們帶來的高效、快捷和便利的好處。 篇三：學_后的感想 學_后的感想 通過這次學_活動，使我悟出很多東西，而這些，對我今后的教學有極大幫助。下面談談這次學_后的一些體會。 聽了幾位專家的報告后，使我真正給歷史教師有了一個清晰準確的定位。首先，歷史教師要自覺和自立，其次，歷史教師應時刻行走在歷史的教學路上。要自覺就得做到聽、說、讀、寫、悟。不斷充實自己，博覽群書。提醒自己要敢于面對困難，時刻去迎接挑戰，勇于拼搏，不斷創新。真正做到一個有靈魂和一個有高尚道德修養和扎實理論得人。因為我是人，我會沿著我的

6、追求走下去的。 聽了幾位優秀的歷史教師的講課，給我今后的課堂教學起到了很大的幫助。這幾位教師的講課風格各具特色。他們都能把不通的教學內容通過自己的思維呈現給學生，使學生輕松掌握和理解。盡管課堂氣氛不是太濃，但是從整個教學過程中貫穿有自己的思想。做一個獨立的人和一個靈魂的人。正如徐賜成老師他所講到的，優秀的歷史教師不一定是“最牛的歷史教師”，因為“優秀”指的是教師的綜合素養，而“最牛”的方式和手段可以多種多樣； 優秀的歷史教師不一定是“榮譽很多的教師”，因為“優秀”是指滿足學生的學_需要，而“榮譽”有多種來源和不同的獲取方式。真正的優秀不需要榮譽證明，正如太陽不屬于任何星座； 優秀的歷史教師不一定是“因言獲罪”的教師，有幾位歷史教師因為課堂言論而受到“警誡談話”，網上有人追捧這些教師為“自有知識分子”、“啟蒙者”等（歷史教師，該當何罪？，南方周末歷史老師，該當何罪？） 總之，我認為，要想真正實現一名歷史教師的價值，應該關乎人的意識：人性和人的本質。關乎人的存在：人與自然、人與社會、人與人。關乎人的本質：人性、人的個性、人的需要、人的活動、人的審美。關乎人的發