1、一、單選題1、制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是（d）。（0.5分）a.沒安裝powerpoint軟件 b.在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫 c.電腦突然死機了 d.沒安裝powerpoint自帶剪貼畫庫 2、評價教育資源的四個維度中，教學模式、教學工具、認知風格等屬于（b）。（0.5分）a.溝通方式 b.教學策略 c.基本信息 d.知識組織 3、pxj220iniquest必須包含情境任務成果過程資源評估這些要素中的（a）三個要素。（0.5分）a.情境任務成果 b.成果過程評估 c.情境成果過程 d.任務成果評估 4、在資源的查找過程中應該注意一些問題，以下不正確的是？( c )

2、（0.5分）a.與主題的相關程度 b.作資源引用記錄 c.資源要盡可能多 d.資源引用要規范 5、以下哪個不屬于設計量規的基本方法？(b. )（0.5分）a.根據教學目標的側重點確定各結構分量的權重 b.每個量規水平里應盡可能包含不同部分 c.用具體的、可操作性的描述語言清楚地說明量規中的每一部分 d.根據教學目標和學生水平來設計結構分量 6、希望在幻燈片中顯示自動更新的日期，可以進行如下操作（b）。（0.5分）a.選擇“視圖”中的“頁眉頁腳”，并在“頁腳”文本框中輸入當日日期 b.選擇“視圖”中的“頁眉頁腳”，并在“頁眉”文本框中輸入當日日期 c.選擇“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本

3、框中輸入當日日期 d.選擇“插入”中的“日期和時間”，并在彈出的對話框中選擇“自動更新” 7、下面哪一項不是對學習者起點水平所進行的分析？(c)（0.5分）a.預備技能的分析 b.目標技能的分析 c.學習風格的分析 d.學習態度的分析 8、某老師要對學生的電子文本作業進行修改，并能在修改過程中體現修改的前后變化，你認為這位老師最好選擇word軟件的（a）功能？（0.5分）a.審閱 b.表格 c.繪圖 d.排版 9、下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境（b）（0.5分）a.多媒體計算機、實物展示臺 b.支持學習的問題列表 c.各種演示型課件 d.投影儀、大屏幕 10、下列哪項不包括在

4、標準教學人員版要求掌握的基本知識中？（c）（0.5分）a.了解教育技術基本概念和主要理論基礎。 b.了解基本的教育技術研究方法。 c.掌握教育技術基本理論及掌握績效技術基本知識。 d.掌握教育技術理論的基本內容。 11、申請免費郵箱時，郵箱名可以自定，但有效的郵箱名只能出現3種類型的標識符，除了一下哪一項？（c）（0.5分）a.西文大小寫字母 b.下劃線 c.空格 d.阿拉伯數字 12、媒體把信息同時傳送到接受者的空間范圍，體現了媒體的什么特性（b ）（0.5分）a.重現力 b.傳播性 c.呈現力 d.參與性 e.可控性 13、根據你對教育技術基礎知識的理解，下列說法中錯誤的是（d）。（0.5

5、分）a.教育技術實踐是在相關理論的指導下開展的，學習理論、教學理論和教育傳播理論都是教育技術的重要理論基礎件。 b.教育技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐 c.教育技術是通過創建、利用、管理適當的技術過程和資源以促進學習與改進績效的研究和合乎倫理道德的實踐 d.在教學過程中運用了計算機或網絡就標志著已經掌握了教育技術 14、qq、pxj220sn體現了信息技術在教學應用中的什么功能？（c）（0.5分）a.情境創設和實驗模擬 b.練習、測試、評估 c.交流、通訊、協作 d.知識創建、展示和演示 e.資源獲取加工和利用 15、通常所說的相對評價和絕對評價的分類準

6、則是（c ）（0.5分）a.評價功能的不同 b.評價分析方法的不同 c.評價基準的不同 d.參與評價的主體不同 16、以下描述不屬于探究型學習特征的是（a ）（0.5分）a.在課堂教學中主要以教師的講解為主 b.學生在活動中進行問題探究 c.強調對所學知識、技能的實際運用 d.強調學生能力發展和良好思維習慣培養 17、如果要在自己制作的幻燈片中選擇其中一部分來放映，可以使用“幻燈片放映”菜單中的（a）。（0.5分）a.自定義放映 b.幻燈片切換命令 c.觀看放映命令 d.設置放映方式命令 18、信息技術對教育產生了巨大的影響，下列不恰當的說法是（c）。（0.5分）a.信息技術的發展為教師提供了

7、多樣化的教學工具，如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、課件、教學游戲、網絡平臺等。 b.信息技術應用于教育，有助于豐富學習資源、改善學習環境、變革學生的學習方式。 c.信息技術為學生提供了多樣的學習方式，很大程度上能夠提高學生的學習興趣。 d.信息技術為學校管理自動化的實現提供了可能，能夠有效地提高管理水平和效率。 19、以下關于webquest與pxj220iniquest說法不正確的是？（c）（0.5分）a.miniquest是webquest的精簡形式 b.兩者活動的開展都基于網絡信息資源 c.webquest一般用時很短，而miniquest一般用時較長 d.兩者都屬于探究型學習 20、以

8、下關于教學設計的說法正確的是（c）。（0.5分）a.信息化教學設計就是“信息化”的教學設計。 b.教學設計分為若干環節，各個環節的設計可站在不同的視角。 c.教學設計過程中，評價修改是隨時進行的。 d.教學設施的前一步就是教學設計。 21、下列哪一項不是教育評價的功能？(b)（0.5分）a.激勵功能 b.篩選功能 c.鑒定功能 d.導向功能 e.調節功能 f.監督功能 22、按照美國教育心理學家布魯姆的“教育目標分類”理論，認知領域包括哪六個層次？（b）（0.5分）a.模仿、控制、精確、連接、自動化 b.知道、理解、應用、分析、綜合、評價 c.接受、反應、價值評估、組織、價值的復合 d.知識、

9、技能、過程、方法、情感態度、價值觀 23、在教學中利用google、百度等搜索引擎獲取相關資源體現了信息技術在教學應用中的什么功能？(b)（0.5分）a.交流、通訊、協作 b.資源獲取加工和利用 c.練習、測試、評估 d.情境創設和實驗模擬 e.知識創建、展示和演示 24、關于矢量圖與位圖（d）。（0.5分）a.放大位圖格式圖像和縮放矢量圖格式圖像時都不會引起失真 b.放大位圖格式圖像時和縮放矢量圖格式圖像時都會引起失真 c.放大位圖格式圖像時不會產生失真，縮放矢量圖格式圖像時會引起失真 d.放大位圖格式圖像時會產生失真，縮放矢量圖格式圖像時不會引起失真 25、下列符合馬杰的“abcd”教學目

10、標陳述法的是(c )（0.5分）a.理解植物生長的條件 b.連貫、迅速地說出影響植物生長的各個要素 c.在指認和書寫中，學生能迅速無誤地讀出和寫出10個生字 d.提供10個圖形，二年級學生能夠識別哪些是長方形、哪些不是長方形 26、下列對教學人員創新的表述不正確的一項是（c）（0.5分）a.能在教學中對教學資源進行有效管理。 b.積極開展信息技術與課程的整合，探索信息技術與課程整合的有效途徑。 c.能利用技術與家長及學生就學生發展與成長進行交流。 d.能針對學科教學中教育技術應用的效果進行研究。 27、以下對教育技術說法正確的是（b ）。（0.5分）a.教育技術時間是以信息技術發展為基礎的，不

11、需要理論的支持。 b.信息化教育是指以現代信息技術為支撐的教育方法或形態。 c.教育技術與信息技術的內涵相同，只是說法不同。 d.教育技術學屬于信息化教育的研究范疇。 28、如果想在幻燈片瀏覽視圖中選擇多張幻燈片，則可按下（b）。（0.5分）a.alt b.ctrl c.esc d.del 二、多選題29、信息技術和課程整合先后經歷哪些階段？（ acd ）（0.5分）a.全方位課程整合 b.封閉的、以內容為中心 c.開放式、以資源為中心 d.封閉式、以知識為中心 30、對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：（ab）。（0.5分）a.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息 b.用于教與學的活動 c.

12、用于先進性 d.大多數人都會使用 31、對于教學網站的評價量規，涉及哪兩個方面？（ bc ）（0.5分）a.總結性評價 b.項目性評價 c.總體性評價 d.形成性評價 32、在標準教學人員版中，對教師的社會責任作出了4項要求，以下表述正確的是（bcd）（0.5分）a.能夠促進學習資源的應用潛能得到最大化的發揮。 b.有效應用努力使不同背景、不同性格和能力的學生均能利用學習資源得到良好發展。 c.規范行為能向學生示范并傳授與技術利用有關的法律法規知識和倫理道德觀念。 d.公平利用努力使不同性別、不同經濟狀況的學生在學習資源的利用上享有均等的機會。 33、中小學教師教育技術能力標準（試行）中規范的對象有（acd ）。（0.5分）a.技術人員 b.教輔人員 c.管理人員 d.教學人員 三、是非題34、技術喧賓奪主是因為在整合過程中，教學目標出現偏移，課程成了技術和資源的展示，而沒有突破培養學生的學科能力，這種缺乏目標的技術活動對于提高學生的思維能力幾乎沒有多大作用。（0.5分）錯a.錯 b.對 35、信息技術與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學中應用自如。（0.5分）錯a.錯 b.對 36、信息技術與課程的整合就是信息技術和課程的簡單疊加。（0.5分）錯a.對 b.錯 37、信息技術