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,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你認為是四邊形的圖形涂上顏色(課本35頁),這個四邊形有幾條邊?幾個角?,有四條直的邊,有四個角,這個四邊形有幾條邊?幾個角?,有四條直的邊,有四個角,這個四邊形有幾條邊?幾個角?,有四條直的邊,有四個角,2,12,11,8,14,5,6,四邊形的特征: 四條邊, 四個角。,四條直的邊,,判斷下面圖形是四邊形嗎?,把下面的四邊形分類,1,2,3,4,5,6,探索創新,友情提示: 請你選擇好工具,定好分類的標準。 分類并用自己喜歡的方式記錄。 六人小組交流,說說你分類的由。 推薦一名同學發言。,按角來分:,按邊的長短來分:,生活中哪些物體的表面是四邊形?,想一想,知識拓展,生活中的四邊形,仔細數一數,下圖中共有幾個四邊形?,一共有( )個四邊形。,7,把圖形分類,有哪些分法?,按邊的數量分:,有哪些分法?,課后作業,1、找出生活中的四邊形,記錄下來。 2、在七巧板中找四邊形。(課本40頁第5題) 3、用七巧板的圖形,拼出四邊形。,謝謝,

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