1、精品文章連木沁鎮司馬義庫爾班中學教研計劃連木沁鎮司馬義庫爾班學校xx學年第一學期教研計劃一、指導思想以教育要面向現代化，面向世界，面向未來的重要思想為指導，積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內涵，探索行之有效的雙語教育模式。使我校雙語教學水平得到顯著提高。為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創新新人才奠定基礎。本學年內，繼續推進雙語教學，初步形成校本特色的雙語教育模式。同時著重培養一支專兼結合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生漢語能力、漢語交往能力、漢語應用能力。二、工作要點及措施（一）推進雙語教育1.提高思想認識。全體教師要提高思想認識，提高積極參與雙語教育的

2、自覺性。2.發揮雙語教育實驗教學研究小組的作用。3.探索出適合中小學的雙語教育模式4.利用實習生來校上課浸濡契機，進行漢語授和交流活動。開展漢語沙龍。主要措施：1.狠抓雙語教學的常規管理以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學工作，深入學生、班級，及時掌握雙語教學動態，采取有效措施，確保雙語教學工作正常、規范、有效進行。2.加強雙語師資隊伍建設經常性地組織雙語教師進行培訓，學習先進的教育理念，學習雙語教學常用方法。加強教研組建設。教研組要注重雙語教師教學，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動。3.每學期安排雙語教學研究課展示活動，探索出適合不同年齡段學生的學習模式。4.優化環境建設。充分利用

3、校園廣播網絡開展雙語學習活動，開展雙語口語比賽等活動，營造好雙語學習的軟環境。（二）全面推進122教學模式在122教學模式中能充分發揮學生的主體意識和主動精神，充分讓學生動口、動腦、動手，真正把教學過程當做學生自主學習過程，師生雙向互動合作交流，共同探究的過程，提高對學習活動的積極性，從而使課堂教學形成自主探究合作學習的新局面。1.加強導學案的二度備課，教師在導學案的基礎上備課，一是要備教材，二是要備學生，做到節節有步驟，改動和加工，課前反思和課后反思。2.加強小組建設小組，是人數較少，機動能力強的小集體。以四人為一組，組長由成績好、紀律性強的學生擔當，再將全組的學習、衛生、紀律這些工作分配給

4、其他組員，做到“人人有事做，人人有人管。”（三）開展豐富多彩的綜合實踐過程1.與學科教學相結合，每一門學科都不是獨立的，他們之間都互相滲透，如采用室內和室外結合，個體與群體結合，小組與班級結合等多種形式提供閱讀素材展開閱讀。2.與學生的生活實際結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說都是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。3.與周圍環境相結合4.與傳統節日相結合為了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜

5、合實踐活動。5.與學校工作相結合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此、我們將結合綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動、雙語教學和校本課程的開發結合起來，互相借鑒、互相滲透，更有利于學生的發展。（四）工作職責1.協助校長制定并實施教育、教學工作計劃；檢查并總結學校的教育教學工作。2.組織管理教學工作，指導各科教師貫徹課程標準，執行教學計劃，開展各種教學、教研和第二課堂活動，提高教學質量。3.抓好“兩課”“兩操”（體育課、活動課、課間操、眼保健操）和具有特長性的體育活動。搞好衛生保健工作，關心師生的身心健康。4.組織有

6、關人員搞好招生、學籍管理、考勤考績、課程表編排、資料以及資料室、圖書室、實驗室、電教室的有關工作。（五）認真開展教學教研活動，促進課堂教學的提高1.圍繞122教學模式制定出自己的研究課題，課題小結一月一次2.加強校際之間每月第一周的星期四定位校際教研交流日，回顧一個月以來教學上遇到地困惑3.校本教研的“五定”。定時間、地點、主持人、內容、主題，要落實好。（六）深化課堂教學改革，提高課改效應1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。為了使學校課改模式在各學科破繭而出，提升教師的專業理念是關鍵。教研室引領全體教師必須要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、用先進的教育

7、理念指導教學實踐。2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。（七）教學活動立足課堂重提高1、教研組教學教研計劃。各教研組要依據學校教研計劃，結合學科特點制定符合教情的計劃，嚴格落實計劃，開展集體備課，課標學習等活動。2、定期召開教研會議（1）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教研室。3、堅持集體教

8、研活動。教研組每周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。4、每學期每位教師要上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。5、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，教研室將對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節以上。（八）奮斗目標教學成績奮奪全鎮第一。第一學期月份安排九月份：1.組織好開學工作2.完成開學工作檢查，上報各種表格3.組織完成各教研組長會、課題會議，擬定計劃4.進行漢語學習十月份：1.教學常規量化課題細則2.各教研組跟蹤聽課活動3.月教學常規檢查4.進行漢語學習5.演課、練課、研課、賽課十一月份：1.月教學常規檢查2.參加經典詩文朗誦和現場作文比賽3.開展好各學科新課堂教學公開課展示4.進行漢語學習十二月份：1