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文檔簡介

1、2021年八中校本培訓管理制度與考核辦法為了加強校本培訓的過程管理，有效地推動我校教學常規管理，根據我校“學生為本，教師強校，品牌立校”的辦學理念，努力讓每個教師樹立忠于職守，熱愛教育工作的敬業意識，忠實履行崗位職責，充分發揮教師的積極性、主動性和創造性。發揮團隊合作精神，建立合作與競爭機制，獎勤罰懶，獎優罰劣，全面提升管理水平和教學質量。特制訂以下管理制度與考核辦法：一、關于校本培訓的檔案建設1、校本培訓檔案包括學校綜合檔案和教師個人檔案兩部分。（1）學校培訓綜合檔案包括文件、制度、計劃、總結、音像、圖片、大型教學教研活動記載（含教師參加校本培訓的考勤登記），教師教研課題目錄、骨干教師分層培

2、訓_等。（2）教師個人參訓檔案內容包括根據學校培訓計劃擬定的個人學期培訓計劃、總結，參加學校集中_的校培訓活動情況記錄，自學筆記，聽課筆記，教育教學手記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個人參與課題研究情況，自制教具及教學軟件，發表的論文等。2.學校綜合檔案和教師個人參訓檔案的建檔工作由教務處_實施。二、關于教師自培的具體操作（一）制定計劃，撰寫總結教師在學期初制定自培計劃（一式二份），報經學校審批，期末及時撰寫總結。計劃、總結，每缺一項，從州溫八中初中（高中）教師考核暫行辦法（草案）（下學年度考核）之“進修培訓（含繼續教育）情況（_分）”欄目中扣_分。（二）參加校_性活動教師每次參加校

3、_性活動必須及時完成校本培訓記錄，并由教務處及時集中歸檔。每缺少一次，從年度考核之“進修培訓（含繼續教育）情況（_分）”欄目中扣_分，扣完本項為止。（三）發展性的情況（1）讀書筆記：完成每學期讀書任務加_分，未完成_分（至少閱讀_本教育教學專著并上交讀書體會；參加讀書體會交流活動）（2）聽課：完成每學期聽課任務加_分，未完成_分（教齡一年內_節，三年內_節，其他_節）（3）公開課：完成每學期開課任務加_分，未完成_分（教齡五年內一學期一節，其他教師每學年一節）（4）教師專業素質測試：優秀加_分，合格加_分，不合格_分（具體標準根據當年學生成績而定）（5）專題培訓：參加教科研、信息技術等專題培訓

4、活動（生涯沙龍、專家講座等）每次加_分，（6）課題：校市省立項分別加1、2、_分；獲獎分別加2、5、_分。論文、案例、課例等獲獎或發表（此項只限于高級以上職稱老師），市直、市、省分別加1、5、_分。四、考核辦法1、成立管理考核工作小組：由校教務處根據工作需要聘請專家評審組為考核組成員。2.學校采取積極措施，在進修培訓、課改實踐、科研立項、學術活動等方面考慮。考核本著“區別層次、便于操作、重在業績”的原則進行3.考核內容包括：校本培訓分三大塊：校本培訓的檔案建設制定計劃、撰寫總結，參加校_性活動，發展性的情況。4.考核方式：有教師個人考核和團隊捆綁考核，以個人考核為主。考核結果分總分滿分_分統計。本辦法力求簡單、實用

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