1、九年級數學中考備考計劃 初三數學組 以我校工作計劃為指導思想，結合我校實際情況，有計劃，有目標，有步驟地進行備考安排，復習時依據新課程標準和教材，實施素質教育，設法引導學生，因材施教，調整好學生的學習狀態，力爭在今年初三升學考取得好成績。 一、 第一輪復習的形式 1、第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的運用結果。（2）過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。 在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整

2、理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節重要知識，幫助學生自主學習，強化記憶，配套練習以中考專家為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 2、第一輪復習應該注意的幾個問題 （1）、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。 (2)、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，

3、絕不脫離課本。以基礎知識為本，訓練基本技能。 (3)、不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 (4)、定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。 (5)、注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學生體驗成功 的快樂。(6)、注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優秀率。對

4、于接受能力好的同學，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。 二、第二輪復習 1、第二輪復習的形式 第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數綜合題”、“開放題”、“二次函數和動態幾何“等問題以便學生熟悉、適應這類題型。做到心中有數，有備而戰。 2、第二輪復習應該注意的幾個問題 （1）第二輪復習不再以節、章、單

5、元為單位，而是以專題為單位。 （2）專題的劃分要合理。 （3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。 （4）注重解題后的反思，使學生復習知識回顧使用。 三、第三輪復習 1、第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。 2、第三輪復習應該注意的幾個問題 （1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的

6、多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （2）批閱要及時，趁熱打鐵。 （3）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性，立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。 （4）二次函數綜合題在河南中考中多以壓軸題出現，一般難度較大，主要為高中學校選拔優秀學生，題目一般設計23個問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學生進行講解。 （5）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題

7、要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。 （6）適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。 （7）心態和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變為最大。 四、具體復習安排 1、第一階段復習 復習時間：2月21日4月23日 復習宗旨：重雙基訓練，知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納、整

8、理、組塊，使之形成結構，使學生掌握每個章節的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節進行測驗，檢測學生掌握程度。 復習內容：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 2、第二階段復習 復習時間：4月24日5月23日 復習宗旨：在第一階段復習的基礎上延伸和提高，側重培養學生的數學應用能力。重點進行專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態研究，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習研究。在課堂

9、教學上要注意教給學生的學法 指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。復習內容：方程型綜合問題、應用性的函數題、不等式應用題、統計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、 開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等，對這些內容進行專題復習，以便學生熟悉、適應這類題型。 3、第三階段復習 復習時間：5月24日6月23日 復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。 復習內容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。 具體時間： 周次 時間 教學內容 周課時 4.1角、相交線和平行線4.2三角形的性質 5 2.22-3.1 1 4.三角形的全4.三角形的相23.4-3.

10、85三角函4.5.平行四邊33.11-3.1555.矩形、菱形、正方6.圓的基本性6.與圓有關的位置關543.18-3.22與圓有關的計6.3 1.1實數的概念與運算 1.2整式與因式分解 5 3.25-3.29 5 1.3分式的性質與運算 二次根式1.42.1一元一次方程（組） 2.2一元二次方程 6 4.1-4.5 5 分式方程2.3 一元一次不等式（組）2.3.函數及其圖3.一次函數及其應7-84.8-4.1910反比例函3.二次函數的圖象與性質、應3.7.尺規作圖、視圖、投7.對稱、平移、旋9-104.22-5.310統8.概8.2 專題一 陰影部分面積問題 專題二 折疊與動點問題 5 5.6-5.10 11 化簡求值專題三 反比例函數綜合問題專題四