1、幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板范文 幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板一：糖怎么不見了活動(dòng)目標(biāo)：1.了解溶解的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)觀察比較易溶解和不易溶解的物體。2.學(xué)會(huì)使用符號(hào)做觀察記錄,對(duì)溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：飲料、杯子、勺子、溫水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的盆、抹布記錄單。活動(dòng)過程：(一)游戲引入，激發(fā)幼兒的探究興趣。1.師：今天老師帶來了一些飲料，請(qǐng)小朋友們和喝一喝，再告訴你的好朋友，你喝到的飲料是什么味道的。(幼兒討論)2.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)為什么?(個(gè)別幼兒回答)3.師：小朋友說飲料是甜，因?yàn)槔锩娣帕颂?。那你們有沒有看到

2、糖呢?糖到哪里去了呢?(個(gè)別幼兒回答)4.師：哦，小朋友們沒看見糖，糖消失不見了。(二)示范操作，展示溶解現(xiàn)象。1.探索糖的溶解。(1)師：飲料中的糖到底去哪里了呢?接下來我們一起來看看。老師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了?(幼兒回答)(2)師：哦，糖在水里，接下來老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了呢?(幼兒回答)(3)師：哦，糖它躲到水里了，這種現(xiàn)象叫溶解。2.探索鹽的溶解。(1)師：老師這還有鹽，你們誰愿意上來試一試，看看鹽會(huì)不會(huì)躲到水里?(個(gè)別幼兒上來操作，指導(dǎo)幼兒通過攪拌讓鹽溶解。)(2)師：小朋友們發(fā)現(xiàn)鹽也不見了，原來呀，糖和鹽通過攪拌溶解到水里了。(三)組織幼兒進(jìn)行探

3、究實(shí)驗(yàn)，比較易溶解和不易溶解的物體。1.介紹材料，提出操作要求。(1)師：等一下小朋友要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，老師給每一組的小朋友準(zhǔn)備了杯子、勺子、溫水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布，記錄單上的圖片是老師準(zhǔn)備的物品。等一下請(qǐng)小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子里，并攪一攪，看看哪些東西會(huì)像糖一樣溶解，哪些東西不會(huì)溶解，并在能溶解的物品后面不會(huì)溶解的x。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。2.幼兒實(shí)驗(yàn)，教師提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。3.分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)師：剛才小朋友們都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說你發(fā)現(xiàn)哪些東西會(huì)溶

4、解，哪些東西不會(huì)溶解。(個(gè)別幼兒回答)(2)師：哦，小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，米、珠子放到水中是不溶解，鹽、糖放水中可以溶解。(四)活動(dòng)結(jié)束。師：在我們生活中還有很多東西可以溶解，也有很多東西不能溶解，小朋友回家后可以和家人一起觀察、發(fā)現(xiàn)，然后再來告訴我們的好朋友。幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板二：影子的秘密設(shè)計(jì)意圖：影子的秘密是通過教師講故事樹蔭，激發(fā)孩子探索影子活動(dòng)的興趣，在請(qǐng)孩子們動(dòng)手操作進(jìn)一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復(fù)操作和比較中，使孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都得到很好的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。2.通過探索活動(dòng)，進(jìn)一步了解影子是隨

5、著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。3.激發(fā)幼兒對(duì)于影子這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生必須有光的照射;影子會(huì)隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過做影子小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同方向?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小電筒每人一個(gè)、鏡子一面、操作材料若干活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入主題，激發(fā)孩子探索影子的興趣。1.教師講述故事樹蔭2.師：為什么太陽火辣辣的，小熊躺在樹蔭下卻很涼爽?小熊后來被什么東西燙醒了，你們能告訴小熊它遇到的問題嗎?二、教師實(shí)驗(yàn)，孩子觀察，知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。1.教師用電筒從玩具的左邊照射過去，讓孩子知道影子產(chǎn)生必須要有光的照射。2.將電筒的光

6、線從左邊移動(dòng)到玩具的右邊，頂部，請(qǐng)孩子們一邊觀察，一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領(lǐng)會(huì)影子是隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)的。3.教師小結(jié)：影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會(huì)隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)。三、運(yùn)用各種操作資料，動(dòng)手操作進(jìn)一步理解影子產(chǎn)生的條件及變化的特點(diǎn)。1.分組請(qǐng)幼兒操作2.教師巡回指導(dǎo)3.操作要求：(1)用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。(2)注意觀察影子的變化。(3)交換操作材料。四、幫小熊解決問題。孩子通過小實(shí)驗(yàn)，幫助小熊想出了許多好辦法(如叫小熊在樹蔭下睡覺時(shí)，要定時(shí)換位置，或搭個(gè)小帳篷等)五、游戲：捉影子帶領(lǐng)孩子們到戶外用鏡子反射陽光，照在墻上、地上，幼兒用手捕捉，用腳踩影子。六、延伸

7、活動(dòng)：布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)影子的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容附錄：樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，揉揉眼睛一看：喲，樹蔭跑開了，誰在開玩笑?小熊很生氣，他問小樹，小樹說：我不知道!他問小鳥，小鳥說：我沒看見!一只小狗走過來，小熊問小狗，小狗說：自己想想!小熊抬頭望望太陽，太陽嘻嘻笑;小熊低頭望望樹蔭，樹蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋：喔，我知道了，是太陽在開玩笑。小熊找來木樁，找來繩子他把樹蔭牢牢釘住，牢牢捆住。小熊又睡在樹蔭里，睡得又香又甜。不一會(huì)兒，小熊又被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，對(duì)著太

8、陽揮揮拳頭：你真壞，你真壞!幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板三：圖形王國中的梯形設(shè)計(jì)思路：圖形的變化奇妙無窮，圖形的組合千變?nèi)f化，圖形世界對(duì)幼兒充滿著吸引力，擺弄各種圖形進(jìn)行組合是幼兒比較喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)入中班后，幼兒在認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、長方形的基礎(chǔ)上，又認(rèn)識(shí)了梯形，但他們對(duì)于梯形的特征還比較模糊，不能把握梯形的各種變化。本次活動(dòng)通過尋找游戲激發(fā)幼兒探索梯形特征的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲的過程中，進(jìn)一步感知梯形的特征，加強(qiáng)對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)，在找一找、比一比、玩一玩中，體驗(yàn)圖形游戲的樂趣，在游戲和生活中積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用。活動(dòng)目標(biāo)：1.在故事情境中，感知梯形的特征。2.通過找一找、比一比、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件圖形王國的故事。2._圖操作材料若干。3.正方形、長方形、三角形的彩色手工紙若干。4.紙板裁割成的圖形若干。幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板范文（文庫搜索）1.幼兒園中班科學(xué)公開課精選教案模板三篇2.幼兒園中班公開課精品教案范文大全3.幼兒園中班主