1、指導員工作心得 總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般的關愛，又要有嚴父式的高請求；既要在“面”上抓好班風班貌，又要在“點”上懂得個別學生的思惟，進修和生活；既要有切近學生的現身說法，又要在學生中建立威望；既要有“和風細雨式”的勸導，又要有“急風暴雨式”的批駁。只有如許，才能針對不合的學生，不呵依題展開工作，指導員只有建立信念，慢慢進步和完美自我，才能把工作做得更好。 作為一名高校指導員，并可以或許和大年夜學生一路成長，這是我認為驕傲的處所。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆練習生、卒業生。當時來自各地的新生由父母或親戚同伙陪伴送到黌舍，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、

2、殷切的眼光、一到黌舍顧不上歇息就開端為孩子忙前忙后，說實話真是可憐世界父母心。我不由得想起本身當初上大年夜學時父母送我去報到時刻的場景。我想既然家長把本身的孩子交給了黌舍，交給了我，我就要付起這個義務，做好一個指導員應當做的一切；當一屆屆練習生整頓行囊離校時，看著一個個背影，心中又掛念、又悲涼；當一屆屆練習生返校卒業甌，看到一個個成熟的面龐和聽到一個個被練習病院留用或找到一份工作，心中又高興、又驕傲。一年年來心境的起伏，我認為本身的雙肩無比沉重，義務無比重大年夜。我暗下決心，我必定要盡本身最大年夜盡力，賣力地去做好這項工作，決不克不及辜負了黌舍和家長們的殷切期望！ 要想當一名優良的指導員，還必

3、須認清我們的辦事對象，不是靜止不動的固定的事物，而是有著自力的思惟和個性的大年夜學生，這就促使我們在工作過程中必須加強工作義務心，強化辦事意識。只有如許才能把：“繁瑣”變為有趣，不會再有做了工作，還牢騷滿腹，不會再把學生當成是一種包袱，而是會把滿腔的熱忱投入到無窮的為學生辦事之中。 經由了四年的進修和摸索，本身已慢慢積聚了一些經驗，可以或許比較安閑的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的才能也有了很大年夜的進步。具體的工作內容大年夜以下四個方面來闡述： 指導員工作，須要處理的工作多而雜，然則異常地錘煉人。學生在大年夜學生活中，指導員可以說是他們最“親”的仁攀啦，他們碰到疑問的時刻，他們的第一反

4、竽暌功就是找指導員，是以作為一名指導員就是必須面對這些，以一份“細心”一份“耐煩”，一份“愛心”來接收這些疑問，解答這些疑問。經由這段時光的工作經歷，我一向認為學生能在第一時光想到指導員，那是他們對我的信賴，我本身同時也無形中認為很有成就感。 思惟是行動的先導，是以我把學生的思惟教導工作放在了第一位。如今的大年夜學生大年夜多是獨叫后代，往往比較率性，以自我為中間，講究享受，而他們又大年夜多半是第一次分開父母生活，來到一個完全陌生的情況里生活，這個時刻思惟工作顯得十分有須要。為了使這項工作更好的落到實處，我異常看重懂燈揭捉生的心坎須要和興趣愛好，大年夜開學初新生的沸待、新生的軍訓、新生的入學教導

5、主題班會，訪問每一個學生宿舍，逐個找學生交心以及經由過程德律風、qq等方法加強彼此的溝通和懂得。這些工作不只清除了我們之間的距離感并且使我懂得了大年夜多半學生的思惟動態，還為今后的班級工作打下了優勝的基本。比如臨床06-2班有一個女學生自控才能差，面對我嚴格的治理，彼此之間產生不睬解。我急速對她進行交心和溝通，并找其長處，發揮其長處，大年夜而讓她感到的關懷，清除管與被管的抵觸心理。一學期之后，她的我校“人才辦學程度評估”學生專題研究會中，為主貳言，在研究過程中靈活完全的答復了專家組提出的問題，受到專家組和不雅眾的一致好評，同時經由過程一年的練習被北京糖尿病病院醫務科留用。這些工作也繞揭捉生都清

6、跋扈明白了黌舍的各類規章軌制、大年夜學里應鈣揭捉習和錘煉的器械。學生能盡快的大年夜高中的那種情況中轉移到大年夜學的情況中來。因為年紀和學生比較接近，所以很輕易和學生溝通，經由過程本人的過細工作，很快和學生打成一片，學生有什么設法主意，看法都愿意找我談。這對于控制學生的思惟變更，及時的調劑學生工作重點有極大年夜的贊助。 我信賴，作為一指導員，只要用飽滿的熱忱，踏扎實實地精力去工作，以真誠的心去對待學生，必定能開辟出一片新的工作寰宇！ 1思惟工作放在首位 指導員工作，有人說它是“上接世界接地”，“十處打鑼九處都在”，也有人說它是良心活，然則我經由過程參加黌舍組織的指導員培訓和結合本身幾年來的親自體

7、驗，本身對它又有了更深刻地輿解，有了更新的熟悉。 同時我時刻督促學生緊抓進修，請求他們每周至少上三次晚自習深刻教室，新學生平日剛大年夜高中那種重要的進修狀況中轉換到大年夜學比較自由的進修狀況中，往往在思惟上對本身降低了請求。這個時刻就要指導員起到一個督促，提示的感化。繞揭捉生知道時光緊急，知道就業壓力大年夜，知道要大年夜今天就盡力。我對他們說，要在大年夜學這三年中建立一個目標，畢竟卒業是找工作，照樣持續深造，一旦定下目標，就要果斷不移的為之斗爭。 3慎密環繞大年夜學生進修生活，組織開展有意義的晃蕩 4貧苦生檔案的建立 “親其師，才信其道。”思惟工作是指導員的重要工作。只有走進學生，融入學生，經

8、常和學生交換交心，把學生算作同伙，學生才能信賴你，才能敞高興扉，大年夜而我們才能有的放矢，賜與精確引導。學生活蕩是黌舍生活的重要構成部分，也是匯集人氣，凝集力量的有效門路。發揮好應用好各項晃蕩，對于推動學生治理工作具有重大年夜意義。 在貧苦生補貼金的評定過程中，我一方面聽取班委、宿舍長的推薦看法，另一方面親自和貧生評斷小構成員與貧苦生談話、并深刻學生中查詢拜訪，其目標就是在學生中懂得貧苦學生的生活狀況。在周全懂得的基本上經由初評，復評，最后在開班會的時刻向全班同窗公示，包管”公平，公開，公平”的原則，爭奪將黌舍的每一項政策切實的落實到每一位貧苦生身上。我們班很多貧苦學生在拿到黌舍給的貧苦補貼金

9、之后異常沖動，紛紛向我表示必定要好好進修，不辜負黌舍、家長和師長教師對他們關愛。 本學期在校團委、系團委的安排下，我臨床08-7、8、9、10班組織參加了校園“紅歌”比賽，經由過程班團委的組織，學生的合營盡力下，取得了第三名的好成就。其次，介入了我系承辦的須眉籃球比賽，我臨床08-7、8、9、10班經由過程拼殺，取得系第一名的好成就。還有我養分09-1班同窗參加校團委、系團委組織的才藝比賽，多名同窗取得優良成就。經由過程這些晃蕩的介入治理，加深了與學生的接洽和友情，加強了班級同窗的凝集力，為今后工作奠定了優勝的基本 優勝的學風、班風對于一個班集體來說至關重要，是以我在選擇班委的時刻下了很大年夜

10、工夫，經由過程最初軍訓的小我不雅察、學生本身的積極申請、小我的競選演講，大年夜家的集體投票，選出臨時班委工作經由過程1個月，再次大年夜家評斷，最后肯定班委，如許避免了由指導員零丁指定班委人選而造成的學生心里不滿的情況。經由過程近幾年的工作，班委的根本表示照樣同窗知足、任課師長教師知足、系里和黌舍也知足的。班委積極組織參加各類校表里晃蕩，包含班會、復蕩螻題教導晃蕩、系里和黌舍的其他各類晃蕩等。班委在思惟、進修和生活各方面確切起到了榜樣帶頭感化。 存眷貧苦生也是我們指導員日常工作的一個重要表現。貧苦生是高校學生中的一個特別群體，也是易出現心理問題的群體，若何解決貧苦生的問題日益凸起。 5關懷每一位

11、學生 2狠抓學風、班風扶植，積極扶植優良班集體 我們班的學生來自省內各地，絕大年夜多笆攀離家較遠，很多又是第一次分開家，分開父母同伙，來到黌舍這個對他們而言相對陌生的情況，須要本身自力生活和進修，弗成避免的會有情感上的波動和心理上的苦悶。我作為指導員也經歷過大年夜學生活，我完全懂得和明白學生心里的設法主意和情感。我想這些學生在外埠肄業，父母親朋又不在身邊，作為指導員的我應當經常和學生溝通，懂得他們在進修、生活上的各類艱苦并積極的供給響應的、力所能及的贊助。小到宿舍公吻依修，大年夜到班級晃蕩的開展和組織，我都積極的贊助他們。 指導員工作是學生思惟政治教導工作的重要構成部分，在很大年夜程度上說，全

12、方位、全過程地做好學生思惟教導，才能使我們的教導辦得讓家長寧神、繞揭捉校寧神。尋求新的治理方法，充分信賴學生，學會尊敬和觀賞學生，做學生的貼心同伙，做好榜樣，做一名繞揭捉生知足的指導員是我的工作，也是我的尋求。我一向在盡力，也將持續為之盡力。 心得體會延伸閱讀新農村指導員工作體會 社會主義新農村建設加快農村經濟社會發展有利于更好地維護農民群眾的合法權益緩解農村的社會矛盾減少農村不穩定因素為構建社會主義和諧社會打下堅實基礎我們要深刻理解建設社會主義新農村戰略決策的重大意義把社會主義新農村建設扎實、穩步地向前推進，深刻理解社會主義新農村建設的重大意義。 黨的十六屆五中全會提出了推進社會主義新農村建

13、設的歷史任務，這是黨中心統攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，是一項不但惠及億萬農民、而且關系國家長治久安的戰略舉措，是我們在當前社會主義現代化建設的要害時期必須擔負和完成的一項重要使命。農村人口眾多、經濟社會發展滯后是我國當前的一個基本國情。我國的經濟社會發展總體上已經進入以工促農、以城帶鄉的新階段。在這個階段，只有實行統籌城鄉經濟社會發展的方略，加快建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、治理民主”的社會主義新農村，我們才能如期實現全面建設小康社會和現代化強國的宏偉目標，實現中華民族的偉大復興。 一、科學把握建設社會主義新農村的主要途徑 回顧我國經濟發展的歷程，每當國民經濟出現

14、結構性失衡、經濟失調的時候，農業都會受到傷害；凡是農業徘徊不前時，必然制約國民經濟的發展。因此，無論在經濟發展的任何階段，對農業的基礎地位只能加強，不能削弱。面對新農村建設的號角，加快農村發展正逢其時。 在新農村建設中，必須堅持科學的發展觀，既要立足當前緩解突出矛盾，又要著眼長遠解決根本性問題，不能簡單地理解為多建樓房、多修道路，其根本落腳點是解放生產力，實現生活幸福、鄉風文明、管理民主。因此，全村在推進新農村建設過程中將從實際出發，創新思維模式，探索新的途經，創造新的條件，努力促進“農業增效、農民增收和農村繁榮”。 （一）推進全村經濟穩步發展，使農民收入逐步提高。實現新農村的發展目標，經濟是

15、基礎，經濟不發展，建設新農村就是一句空話。在新農村建設中，應以提高農村工業化水平和農業產業結構調整來保證農民收入的持續增長。通過產業在城鄉的互動，進一步打破城鄉界限，縮小城鄉差距，進而不斷提升全村經濟實力。一是抓好新產業的培植。產業發展是農村經濟社會發展的物質基礎。全村將加大項目引進建設力度，通過項目建設這個載體，集聚各類生產要素，調整和優化全村產業結構，全村要依托優勢產業，加快用先進適用技術改造、提升傳統產業。帶動農村經濟發展，最終實現強鎮富民。二是加快農業結構調整。鼓勵發展規模化經營，引導企業與農戶建立風險共擔、利益共享的聯接機制，提升農業產業化水平。大力發展烤煙產業帶，抓好百畝玉米示上看

16、了較多的優良指導員的事跡后，對本身的言行認為深深地自責。本來在對待這些事時，也有過一點點的靦腆，但很快便會諒解本身。如今對比那些寧愿平常卻正賡續創造著不平常的優良指導員們的優良事跡，我才真正懂得了“諒解本身就是腐化的表示”這句話的含義。如不雅在教導教授教化中每次碰著類似的現象都如許敷衍，或不引起看重，形成一種習慣那后不雅是異常嚴重的。因為大年夜這些事例中也看到了自身對工作的不負義務，對孩子的不負義務，對黌舍的不負義務，又如何來發揮作為一名大年夜隊指導員應有的榜樣感化，如何讓其他指導員心服口服呢？ 3、要慎獨。 “慎獨”是一種崇高的精力境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時刻，在閑居獨處時，更要當心、謹慎，嚴格請求本身，讓本身的言行相符優良指導員員的請求。善于密切接洽群眾，盡可能和師長教師們成為生活中的同伙，聯結關愛，虛心聽取他們的看法，積極改進。作為一個部分的負責人，我更要強化本身的慎獨意識。 我的符改辦法：善學嚴己慎獨。 2、要嚴己。 在工作中嚴于解剖本身，賣力進行自我批駁，經由過程賡續的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就