1、生活中的數學（1） 生活中處處蘊藏著各種數學小知識，在生活中我們就可以用數學的方法來解決各不相同的難題。我就有一次用數學解決問題的經歷。一天下午，晴朗的天空萬里無云，明媚的陽光暖人心田，和煦的微風拂面而來，處處都是春的氣息。就在這樣一個好天氣里，我與爺爺攜手出門買生活用品。第一個要買的是礦泉水，我們來到了礦泉水專賣區。只見琳瑯滿目，五花八門的水擺滿了售貨架，他們大小、形狀、包裝各不相同。我對這售貨架仔仔細細地看了一遍，最終選中了一個大瓶的礦泉水，價格為1.6元。爺爺也大致看了一遍，指著貨架底端的一箱小礦泉水說：“你看，這一箱水12瓶卻才7.8元，不是更便宜嗎?”“這可不一定，他們的量不一樣，不

2、能按價格對比，得算才行”我又接著說，“小瓶水每瓶為500毫升，共有12瓶，所以500126000（毫升）是小瓶水總量，換算后即為6升。而大瓶水每瓶為1.5升，61.54（瓶），也就是說4瓶大瓶水等于十二瓶小瓶水，而4瓶大瓶水的價錢就是單價1.6數量4總價6.4（元）。6.4元小于7.8元，所以大瓶水比小瓶水便宜。”爺爺恍然大悟地點點頭，說道：“原來是這樣！”看，數學多么實用，它不局限于教科書，它也可以在我們生活中巧妙運用，發揮作用。 生活中的數學（2） 數字是一件多么神奇的東西，從電腦中的一根線路到一個大型軟件，都是數字編成的程序。但我以為數字僅存于電腦與程序里，不過有一件生活中的區區小事，卻

3、改變了我的看法。事情發生在春游的上一個周末：我和同學一起去超市買春游的食物，第一次在沒有家長的陪同下去超市。我們按約好的時間地點碰頭后，走進了超市。我們各自拿了“妙脆角”、“薯條”、“高百奇餅干”許多吃的，我手里拿著棉花糖時問了一句：“現在要多少錢了？”我一開始讓他數好錢數，但他說數不清了。原來它被兩個兩位小數價格的商品搞混了：十點八四元的“口力散裝糖果”和十一點五七元的“臺上散裝精致果凍”，他把十一點五七元聽成了十五點一七元，把十點八四元聽成了十八點四元，兩個合算成了三十二點五七元，我想了一下說：“這兩個應該是二十二點四一元。”他連忙說：“對不起啊，我數學不好。”我說：“沒事，是我沒說清楚，

4、怪不得你。”我怎么能受他的道歉啊！結果我們重新數了一遍，現在推車里有二十二件商品共129.4元。我和同學一共有150元的紙鈔。我和它又去買了幾件東西，還在“商品查閱機”上算了一遍。然而他突然想到主食還沒買，就急急忙忙地去買了些面包之類的面食，下樓時又把價格給忘記了！我們又得重新算一遍，當他準備一個一個算的時候我想到我們其實不用算價格，只要錢夠就可以了呀！你猜我們結賬出來后發現買東西一共花了多少元？正確答案是150元（應該是150.2元，買了一個兩角的袋子）出來后我還納悶怎么沒找我錢呢？一看發票才知道正好150元。我們又面臨了一個難題：因為我和他買的東西較多，他買東西價錢一定超過了50元，（他只出了50元）有些錢是我補貼給他的，怎樣讓我們誰也不幫別人付錢。我心里有點小激動，因為在生活中遇到了實際問題，以前只是在作業本上做過。我說：“你買的東西少一些，只要把你買東西的價錢算出來，再用總價錢減去你的價錢就是我需要的價錢，真是so，easy！”我用湊整數的方法快速的算出他要付60.54元“150.2元減去60.54元，嗯89.66元！再減去50元就是10.54元！你要付給我10.54元。”他把錢給我后，