1、精品好資料學習推薦自己的事情自己做一年級隊會活動活動背景現在的家庭大多數只有一個孩子，他們成了家里的“小公主”“小皇帝”。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為他們包辦了一切事情，他們鍛煉自己的機會少，自理能力差。尤其是剛步入一年級的學生，他們有的不會自己穿衣服、穿鞋，不會整理自己的學習用品。希望通過這次活動，使孩子們懂得自己的事情應該自己做，從小養成良好的行為習慣，培養孩子的責任心和自信心，以及生活上自治自理的能力。教育孩子不嬌氣，不懶惰，自己的事情自己做，不會的事情要學著做，讓孩子們充分得到鍛煉，自理能力得到提高?；顒幽繕硕米约旱氖虑樽约鹤龅幕镜览恚莆丈钭岳淼囊?，學習自己整理生活用品和學習用具

2、，理解勞動對生活的意義。活動準備PPT，表格，隊課主持人：王子萱、中隊委活動過程環節一：觀小品 明道理小品引入課題：早晨，上課鈴響了，本班一位同學急急忙忙跑進教室，只見他衣服扣子錯位、鞋子反穿、鞋帶沒系、臉上臟兮兮，引起全班哄堂大笑。在同學的笑聲中，切入主題：自己的事情自己做。 兒歌響起我有一雙小小手。 主持人：大家都有一雙小小手，那你們知道手有什么用處嗎？ 同學們紛紛舉手答：“手可以寫字，手可以拿東西，手可以用來吃飯時拿筷子和碗，手可以玩，手可以開汽車，手可以打拳”。主持人：“雙手的用處可真大啊，你有一雙勤勞的手嗎？我們來看看小同學小剛的故事?！?投影儀播放小品小剛的早晨。（小剛正躺在床上睡

3、覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛） 小剛喊：“奶奶，我醒了?！?奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。” （奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了?！?（小剛穿完褲子，穿上一只襪子） 小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？” （奶奶在床底上找到了另一只襪子） 小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” （奶奶又給小剛找到鞋） 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！?奶奶：“你呀，天天看都看不會了?！?（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上） （小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來） 奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?小剛：“奶奶，我會洗臉

4、?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧?！?小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃?！?奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！?（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包） 小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。” （小剛又跑回來） 小剛：“奶奶，我的紅領巾?！?（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好） 小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）主持人問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論） 陳瑞林：“小剛把紐扣系錯了?！?高天翔：“小剛讓奶奶穿衣，系

5、鞋帶小對?！?蔡金津：“小剛起床不疊被子，把紅領巾、襪子、鞋亂扔不對?！?劉若陽：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對?！敝鞒秩耍骸澳敲丛趺醋霾艑δ兀俊?同學們齊答：“自己的事情自己做！” 通過短片，啟發學生應學會自己刷牙、洗臉、穿脫衣服、吃飯、穿鞋等等。 環節二：比一比 誰最棒主持人：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人：“請中隊輔導員宣布比賽內容和規則。” 中隊輔導員：“今天比賽一共三個項目，每個項目派出10位同學參加比賽，每個項目完成地又快又好的同學獲勝。第一個項目：穿運動服、戴紅領巾。第二項比賽內容：穿鞋子，系鞋帶。第三項比賽：整理文具，清理書包。看誰在最短的時間內完成?！?主

6、持人：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（6）班隊員真棒！同學們，相信大家從今天起，都能進一步認識到，我們長大了，自己的事情可以自己做了，對嗎？ ” 比賽結束，班主任，輔導員給每項比賽中優秀的同學頒發獎狀，授予“勤勞小蜜蜂”徽章。 通過比賽每個激發了每個同學愛勞動的熱情，通過比賽有的同學發現了自己的不足，暗暗下決心，今后一定要自己動手做自己的事，培養自己的生活能力。環節三：學兒歌 表決心 主持人：請聽個小隊兒歌表演！ 第一小隊表演雙手多靈巧：雙手多靈巧，從小就勤勞。起床把被疊，衣襪都穿好。刷牙又洗臉，發辮自己搞。文具都整齊，放進小書包。手帕洗得勤，地面常打掃，桌椅擦干凈，垃圾不忘倒。爸爸

7、地里忙，我來幫拔草。別說我年少，人小志氣高。從小愛勞動，個個夸我好。 第二小隊表演別看我人小：別看我人小，別看我人小，勞動熱情高。衣服自己穿，鞋帶系得牢。飯前擺碗筷，飯后把地掃。從小愛勞動，人人夸我好。 第三小隊表演我能行：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（6）班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。 第四小隊表演自立歌：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。 主持人：“看了同學們表演的節目，我相信我們中隊各個同學都是好樣的，通過自己的努力，能夠做好自己身邊的

8、每一件小事。下面由中隊長向全體同學發出號召！” 中隊長：請我們中隊的全體隊員從今天開始都能做到：1、會穿衣服和系鞋帶；2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；3、會自己整理床鋪和書包；4、會自己洗臉、洗腳、梳頭；5、幫助爸爸媽媽做自己力所能力的家務。環節四：能力培養 填寫拓展卡主持人：同學們，其實，在我們的班級中，就有許多勤勞能干的同學，老師為你們設計了一張表格“自己的事情自己做”，每個小朋友選擇幾個項目挑戰，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。好嗎？自己的事情自己做班級：一（2）班姓名：我選擇的項目：我會自己戴紅領巾了（ ） 我會自己系鞋帶了（ ） 我會自己削鉛筆（ ） 我會自己洗腳 （ ） 我會自己穿衣 （ ） 我會自己剪指甲（ ） 我會自己收拾書包（ ） 我還會自己( )。家長評價（優秀、良好、一般）老師評價：輔導心得兒童的自立、自強是很重要的，如何使他們從小樹立這種獨立的意識呢？偉大的人民教育家陶行知先生提出過六條：解放兒童的頭腦，使其能想；解放兒童的眼睛，使其能看；解放兒童的雙手，使其能干；解放兒童的嘴，使其發問；解放兒童的空間，使其接觸社會；解放兒童的時間，使其學習人生。本次隊會的切入點選取了學生口中常說卻又極不易做到的“自己的事自己做”為主題，通過富有“童趣”的比賽、兒歌、小品等一系列豐