初二綜合性學習（共10分）今年正值雷鋒逝世50周年，為響應校團委號召，深入理解雷鋒精神，初三1班開展了“雷鋒精神在我身邊”的調查實踐活動。9第一小組收集了兩則材料，請你提取相關信息，說說學習雷鋒的三個理由。（3分）【材料一】雷鋒在“少年兒童最喜歡的偶像、榜樣”中的提名位次調查項目提名人次所占比率位次偶像1871717榜樣478471（數據來源2012年3月6日中國青少年研究中心少年兒童的偶像與榜樣的12個特點）【材料二】中宣部常務副部長雒樹剛接受采訪時說，在學雷鋒活動中，大家對雷鋒精神確實有不同的解讀。我想我們不能探究雷鋒是怎么想的，但是有一個解釋大家應該都認同不管做什么職業，雷鋒都一定要把它做好，這應該說是他的職業理想或者說是他的職業夢想。所以，不管雷鋒選擇了什么崗位，或者說是組織上安排他到了什么樣的崗位，他都把現在的崗位作為自己最大的職業夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業夢想。雷鋒精神為什么在今天仍然得到這么多青年人的推崇和愛戴，就在于雷鋒永遠是追求最好。他把自己的職位和熱愛祖國、為人民服務很好地結合起來了。理由10第二小組收集了網絡上對于雷鋒精神的不同理解，請分別概括他們的看法（每項不超過10個字），并從中得出自己的理解。（5分）歌唱家學習雷鋒不是說說而已，首先要有一個崇高的信仰。學習他是我們小時候的事，那真是一段美好而又難忘的回憶AC竹石雷鋒形象對中國來說是一筆巨大的社會財富，他是社會善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經的付出和奉獻，對于中國來說是一個災難。國防社區雷鋒精神不只是樂于助人，其實更應提倡“螺絲釘”精神。大家在平凡的崗位上兢兢業業就是在學雷鋒，就是在為社會作貢獻，這種常態化的奉獻其實更具有現實意義。網絡看法我的理解11完成實踐活動后，正逢學校開展“學雷鋒，樹新風”系列活動，需要撰寫一則宣傳材料。請結合下面內容，將材料題目補充完整。要求與后一句語意相關、句式一致、字數相等。（2分）愛心涓涓成洪流昨日，當代雷鋒傳人、全國學習實踐雷鋒精神的優秀代表郭明義老師來到我校，與我校300名志愿者一起見證了“愛心分隊”的誕生。會上，郭明義老師和我們分享了奉獻愛心的經驗和感悟，告訴我們人們心底的善良是相同的，做好事會讓人快樂，讓人幸福，希望我們能用愛心傳遞溫暖，用奉獻書寫人生，為構建和諧社會作出應有貢獻。有材料顯示，2010年以來，郭明義愛心團隊成員已發展到16000多人。目前，其愛心團隊累計捐款140多萬元，直接資助特困學生2000多名，無償獻血30多萬毫升，捐獻造血干細胞樣本3000多例，參加捐獻遺體器官的志愿者300多名。綜合性學習（共11分）今年的5月4日，是我國第17個“科技傳播日”。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為“參與科普活動，增強科學精神”的活動，請你完成下列任務。9下面是同學們搜集的材料，請你根據這些材料概括說明北京市科普工作的現狀。（4分）【材料一】近年來北京市為了讓科普工作更好地走進城市社區，走近居民生活，加大了科普基地的建設力度。已建成臺湖科普園等市區科普示范基地180余個，科普示范村300余個，金魚池等社區重點科普項目330余個，社區青少年“動手做”科學俱樂部29個。同時，還希望通過科普活動，讓居民能夠直接受益，因此又出臺了“社區科普益民計劃”。【材料二】2011年“北京科學嘉年華”活動中，科普專家和志愿者走進社區，為居民演示“紗窗托水”的科普實驗，使居民近距離地接觸專家，學習掌握節水小竅門。有的居民說“這回可嘗到了社區科普益民計劃的甜頭兒了。”活動中還展出了許多節水節能的創意產品，例如“雨水收集與利用”“腳踏節能環保閥門裝置”“環保減排抽油煙機”，這些產品貼近老百姓的生活。【材料三】2011年北京市民科普活動參與情況調查表參與情況活動項目參與過聽說但未參與沒聽說過科技培訓246488258科技展覽238461295科技咨詢222477293科普講座216491286科技周（日）157549293答10你所在的小組還搜集到了以下材料。根據材料一，請你概括說明科普工作在農村起到了哪些作用；綜合這兩則材料，你又可以得出一個怎樣的結論。（4分）【材料一】自2006年以來，北京市通過開展“科技下鄉”活動，在農業廢棄資源循環利用、農業生產節能增效等方面取得了明顯成效，探索出了農民增收致富的新途徑，直接、間接帶動農民增收1億元以上。如“山區板栗菇林下仿生態種植技術”的使用，就是利用廢棄的板栗枝杈做原料種植板栗菇，實現了板栗、蘑菇雙豐收。該項技術通過“科技團體合作社農戶”的方式進行推廣，目前已使農民累計增收800多萬。有關部門還創建了農村人員培訓基地，組建鄉土人才資源庫，致力于實現科技專家本地化、技術知識本土化，最終提高農民依靠科技致富的能力。【材料二】（我國）公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高；大多數公民對基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。摘自全民科學素質行動計劃綱要（1）作用（2）結論11班級準備向全校師生發出“學科學，用科學”的倡議，請你為其擬寫三條具體可行的建議。（3分）（1）（2）（3）綜合性學習（共10分）今年正值雷鋒逝世50周年，為響應校團委號召，深入理解雷鋒精神，初三1班開展了“雷鋒精神在我身邊”的調查實踐活動。9第一小組收集了兩則材料，請你提取相關信息，說說學習雷鋒的三個理由。（3分）【材料一】雷鋒在“少年兒童最喜歡的偶像、榜樣”中的提名位次調查項目提名人次所占比率位次偶像1871717榜樣478471（數據來源2012年3月6日中國青少年研究中心少年兒童的偶像與榜樣的12個特點）【材料二】中宣部常務副部長雒樹剛接受采訪時說，在學雷鋒活動中，大家對雷鋒精神確實有不同的解讀。我想我們不能探究雷鋒是怎么想的，但是有一個解釋大家應該都認同不管做什么職業，雷鋒都一定要把它做好，這應該說是他的職業理想或者說是他的職業夢想。所以，不管雷鋒選擇了什么崗位，或者說是組織上安排他到了什么樣的崗位，他都把現在的崗位作為自己最大的職業夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業夢想。雷鋒精神為什么在今天仍然得到這么多青年人的推崇和愛戴，就在于雷鋒永遠是追求最好。他把自己的職位和熱愛祖國、為人民服務很好地結合起來了。理由他仍受到青少年喜歡和愛戴；不管做什么工作（事），他都精益求精。他能把自己的職位（事情）與祖國、人民很好地結合。（共3分。“理由”共3點，每點1分）10第二小組收集了網絡上對于雷鋒精神的不同理解，請分別概括他們的看法（每項不超過10個字），并從中得出自己的理解。（5分）歌唱家學習雷鋒不是說說而已，首先要有一個崇高的信仰。學習他是我們小時候的事，那真是一段美好而又難忘的回憶AC竹石雷鋒形象對中國來說是一筆巨大的社會財富，他是社會善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經的付出和奉獻，對于中國來說是一個災難。國防社區雷鋒精神不只是樂于助人，其實更應提倡“螺絲釘”精神。大家在平凡的崗位上兢兢業業就是在學雷鋒，就是在為社會作貢獻，這種常態化的奉獻其實更具有現實意義。網絡看法要有崇高的信仰是社會善的象征提倡“螺絲釘”精神。我的理解應有崇高信仰，是腳踏實地的奉獻。（共5分。“看法”共3個，每個1分；“理解”共2點，每點1分）11完成實踐活動后，正逢學校開展“學雷鋒，樹新風”系列活動，需要撰寫一則宣傳材料。請結合下面內容，將材料題目補充完整。要求與后一句語意相關、句式一致、字數相等。（2分）分隊誕生傳溫暖愛心涓涓成洪流（共2分。“內容”1分，“語言形式”1分）昨日，當代雷鋒傳人、全國學習實踐雷鋒精神的優秀代表郭明義老師來到我校，與我校300名志愿者一起見證了“愛心分隊”的誕生。會上，郭明義老師和我們分享了奉獻愛心的經驗和感悟，告訴我們人們心底的善良是相同的，做好事會讓人快樂，讓人幸福，希望我們能用愛心傳遞溫暖，用奉獻書寫人生，為構建和諧社會作出應有貢獻。有材料顯示，2010年以來，郭明義愛心團隊成員已發展到16000多人。目前，其愛心團隊累計捐款140多萬元，直接資助特困學生2000多名，無償獻血30多萬毫升，捐獻造血干細胞樣本3000多例，參加捐獻遺體器官的志愿者300多名。綜合性學習（共11分）今年的5月4日，是我國第17個“科技傳播日”。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為“參與科普活動，增強科學精神”的活動，請你完成下列任務。9下面是同學們搜集的材料，請你根據這些材料概括說明北京市科普工作的現狀。（4分）【材料一】近年來北京市為了讓科普工作更好地走進城市社區，走近居民生活，加大了科普基地的建設力度。已建成臺湖科普園等市區科普示范基地180余個，科普示范村300余個，金魚池等社區重點科普項目330余個，社區青少年“動手做”科學俱樂部29個。同時，還希望通過科普活動，讓居民能夠直接受益，因此又出臺了“社區科普益民計劃”。【材料二】2011年“北京科學嘉年華”活動中，科普專家和志愿者走進社區，為居民演示“紗窗托水”的科普實驗，使居民近距離地接觸專家，學習掌握節水小竅門。有的居民說“這回可嘗到了社區科普益民計劃的甜頭兒了。”活動中還展出了許多節水節能的創意產品，例如“雨水收集與利用”“腳踏節能環保閥門裝置”“環保減排抽油煙機”，這些產品貼近老百姓的生活。【材料三】2011年北京市民科普活動參與情況調查表參與情況活動項目參與過聽說但未參與沒聽說過科技培訓246488258科技展覽238461295科技咨詢222477293科普講座216491286科技周（日）157549293答北京市加大科普基地的建設力度,建成了一批科普基地；實施了“社區科普益民計劃”；一些科技（或節能節水）新產品貼近老百姓的生活；但開展的科普活動市民參與率還比較低，還需想辦法使更多的市民參與。（共4分。內容共4個要點，每個要點1分）10你所在的小組還搜集到了以下材料。根據材料一，請你概括說明科普工作在農村起到了哪些作用；綜合這兩則材料，你又可以得出一個怎樣的結論。（4分）【材料一】自2006年以來，北京市通過開展“科技下鄉”活動，在農業廢棄資源循環利用、農業生產節能增效等方面取得了明顯成效，探索出了農民增收致富的新途徑，直接、間接帶動農民增收1億元以上。如“山區板栗菇林下仿生態種植技術”的使用，就是利用廢棄的板栗枝杈做原料種植板栗菇，實現了板栗、蘑菇雙豐收。該項技術通過“科技團體合作社農戶”的方式進行推廣，目前已使農民累計增收800多萬。有關部門還創建了農村人員培訓基地，組建鄉土人才資源庫，致力于實現科技專家本地化、技術知識本土化，最終提高農民依靠科技致富的能力。【材料二】（我國）公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高；大多數公民對基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。摘自全民科學素質行動計劃綱要1）作用答案要點在農業廢棄資源循環利用、農業生產節能增效等方面取得了明顯成效。探索出了農民增收致富新途徑。可以提高農民依靠科技致富的能力。（2）結論答案示例一通過科普活動，農村勞動適齡人口的科學素質提高了。答案示例二科普活動改變了農村勞動適齡人口科學素質不高的現狀。答案示例三科普活動，增強了我國公民的科學精神、科學思想和科學方法，所以必須大力開展科普活動。答案示例四盡管