1、 縱觀近年省內外中考作文題，不難發 現半命題作文在各省市中考題中出現的 頻率越來越高。可見，作為一種傳統的 命題形式，在話題作文備受推崇的今天， 半命題作文不但沒有被人們冷落，反而 呈上升趨勢，因此，半命題作文是最不 容忽視的一種題型，也應是我們備考練 習的重點內容。 半命題作文就是命題人限定題半命題作文就是命題人限定題 目一部分的內容，學生根據要求將 題目補充完整，然后再進行寫作的 作文命題形式。半命題作文的靈活 度介于話題作文與全命題作文之間， 對學生來說既有所限制又不失開放 性，從本質上說它只限定了一個寫 作范圍，而把選材、立意、構思的 自由留給了考生。 1.命前半題： 如是一把雙刃劍

2、也美麗 2.命后半題： 如走近 藏在心中的 3.命中間部分： 如給的一封信 生活因而精彩 如是 閱讀。 4.命首尾部分： 1、擬題俗套，重復雷同。這種現象在半命題作文 中十分突出，寫出的作文撞車機率也相當高。 比如，當我面對 的時候這一半命題作文， 大多數同學的題目擬為 當我面對挫折的時候、 當我面對成功的時候 等，好像大家要面對的 似乎不是挫折就是成功。 又如，以人生路上多 為題寫作時， 大家擬的題目不是 人生路上朋友多 ，就是 人生路上坎坷多 。 不難看出，由于思維閉塞、缺乏創新，學生都是 按照同樣的思路去命題，這怎能不出現千人一面、 千空一詞的雷同題目現象！ 2、擬題過大，難以下筆。、擬

3、題過大，難以下筆。 如：以如：以感悟感悟這一半命題作文這一半命題作文 來說，感悟大自然、感悟人生這 類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出 這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛 而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己 的真情實感。的真情實感。 3、補題與內容脫節。補題與內容脫節。 有些考生在補題時，完全不考慮補題與寫 作之間的關系，隨便填寫一個詞語，然后 將曾經寫過的作文掐頭去尾套上去，生搬將曾經寫過的作文掐頭去尾套上去，生搬 硬套的痕跡十分明顯，想得高分自是不能。 實際上很多時候，半命題作文的補題不是 與中心有關，便是與寫作的內容有直接關 系。 寫好半命題作文的關鍵在補題。即：重要 的就是將題目

4、中所缺的部分補齊，使半命題 作文變成容易自己發揮的命題作文。此后的 構思寫作同命題作文就沒什么兩樣了。那么 如何補全、補好半命題作文題目呢？我們可 以從以下幾個方面著手。 （一）、仔細審題，吸收題中的隱含信息 命題者通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關 系，向考生做一些暗示。 暗示文體。 暗示考生應表達怎樣的主旨，抒發何種情感。 規定選材范圍。 抓住關鍵詞語，仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握 住關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。 （一）仔細審題，吸收題中的隱含信息（一）仔細審題，吸收題中的隱含信息 題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連， 表明是記人敘事的記敘文。題中的“迷”， 其含義是

5、對某種事物、活動、景物特別感 興趣，全身心投入，達到如醉如癡的迷戀 程度。無疑暗點了主旨。題首的人稱詞我， 表明文章局限于我的一種興趣愛好。把最 能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個 事物名稱填上就行了。 如：我這個迷我這個迷 （一）仔細審題，吸收題中的隱藏信息（一）仔細審題，吸收題中的隱藏信息 此外，在幾乎所有的文題后面都有具體求， 如將題目補充完整，有真情實感，不少于 600字等等，這些在審題時也應引起重視， 否則會影響作文的質量和得分。 （二）要切中題旨文意 如前所述，多數半命題文題，對題旨文意都有顯 露，有所暗示，一題當前，我們首先要機靈掃瞄， 將其捕捉到手，并力求主旨深刻。 （明確主

6、旨并力求深刻） 如：長大了 關鍵是對點明文旨的“ 長大了長大了”怎樣理解。對“長 大了”一語，有三解釋： 1.增高長重 2.思想成熟 3.學業（事業）有成。 對三者運思比較，可以斷定，按第一種含義填題， 難脫膚淺；按第二第三種含義填題，能揭示人與事 的底蘊，從動態變勢中演繹出明確的意念。 （二）要切中題旨文意 以小見大： （明確主旨并力求深刻） 選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度 切入題目。從而將一個相對比較大的題目縮小 為相對比較小的題目。 如以擁抱 為題，不少考生貪大求全，寫自 我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天，可是文章沒寫一件 具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時， 可選取

7、生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件 事、最受感動的一個細節事、最受感動的一個細節 ，以此來寫活擁抱它的心理感 受，用自我獨特的情感體驗，去表現最動人的情感，這 樣的文章更容易得高分。 （三）避生就熟，從自己熟悉的生活入手 同樣的半命題作文。我們可以選擇不同 的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作 時的把握也就越大。我們要充分利用半命題 作文選材自由的特點填上最熟悉的內容。 （三）避生就熟，從自己熟悉的生活入手 一般來講，可以按照“家庭、家庭、 學校、社會、歷史、自然和自身” 這個思維體系去拓展思維，從而選 擇自己熟悉的素材。 如：以 “珍惜所擁有的珍惜所擁有的_” 為 題題 題目： “

8、珍惜所擁有的_” 從家庭考慮: 從學校考慮： 從社會考慮： 從自身考慮： 可選擇親情、母愛、溫馨、孝等； 可選擇朋友、師愛等； 可選擇愛心、寬容、敬業等； 可選擇思考、信心、忍耐、堅強等。 （三）避生就熟，從自己熟悉的生活入手 如果同桌系新來乍到，雖印象鮮明，但交往很少， 可填“的” ，以便從旁觀察描述。如果與同桌 交往頻繁，碰碰磕磕，時有沖突，填“和”為 宜，以展示矛盾沖突中的人物形象。如若對同桌 的某一印象和某種情感強烈，不妨選填“敬 佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。 又如:我同桌我同桌 （四）從與眾不同的視角下手 正確的做法是：你花上3 5分鐘，定下心 來，自我掂量、估測一下，自己要

9、寫的題 別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的， 一定要突出自己的體驗，自己的發現，自 己的發明。 （選材新穎） 比如：我真想_ （四）從與眾不同的視角下手 是個開放性的文題，就是讓考生寫自己心 底最大的渴望，讓考生盡可能隨意地、自 由地抒發心中的愿望。有些考生馬上想到 的就是我真想睡覺、我真想哭、 我真想有錢、我真想和老師好好說 說、我真想去NBA、我真想成為 總統等；我真想說考試真好，反彈 琵琶，明顯就會超出別人。 （選材新穎） 我真想_ （五）力求創意新穎 對任何一種作文題型來說，創新都顯得相當重 要。所以，在符合要求，切中題旨的前提下， 還應避俗求新。 一要妙用逆向思維：人家這樣說，我偏那

10、樣 講，跳出常規思維的框框，更容易受到矚目。 比如，以最需要_為題，有一位考生 以最需要的不是呵護為題，故意唱反調， 說我們最需要的是獨立、堅強、不怕困難的品 格，我們一定要走出父母過多的呵護，這樣的 見解自然高人一籌。 再如_的滋味這一文題，如果填上“咖 啡” 、“牛排”、 “辣椒” 、“喝茶”，就 滋味寫滋味，必然俗氣淺薄缺乏新意； 二要把握好題目的引申含義，學會從深處補題。 再進一步，如能逆向填題： 作弊的滋味 心驚 肉跳，說謊的滋味惶惶不安，挨批的滋味 打翻五味瓶，則文章的新鮮度、吸引力就更不同 凡響。 如能把握好題目的引申含義，扣緊滋味進行深 處開掘，那么登山的滋味、 打工的滋 味、

11、得獎的滋味、當干部的滋味、 掏污水溝的滋味，則既深又新。 ，則有了 一定的新意。 填“家庭” 、“學校” 、“社會” 填“集體” 、“親人” 、“友誼” 填“麻將聲” 、“追星族” 填“題海” 、“夾縫” 、“夢魘” 有些中學生面對有些中學生面對我生活在之中我生活在之中 的半命題，有如下填題，試作比較 淺薄直露，味同嚼蠟 正確平常，流于一般。 切中時弊，發人警醒。 比喻形象，深邃出格。 求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適 得其反，弄巧成拙。 （一）仔細審題，吸收題中的隱藏信息 （二）要切中題旨文意 （三）避生就熟，從自己熟悉的生活入手 （四）從與眾不同的視角下手 （五）力求創意新穎 補

12、題要充分調動生活積累，考慮自我寫 作的特長，以內容熟為考慮的重點，以立 意新為前提，以題目小為上策。 以學會 為題， 寫一篇不少于600字的文章。要求內容真實、思想健 康、結構完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體 不限。 五、半命題作文示例及思路點撥五、半命題作文示例及思路點撥 思路點撥:關鍵詞“學會”在這里當指學習并掌握了某 種有用的知識、技能、本領，我們可以把“觸覺”伸 向生活的其它領域，選出豐富多彩的材料來。可從 家 庭、學校、社會、自己的修養和個性 方面去考慮，如 此去構思，把學會的內容具體、真實地寫出，再適當 兼以 一些其它表達方式，寫出的文章一定很精彩。 學會 從家庭考慮: 從學

13、校考慮： 從社會考慮： 從自身考慮： 可填學會種菜、養花、待客、燒菜、 做飯等 可填學會讀書、演講、辦報、珍惜時間等 可填學會關心別人、保護環境、自衛等 可填學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、 尊老等等 點撥：此題重在寫自己的變化我不再怎樣。空白 處可填彷徨、驕傲、氣餒、任性、天真、自卑、 孤獨、沉默、痛苦、寂寞、貪玩等。要寫出自己 不再的前因后果。可先寫自己往日的心情，再寫 自己受到某事或某人的啟發后，從中得到了解 脫思想、感情、認識和行為上發生了變化，變 化之后的狀態等。 1、我不再 2、這事，我一想起來就感到 點撥：要通過回憶往事，寫出自己情感變化 的原因及由此引發的思緒和認識。空白處可 填驕

14、傲;、歡快、痛苦、害臊等。如：這事， 我一想起來就感到歡快，可選擇童年時做的 某件趣事，寫清為什么去做，做的結果如何， 歡快的原因何在，并寫出從中得到 的啟發。 3、告別 點撥：先應該補題。告別什么呢?告別初三嗎? 行，你可以重點回顧進入初三以來的獨特感受 或難忘事情，也可以著重表現你對同學、對老 師、對初三的依依不舍之情。告別幼稚嗎?好， 可以用幾件具體的事例表現你成長的經歷，表 現你告別時的無怨無悔。告別貧窮嗎?這個故 事寫得好，一定能折射出時代滾滾向前的腳步。 告別擁擠嗎?一家人的居住條件是怎樣發生變 化的呢?選幾個典型片斷，文章肯定感人至深。 告別愚昧、告別母校、告別朋友這些題目我們

15、都會有話可說。 總之，題貴新穎，半命題作文 的擬題，追求的同樣是準確、生動 而有魅力。只要平時注意積累文化 知識，正確理解半命題作文的另一 半提示導引的內涵，并且掌握一定 的擬題技巧，就能擬出讓讀者怦然 心動并一見鐘情的好標題。 珍惜所擁有的親情珍惜所擁有的親情 親情，是世間最珍貴的感情。它比水還 純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的 到來，不被人發現，它沒有友誼那樣易碎，到來，不被人發現，它沒有友誼那樣易碎， 沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散 發出淡淡的潔香，讓人回味無窮。 題記 奶奶的囑咐 “考試時別慌!別吃油炸的東西，別喝 生水別亂跑，別受涼，別” 奶奶一遍遍 地囑咐著我，有時會覺得

16、多余而又哆嗦。 但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道 奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表 達。奶奶，您一定在為我擔心吧!不用擔心， 有您的愛，孫女會成功的。 爸爸的電話 “菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的 成績，爸相信你，支持你，多買點營養品，別怕 花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝 點牛奶” 。爸在電話里邊說邊笑著。但我知 道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感 罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢， 我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼 淚快流下來啦。 姐姐的忠告 “小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別 讓它失掉，細心點 !” 。由于要進考場姐姐的 話有

17、點語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下 她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回 頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。 朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍 貴，方知珍惜，是否已經太遲了呢 ?親情像茶， 回味無窮。我們應該珍惜它，讓它留香永遠，永 遠 佳作探勝： 作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象， 看似簡單，實則最為切合作者自己的生活實際， 正是因為作者自己有了很深的生活體驗和獨特感 受，所以文章寫得感情細膩，自然流暢，平凡中 見真情。可見，半命題作文的補題顯得異常重要， 選得恰當與否，在很大程度上關系到文章寫作成 敗。此外，本文的構思也精巧別致，分別從三個 不同的角度（祖輩、父輩、同

18、輩）選取三個特寫 鏡頭進行組接，作為文章的主體部分，生動地揭 示了親情的不同表現，卻展示了親人對“我”的 一樣的關愛，可謂緊扣主題。文章的語言細膩傳 神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結尾，與 三個小標題遙相呼應，結構渾然一體，堪稱考場 佳作。 ?老師，您為什么 ?點撥：空白處可填要離開我們、這樣做、不關心 后進生、不讓我們看課外書等。內答上，可先寫 老師某一種或幾種的表現，而由此引起回憶；或 著重寫老師的行為引起自己某種心緒的產生，進 而表達自己的某種愿望。主旨可表達對老師的愛， 對老師的懷念。也可表達對老師的不滿或譴責。 結構上靈活多樣，可順敘、可倒敘、可插敘，根 據選材不同而確定。 ?：

19、 終于 ?點撥：在終于前后的橫線上可以填上這樣 的詞語，以構成完整的題目，如：我終于 學會了游泳，電腦終于走進了我家，我終 于懂得了這個道理，這次實驗終于成功了 終于強凋過程，而且是努力的過程，所以 必須寫成記敘文，選材體現發展歷程，突 出結果。終于有如釋重負、喜悅等感情色 彩，行文需表達出來。 半命題作文：半命題作文： 生活給我_ （可以填：快樂、煩惱、勇氣）等等 生活給我的微笑生活給我的微笑 其實，生活一直在對我們微笑，只是我們沒有發現罷了，只 是在發現的那一瞬間，突然感覺，生活好美！ 請原諒我不會安心地祈禱上帝，不會虔誠地說：“善哉善 哉！”但是我會微笑。因為我曾經看見過生活的微笑，于是

20、， 我成了微笑的使者。 有幸見過的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的 放學途中，我正騎著車回家，突然，不知怎么確騎不動了。 下車一看，車輪里戳進了一枚釘子。無奈，只好坐黃包車回家。 那車夫見我推著車走來，關切地問：“怎么啦？大老遠就見你 推著車，是不是壞了？”或許是頭一次遇到這么熱情的陌生人， 我愣住了，好半天才擠出一個不知有多難看的微笑。上了車， 我沒有跟車夫聊天的習慣，倒是他那位從年齡上完全可以 當我爺爺的長者，不停地與我說話。 “車子壞了？車胎好像沒氣了。” “ 嗯。” “ 你家在二中那邊吧，我有個老朋友就在那邊修車，要不， 送那兒修修？今天天暗了，明天早上你去拿？” 我腦子飛快

21、地轉了起來，他和那修車人會不會是一伙的？會 不會聯合起來要搶我的車？我不敢再往下想。 “不不不，不用了，明天我讓我媽去”我一時竟舌頭打結。 “你們這些孩子啊，一遇到點事就知道找爸爸媽媽，要自立 啊！”他語重心長地說。 后來，就到家了。付錢時，我仔細地端詳了他的臉，現在 已經記不清了，唯一刻在我記憶里的，是一個微笑，一個不 經意的微笑，伴隨著找錢時一句“拿好！”最自然地綻放。 第二天，我獨自推著車來到那個修車的地方。果然，一會兒 工夫就修好了。 或許是因為這件事的原因，我一直喜歡看中央電視臺少兒 頻道的公益廣告，喜歡看那些真誠、質樸的微笑。因為我知 道，生活一直在微笑！ 半命題作文 只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價 值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習 過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份 真誠 請以“我發現 ”為題寫一篇文章。 要求：1根據自己的生活經歷將題目補充完整； 2表達真情實感； 3文體不限； 4 600字左右； 我發現枕頭里有個世界我發現枕頭里有個世界 從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是