圖1科教版八年級物理單元測驗第一章走進實驗室一、單項選擇題（每小題3分，共42分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1下列物體的長度，最接近1DM的是（）A兵乓球的直徑；B拳頭的寬度；C2分硬幣的厚度D保溫瓶的高度2若四次測量一本書的寬度記錄為1238CM，1236CM，1238CM，1234CM，則這本書寬度平均值是A1238CMB12365CMC1236CMD1237CM3下列各式中表達正確的是A72M72100720CMB72M72M100720CMC72M72100CM720CMD72M72M100CM720CM4測量你身高時，應選用A最小刻度是MM的米尺B最小刻度是CM的3M軟尺C最小刻度為MM的2M直尺D最小刻度為MM米的2M卷尺5圖1所示是刻度尺測一木塊的長度，下列記錄正確的是A240CMB24CMC1340CMD240M6下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是A把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長；B在圓柱體上某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈。用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長；C用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可；D用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長。7用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產生誤差原因（）A刻度尺沒有跟課本的長邊平行；B刻度尺沒有緊貼課本；C讀數時，最小刻度的下一位數值估計不準確；D觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直8要測量1分硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的是（）A用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度；B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值；C用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值；D用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值9一位同學用刻度均勻的米尺測量一張小桌面的邊長為098M，在將這把米尺跟標準米尺校對，發現此米尺的實際長度為1002M，則這張小桌面的實際邊長約為（）A大于098M；B小于098M；C等于098MD無法判斷10關于刻度尺的使用說法，錯誤的是（）A使用刻度尺時，尺要沿著所測物體B記錄結果時，要在數后加單位C使用刻度尺測長度時，必須將尺的最左端與被測物體左邊對齊D尺的放置和讀數時視線均不能歪斜11下列說法中正確是（）A多次測量求平均值可以消除因測量工具不精確而產生的誤差B測量時選用的工具越精密越好C學生用鋼尺的最大測量長度為15CM，因此，無法用它來測量長度約為50厘米的課桌的寬度D測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子12李煥同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數據中錯誤的是（）A1877CMB1876CMC1874CMD1889CM13下列關于科學探究的說法中正確的是（）A自然界中發生的現象，在實驗室內不可能重現B進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法C科學家有廣博的知識，不需要進行科學探究也能得出正確的結論D實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事14科學探究的第一步是（）A猜想與假設B交流合作C提出問題D分析論證二、填空題（每空1分，共2分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不用寫出演算過程。15物理學分為力學、熱學、電磁學、聲學、光學等許多分支學科，研究不同的學科需要不同實驗器材，依據你在實驗室中的收獲，寫出測長度的儀器，溫度的測量儀器，質量的測量儀器，時間的測量儀器。16測量長度的基本工具是，小明同學的身高是168（填上適當的單位）17填下列數值的單位，使其符合實際情況圓珠筆長度約135；學生鞋子的長度約24；床的寬度約145。18完成下列單位換算8M_MM；60KM_DM。19刻度尺的使用方法（1）使用前先看_、_、_。（2）讀數時_要與尺面垂直；（3）記錄測量結果時要記上_和_。20某人測得一本字典正文400頁厚度為180MM，則該字典正文每張紙厚度為_MM。21有兩支最小分度相同的刻度尺A和B，在室溫下測同一長度時結果相同；在40的室內測同一長度時分別為LA和LB，但LALB。若將這兩支尺拿到20的室外測同一長度，結果分別為LA和LB，則LA_LB。（填“”、“”或“”）22用皮尺測量長度時，若皮尺拉得過緊，則測量結果偏_。23某同學利用柔軟棉線測出地圖上長江長6300CM，北京至鄭州鐵路線長695CM。經查書，長江實際長度為6300KM。則此地圖的比例尺為_，北京至鄭州實際鐵路線長為_。24在微觀研究中，“納M”（NM）是_物理量的單位；納M材料的特性之一是_。1NM1010M。某種可見光的波長為4000NM，合_M。252005年5月22日，中國重測珠峰高度的登山隊隊員成功登上了珠峰的頂峰。據權威科學家預測，此次測量結果將高于以前所知的珠峰高度884813（填寫合適的長度單位）三實驗與探究題共32分26如圖2所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。4分1圖A中，物體A長度為CM。2圖B中，物體A長度為CM。27如圖3所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為MM。2分28有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結果是1282CM，乙測得的結果是128CM，那么（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現錯誤，則結果不同的原因是_。（2）如果這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1MM，則_同學的測量結果是錯誤的，原因是_。分29某同學用滾動鐵環的方法來測學校花壇的周長。他測得鐵環的直徑為D，鐵環繞花壇一周滾動的圈數為N，則計算花壇周長L的公式為L_。分30某同學為測定語文書的紙張厚度，采取如下步驟分圖2圖3A量出一疊紙的厚度LB選用學生用三角尺，檢查零刻度是否磨損C計算每張紙的厚度DL/100D取得語文書內100頁疊齊壓緊上述步驟的正確排列順序（用序號字母）是_。31如何測量一棵大樹的樹干直徑（寫出所需器材及實驗步驟和相應表達式）5分32對物體下落的快慢與物體輕重的關系，歷史上曾先后有過兩種不同的觀點亞里士多德認為重的物體下落得快，而伽俐略認為輕重不同的物體下落的快慢是一樣的。下面是三位同學在研究了物體下落的快慢與物體輕重的關系后所作的交流6分如果亞里士多德的觀點是對的，小剛的實驗結果應該是。導致小強和下麗實驗結果不同的原因，主要是存在的干擾。33在物理實驗室，你看到了哪些有趣的物理現象有什么聯想請舉2例。分科教版八年級物理單元測驗第二章（運動和能量）一、單項選擇題（每小題3分，共36分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面圖4我用兩張相同的紙片，一張揉成紙團，從同一高度同時釋放，結果紙團先落地。說明亞里士多德的觀點不對。我用兩張大小不同的紙片，小紙片揉成紙團，從同一高度同時釋放，紙團先落地。說明亞里士多德和伽俐略的觀點都不對。我用與小麗同樣的紙片，將兩張紙對折了一下，豎著同時釋放，結果同時落地。我認為伽俐略的觀點是對的。小剛小麗小強的字母代號寫在各題后的括號里。1下列現象中是由于分子熱運動引起的是（）A春天，柳絮飛物B夏天，槐花飄香C秋天，黃沙撲面D冬天，雪花飄飄2一根紗線容體拉斷，一根銅絲不容易拉斷，這個現象說明了（）A紗線內分子不存在引力，銅絲分子間只有引力B紗線內分子間只存在斥力，銅絲分子間不存在斥力C紗線內分子間的引力比斥力小，銅絲分子間引力比斥力大D紗線內分子間相互作用力比銅絲間相互作用力小3圖1中A是一個鐵絲圈，中間較松地系一根棉線；B是浸過肥皂水的鐵絲圈；C表示用手指碰一下棉線的左邊；D表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊這個實驗說明了（）A、物質是由分子組成的；B、分子之間存在引力；C、分子之間有空隙；D、組成物質的分子不停地做無規則運動4以下幾種說法中正確的是（）A汽車經過一座橋，汽車是運動的而橋是決對不動的；B宇宙是由運動著的物體組成的，絕對不動的物體是不存在的；C地球和行星都繞太陽運動，太陽在宇宙中是絕對不動的；D一座房屋造好后，它就固定在原來的位置上不會移動，所以固定在地球上的物體是絕對不動的。5下列哪輛車的運動速度最大（）A、甲車在05H內行駛了28KMB、乙車在15S內行駛150MC、丙車在10S內行駛08KMD、丁車在05MIN內行駛450M6甲乙兩物體通過的路程之比為是43，速度之比為32，則兩行駛時間之比為（）A、98B、89C、21D、127站臺上停著甲乙兩列火車，當甲車上的人發現乙車動了，下列說法中最準確的是（）A、甲車開始開動B、甲乙兩車開始向相反的方向開動C、乙車開始開動D、上述情況都有可能8如果一個物體做勻速直線運動，4S內通過20M的路程，那么它前2S內的速度是（）A20M/SB10M/SC5M/SD無法確定9龜兔賽跑的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜它們同時從同一地點出發后，途中兔子睡了一覺，醒來時發現烏龜已到了終點整個賽程中A兔子始終比烏龜跑得慢B烏龜始終比兔子跑得慢C比賽采用相同時間比路程的方法D比賽采用相同路程比時間的方法10出行是人們工作、生活必不可少的環節，出行的工具多種多樣，使用的能源也不盡相同。A圖1AAA自行車、電動自行車和燃油汽車所消耗能量的類型分別是（）生物能核能電能太陽能化學能11深圳商報2004年3月11日報道近日一種新型太陽能公共衛生間落戶北京東郊民巷，該衛生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉化和儲存的方式是A太陽能轉化為內能，再轉化為電能B太陽能轉化為電能，再轉化為化學能C太陽能轉化為內能，再轉化為化學能D大陽能轉化為電能再轉化為光能12關于能源和能量，下列說法錯誤的是（）A地球上煤、石油、天然氣等能源都來自太陽能B自然界的能量是守恒的，地球上能源永不枯竭C能源的利用過程,實質上是能的轉化和傳遞過程D在發電機發電時，機械能轉化為電能二、填空題（每空1分，共26分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不要寫出演算過程。13地球及其他一切天體都是由組成的。14小青把驅蚊片放到電驅蚊器的發熱板上，通電一段時間后，整個房間里就能聞到驅蚊片的氣味，這種物理現象是_現象；如果驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，可見，_越高，這種現象就越明顯。15如圖2所示，把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就結合在一起，甚至下面掛一個重物都不能把它們拉開，這一現象說明_。16物質世界是一個運動的世界，請你寫出三種基本運動形式_、_、_。17商場的自動扶梯載著陳明同學緩緩地向樓上運動，陳明所做的運動可以近似的看成是_運動；陳明看到商店里的所有商品都在動，是以_作為參照物的18甲乙丙三個物體的速度分別為V甲36KM/H、V乙5M/S，V丙120CM/S，其中運動速度最大的是，最小的是_。19目前普通列車的速度約為100KM/H，而磁懸浮快速列車設計速度為500KM/H，南京到上海的距離為300KM，按以上速度計算，磁懸浮列車從南京到上海比普通列車縮短H20坐在行駛汽車上的乘客以為參照物是靜止的，車在行駛中，司機看到圖3所示的標志牌，在不違反交通法規的前提下，從標志牌到西大橋最快需要H。21一輛汽車作變速直線運動，從甲地前進540米到達乙地，用了3分鐘；從乙地再前進180米到達丙地，用了15分鐘。則該汽車從甲地到乙地的平均速度是_，從乙地到丙地的平均速度是_，從甲地到丙地的平均速度是_。22某段鐵路由長度為L的鐵軌一根接一根地鋪成。一列火車在勻速前進，車內一位旅客要測量火車的運動速度。他測出了火車經過鐵軌接縫時連續發生N次振動的時間間隔為T，則圖2西大橋8KM40圖3圖5圖6圖5計算車速V的關系式V_。23說明下列過程中能量轉化給蓄電池（俗稱電瓶）充電；植物進行光合作用漸漸長大；壺中的水沸騰時壺蓋不斷跳動。24目前直接利用太陽能的途徑有兩種，一種是把太陽能轉化為能，如用集熱器把水等物質加熱；另一種是把太陽能轉化為能，如太陽能電池。25人們使用煤、石油等化石燃料，對環境造成的污染一是_，二是_，使用煤氣、天然氣比使用煤、石油對大氣污染_三實驗與探究題共17分26如圖4所示甲、乙兩圖是課本中的兩個演示實驗的示意圖（3分）則圖甲演示中呈現的現象可以驗證_；圖乙演示中呈現的現象可以驗證_；這兩個實驗呈現的現象可以得出的結論是_27小明為了研究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖5甲、乙實驗1讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；2再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。（分）上述甲、乙兩組實驗中1能得出動能與物體質量有關的圖及所控制的變量是_；2能得出動能與物體的運動速度有關的圖及所控制的變量是_28圖6是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速是_KM/H，以這樣的速度行駛40KM，需_H（4分）29有兩個同學，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1MM的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應的讀數如圖7所示。圖4甲乙當小鋼球貼著米尺運動經過A、B、C三點時，兩同學用手表記下了小鋼球經過A、B、C三點時對應的時刻，如圖7所示。則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為（6分）VAB_；VBC_；VAC_。四、綜合應用題（共21分）30同學們做作業時常會用透明膠帶，把寫錯的字揭去，操作是往往要把膠帶用力抹一下，使之與紙緊貼，才能揭干凈，這是為什么（5分）31我國研制成功的超音速反艦導彈“飛龍7型”可以從飛機上發射，能以超過聲音速度飛行，其速度可達500M/S，射程為32KM，因為它接近敵艦的速度極大，故很難攔截。若用它打擊15KM處的敵艦，則敵艦最多只有多少防御時間（8分）32如圖8所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分8分求1轎車從A地到B地用多少小時2轎車從A地到B地的速度；3若轎車仍以該速度繼續勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間科教版八年級物理單元測驗第三章聲現象一、單項選擇題（每小題3分，共36分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面圖7圖8的字母代號寫在各題后的括號里。1釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（）A只有空氣能傳播聲音B空氣和水都能傳播聲音C聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D聲音從空氣傳入水中，音調發生了變化2下列四個句子1這首歌調太高，我唱不上去；2引吭高歌；3她是唱高音的；4請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調的是A12B24C13D343關于聲音的下列說法中，正確的是A發聲的物體不一定在振動B聲音可以在真空中傳播C利用回聲可以測海底的深度D聲音在空氣中比在水中傳播的快4下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了ABCD5在圖1給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（）ABCD6正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A使二胡發出不同的音調B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度D阻止琴弦振動發音8圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的A響度與吸管長短的關系B音調與吸管材料的關系C音調與吸管長短的關系D音色與吸管材料的關系7一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜究其原因，你認為正確的是（）A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢9小白兔能分辨出門外不是自己的外婆（如圖3）主要是依據聲音的（）A響度B音色C音調D頻率10人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是2020000次每秒人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（）A大象發出的聲音太小B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20000次每秒D次聲波的頻率小于20次每秒11電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是為了（）A防止聲音發生振動B減弱回聲C增強響聲D改變聲音的頻率12下列現象中利用回聲的是（）A漁民利用聲吶探測魚群B雷雨天時，先看到閃電后聽見雷聲C大禮堂的墻壁被裝修成坑坑凹凹的D錄音棚內用軟泡沫塑料隔音13在敲響大古鐘時，會發現停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）A鐘聲的回聲B大鐘還在振動C大鐘停止振動D人的聽覺發生延長14為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）A將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B在馬路兩旁植樹造林C在耳孔中塞入棉花D關閉所有聲源15如圖4所示，在一個可以抽氣的玻璃瓶內放一響鈴，現逐漸抽掉瓶內空氣，則聲音會A逐漸減小B逐漸增大C保持不變D都有可能二、填空題（每空1分，共21分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不要寫出演算過程。16男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的_低，這是因為男同學說話時，聲帶振動比較_的緣故17在揚聲器紙盆內放些碎泡沫，當揚聲器發聲時出現圖6所示的現象，這現象說明了聲音是由于物體的發生的。18水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_叫聲音調高,_叫聲響度大。19聯歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的20玉林市公安交通管理條例規定汽車在市區的街道行駛，不準鳴喇叭從環境保護的角度看這是為了減小_21“無聲手槍”是在處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在中減弱噪聲的22一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛去，水中魚可聽到馬達聲、岸邊散步的人也可聽到馬達聲若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動的馬達聲的是，這是因為聲音在空氣中比在水中傳播速度23圖7中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知圖是樂音的波形，圖是噪聲的波形24將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力_25一名男低音歌手正在放聲歌唱，另一名女高音歌手為他輕聲伴唱時，其中音調高的是_歌手，響度大的是_歌手。26夜晚，進行偵察的偵察員為了及早發現情況，常將耳朵貼在地上傾聽敵人的馬蹄聲，這利用了聲音在_中比_中傳播的快的道理。27列舉兩個實驗說明聲音能傳遞信息或能量例1_；例2_。三實驗與探究題共28分甲圖7乙圖5圖628在聲音傳播的探究實驗中，小紅和小芳做個下面兩個探究實驗步驟將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌面上，聽傳過來的聲音。步驟將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟，比較聲音的大小。請你幫它們分析，將實驗現象和分析結果填寫在表格中。（8分）聲音的大小聲音主要靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一條小縫時小紅想液體能否傳聲呢，她從家里找到一個裝水的容器，除此以外，還需要什么器材請你幫她想出實驗的方法。29在探索響度與什么因素有關時，小麗作以下實驗，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整（6分）（1）使音叉發出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與有關；（2）使音叉發出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與有關；（3）使用聽診器和不用聽診器在同樣遠近聽心臟跳動聲音的響度不同，說明響度與聲音有關30下表列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度（4分）物質空氣氧氣鋁鐵鉛物質的密度/KGM31291432700790011300聲音傳播的速度/KGM3330316510050001300根據上表提供的信息,可以得出的結論是A聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大31在觀察物體的振動與聲音的產生的實驗中（5分）1把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門的拉手上,用手拉它的另一端,使其繃緊,再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動被繃緊的皮筋觀察它的振動并同時注意聽到的聲音重復一次實驗,聽到聲音之后突然用手捉住正在振動的皮筋,使它停止振動,會發現聲音_選填“是”或“不是”隨之消失2在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條,使它與桌面邊垂直地伸出15CM左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松開觀察尺的振動并注意同時聽到的聲音重復一次實驗,在聽到聲音之后突然用手去捉住振動的那一端,會發現聲音_選填“是”或“不是”立即消失3在鼓面上放幾粒米,敲擊鼓面,在聽到聲音的同時觀察米粒的運動如果找不到鼓,可以把錄音機或音響的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放幾個細碎的紙屑選擇低音較多的音樂,開大音量,觀察到紙屑_選填“是”或“不是”隨音樂振動,“開大音量”中的音量實際上是指聲音的_4把手指放在自己的喉部,然后說話感覺和體會喉部在說話的同時產生振動,試著在說話的中間驟然中止發聲,會發現并體會到喉部的振動_選填“是”或“不是”突然停止32如圖8所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發聲，并且可以看到乒乓球會_，乒乓球由靜止變為運動,說明它_選填“是”或“不是”獲得了能量,同時通過乒乓球的運動,我們可以分析判斷左邊音叉在_右邊被敲擊的音叉作為聲源,當它的振動能量在_中向外傳播時,造成周圍介質運動狀態的變化,尤其是引發了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲音_選填“能夠”或“不能夠”傳遞能量（5分）四、綜合應用題（共24分）33將自己的聲音錄到錄音帶上，然后再放出來聽。會發現錄下的自己的聲音與平時聽到自己的聲音不同。試解釋這種現象的原因。（6分）34一架噴氣式飛機的速度是聲音在空氣中傳播速度的15倍，飛行高度為3060M,水平方向飛行當你聽到飛機在你頭頂上方的轟鳴聲時,抬頭觀看不計抬頭的時間，飛機已飛到你前方多遠水平距離的地方聲音在空氣中的傳播速度是340M/S（9分）35某人站在正對著懸崖行駛的船上對著遠處懸崖高喊一聲，經過2S后聽到回聲，若船行駛的速度是5M/S，空氣中的聲速是340M/S，問人聽到回聲時，船離懸崖多遠（9分）科教版八年級物理單元測驗第四章在光的世界里一、單項選擇題（每小題3分，共36分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1下列屬于光源的是（）A太陽灶B月亮C平面鏡D太陽2如圖1所示，下列四個現象中，能用光的折射解釋的是（）圖8A、放大的字B、小孔成像C、手影D、倒影3下列四個物理現象中，有一個形成的原因與另外三個不同，這個現象是（）A人站在太陽光下就有影子B對鏡梳妝時能看到鏡中的“自己”C黑板上有一小塊“晃亮”D河水中映出了岸邊的樹的倒影4如圖2所示，表示光線從空氣斜射入水，正確的是圖（）5如圖3所示，光線AO從玻璃中斜射入空氣中，則圖中折射光線應當是（）AOBBOCCODDOE6集體照相時，發現有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都進入鏡頭，應采取（）。A人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些B人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些C人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些D照相機和鏡頭都不動，人站近一些7如圖4所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應該是圖5中的（）8在研究凸透鏡成像實驗中，當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖6中的（）9某同學在學習“眼球折光系統”一節時，制作了一個眼球模型，如圖7，模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是（）。圖2圖3圖7圖4圖5圖1圖6A遠視眼模型，用凸透鏡矯正B近視眼模型，用凹透鏡矯正C近視眼模型，用凸透鏡矯正D遠視眼模型，用凹透鏡矯正10當物體距離凸透鏡8CM時，在透鏡另一側光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2CM，則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為（）AF2CMB2CMF4CMC4CMF5CMD5CMF8CM11在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是（）A桃花自己能發出紅光B桃花吸收紅光C桃花反射紅光D以上說法都不對12紅光和紫光以相同的入射角射到平面鏡上，那么A紅色光的反射角大于紫色光的反射角B紅色光的反射角小于紫色光的反射角C紅色光和紫色光的反射角相等D無法比較反射角的大小二、填空題（每空1分，共17分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不要寫出演算過程。13圖8是成因的示意圖（選填“日食”或“月食”）。14發生雷電時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為_。激光從地面發向月球，被月球表面反射回地球，總共用了25S，則月球到地球的距離為_。15一束光線垂直射向平面鏡，反射角是_。16在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影”是由于光的現象形成的。清澈見底的漓江看起來比實際淺，是由于光的現象形成的。17池中水的深度是2M，月球到地球的距離為38105KM，月球在池中的像到水面的距離是_，水中的月是_像（填實或虛）。18入射光線與反射光線的夾角是60，若使入射光線向鏡面靠近10，則入射光線和反射光線的夾角應當是_。19浴室中用的取暖燈，用來取暖的是_。經常曬太陽會引起皮膚粗糙，這是由于太陽光中含有_（填“紫外線”或“紅外線”）20要想利用凸透鏡使小燈泡發出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的_處。21物體與平面鏡平行放置，若物體距平面鏡1M，像距物體M，若物體向平面鏡靠近02M，則像與物體相距M。22下列給出的三幅圖，分別主要運用了什么光學知識A、激光引導掘進方向B、小泥人照鏡子C、有經驗的漁民在叉魚圖8答ABC三實驗與探究題共33分23如圖10,一束光線垂直射向玻璃棱鏡,請在圖中畫出光通過三棱鏡的大致路徑（4分）24畫出圖11中入射光線經平面鏡反射的光線。（3分）25如圖12所示，S為一個發光點，P為平面鏡前的某一點，試畫出由S發出的光線被平面鏡反射后，經過P點的光路圖。（5分）26根據圖13中折射光線畫出入射光線的大致方向。（3分）27如圖14所示，是趙強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規律的實驗裝置，其中還需要調整的是。調整后燭焰能在光屏上成立的實像，若想使像變大，應將蠟燭向移。（6分）28李華在洪澤湖乘船游玩時，發現水面下某處有一只青蛙（如圖15所示），他用激光筆照射到了這只青蛙。（6分）、請你在圖中畫出李華在照射青蛙時的入射光線、折射光線和反射光線；、李華看到的“青蛙”比青蛙的實際位置距水面是深一些，還是淺一些答29一束平行光線經凸透鏡折射后的傳播方向如下圖（A）所示，用刻度尺量可知，此透鏡的焦距大小約為CM；若將一燭焰放在此凸透鏡左側2CM處，如圖（B），則透過透鏡可以看到一個、像。（6分）圖11圖12圖13圖9圖14圖10四、綜合應用題（共14分）30物體對光的反射分鏡面反射和漫反射兩種。小強想“如果只有鏡面反射，沒有漫反射，世界會成什么樣呢”請你幫他想出兩個可能出現的情景。（6分）31現在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線。（8分）、外面看玻璃幕墻相當于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發生反射，物體經玻璃幕墻反射后所成的像是（填“實”或“虛”）像。、小明同學路過某大廈樓前，從側面往玻璃幕墻看去，發現該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯位現象，如圖16所示。他經過仔細觀察和分析，認為產生這種錯位現象的原因可能是、玻璃幕墻會給人們帶來那些負面影響、請舉一例。答科教版八年級物理單元測驗第五章物態變化一、單項選擇題（每小題3分，共36分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1用溫度計測液體的溫度有以下幾種說法使用前應先觀察它的量程和認清分度值測量時使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸讀數時應在溫度計的示數穩定后讀數讀數時溫度計的玻璃泡不一定留在被測液體中其中正確的是ABCD2下列說法中錯誤的是A體溫計不能用來測開水的溫度B不是所有的固體都有一定的熔化溫度C液化和汽化都是在一定溫度下進行的D在溫度為20的房間里,冰水混合物溫度仍為0圖163如圖1所示，把盛有碎冰的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用灑精燈對燒杯底部慢慢加熱，當澆檔中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（）A、也熔化一部分B、全部熔化C、一點都不熔化D、熔化情況無法確定4炎熱的夏天，當你走在曬得發燙的柏油路上時，剛巧下了一陣雨，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱。產生這種感覺的原因是（）A、下的雨溫度本來就很高B、灑水后空氣的溫度增加，身上的汗水難蒸發C、灑水后地上的水反射陽光使身體得到更多熱量D、灑水后水蒸發時把地上的熱帶到身上5某飯店安裝了熱風干手器，打開它就有熱風吹到手上，手上的水很快就被吹干，其主要原因是（）A、加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度B、降低了水的溫度并增大了水的表面積C、加快了水在附近空氣的流動并減小了水的表面積D、降低了水的溫度并加快了水在附近空氣的流動6下列說法中正確的是（）A、霜在形成的過程中要吸熱B、冰必須先熔化成水，才能變成水蒸氣C、冬天，室外冰凍的衣服變干要放熱D、樟腦丸在逐漸變小的過程中要吸熱7在標準大氣壓下，要使水的溫度高于100，下列措施可以采用的是（）A用猛火加熱B給容器加密封蓋子繼續加熱C減少水的質量D給容器加蓋后，將瓶內水上方空氣抽出一部分8下列現象中，不可能出現的是（）A在0時，水、冰、水蒸氣同時存在B水在凝固時放出熱量，但溫度不變C冬天，戴眼鏡的人從室內走到室外，鏡片上出現小水珠D夏天，從水箱取出的汽水瓶上會出現小水滴9從水和酒精的混合液中，分離出酒精的辦法是（）A利用水和酒精的蒸發速度不同B加熱后，水蒸發掉，剩下來的是酒精C加熱后，酒精的沸點低先沸騰，收集后冷卻，液化得純酒精D水和酒精凝固點不同，冷卻后分開10鉛的熔點是328,那么溫度是328的鉛其狀態是A一定是液態B一定是固態C一定是固液共存狀態D三種情況都有可能11在夏天開著空調的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車車窗上都會出現水珠,水珠是在車窗的A夏天在外表面,冬天在內表面B夏天在內表面,冬天在外表面C都在內表面D都在外表面12下列現象是描述一定質量的酒精在不同條件蒸發快慢的情況,其中最能說明蒸發快慢跟它的表面積有關的是A溫度不同的酒精分別裝入相同的容器中,放在相同處,蒸發快慢不同B溫度相同的酒精分別裝入相同的容器中,放在不同處,蒸發快慢不同圖1C溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中,放在相同處,蒸發快慢不同D溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中,放在不同處,蒸發快慢不同二、填空題（每空1分，共20分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不要寫出演算過程。13北方冬天菜窯里放入幾桶水，可以利用水_使窯內溫度不致太低，菜不會凍壞。14把燒紅的鐵棒放入冷水中，可以看到水面上出現“白氣”，在此過程中發生的物態變化先是_，后是_。15燒瓶中的水燒開后停止加熱，水立即停止沸騰，如果把瓶塞塞緊，并將燒瓶倒置，用冷水澆瓶底，燒瓶內將會16生活中會觀察到很多的現象冬天玻璃表面上結成了冰花廢鋼鐵在煉鋼爐內化成鐵水用舊的日光燈燈絲變細水沸騰時冒出的“白氣”夏天從冰糕上滴落水滴灑在地面上的水變干了冬天冰凍的衣服也會變干夏天從冰箱中拿出的碗會“出汗”冬天從口中會呼出“白氣”夏天狗把舌頭伸出來這些現象都與物態變化有關,其中屬于熔化的有_屬于汽化的有_屬于升華的有_填編號17如圖2所示是凝固圖像,其中表示非晶體凝固的圖像是_表示晶體凝固過程的是_段,在D點時物質處于_態選填“固”、“液”或“固液共存”18夏天打開冰糕紙后看到白氣是一種液化現象,其方向是向_長征3號火箭的第三級里氫和氧都是以液態裝在火箭里的,它的最大好處是_19吹氣和哈氣都是從口中出來的氣用嘴吹氣能使開水變涼,這是利用水在蒸發過程中要_,從而使水的溫度下降,因此蒸發有_作用冬天對著手哈氣使手變暖,是因為哈出的水蒸氣液化要_,使手的溫度升高20一天早上,小明拿著體溫計用力向下甩了幾下,正準備測自己的體溫,此時正好有同學急促地喊他“要遲到了，快點上學去”小明立即把體溫計放在朝向北方的窗臺上,背上書包就上學去了晚上回家發現體溫計原封不動地放在那兒,他拿起體溫計看了示數,如圖3所示,此示數為_,他以此判斷今天的最高氣溫應_選填“”、“”或“”這個示數,其理由是_21已知幾種物質的熔點和沸點,如表一所示,而且還知道水銀的價格比較昂貴,甲苯比較便宜,酒精是最便宜的綜合考慮,如果要制造能測鉛的熔點的溫度計,應選用_來做要制造能測沸水的溫度的,應選用_液體來做的溫度計。三實驗與探究題共31分22正確使用溫度計應注意（5分）1使用溫度計測量物體的溫度前,應估計被測物體的溫度,選用_范圍適當的溫度計2測量時,溫度計的玻璃泡應與_充分接觸表一物質熔點沸點水銀39357甲苯95111酒精11778鉛3281740圖6圖6圖6圖73當溫度計中的液柱_時讀數,不能將溫度計從_中拿出來讀數4讀數時,視線應與溫度計內的液面_23某組同學做“觀察水的沸騰”實驗，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計的示數，實驗裝置如圖4所示當水溫升到90時，每隔1MIN記錄1次水溫如下表（9分）（1）這次實驗所用的器材除圖4中的,還應有和；他們看到當水沸騰時，水中形成_的氣泡，這些氣泡隨著上升，體積_，到水面破裂開，里面的_散發到空氣中（2）該組同學做實驗時水的沸點是_（3）在圖5所示的格紙上，畫出沸騰圖象24如圖6所示,某物加熱時溫度隨時間變化的圖象,加熱在1標準大氣壓下進行由圖象分析下列問題（8分）1這種物質的熔點是_,沸點是_2這種物質處于液態時的名稱叫_3在AB段處于_狀態,在BC間處于_狀態,這個過程_放熱,溫度_變（選填“要”、“不”,在E點以后,物質完全處于_狀態25有一天,小明和幾個同學上體育課后取開水喝,小明沒有茶杯,就用金屬易拉罐來裝開水,感到很燙手,而其他同學用玻璃杯或塑料杯卻沒有這么燙他想“各種物質都能傳熱,哪些東西更容易傳熱呢”他猜想易拉罐是金屬做的,是不是金屬傳熱本領最大于是他進行了以下實驗,在一只玻璃杯里倒入熱水,再放入一把塑料調羹、一把木制調羹和一把金屬調羹過一會兒,用手摸一摸,感覺金屬調羹最熱,塑料調羹較暖,而木制調羹幾乎未感覺到有變化（5分）1在上述材料中,_的傳熱本領最強,而_基本不傳熱2上述結論在生活中也有實際應用例如舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領_的特點而鍋大都用鐵和鋁來做這是利用了鐵和鋁傳熱本領_的特點3水是熱的不良導體,在燒開水時,火焰只能在鍋的下部燒,使鍋里的水形成_,這樣才能使整鍋水都達到沸點而沸騰26住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，一位物時間（分）0123456789溫度（0C）90929496989898989898圖4圖5圖6圖5理教師發明了一種“沙漠冰箱”罐中罐。它是由一個內罐和一個外罐組成，兩罐之間填上潮濕的沙子，如圖7所示。使用時將食物和飲料放在內罐，罐口蓋上濕布，然后放在干燥通風的地方，并經常在兩罐之間的沙子上灑些水，這樣就能起到保鮮作用。（4分）（1）經常在兩罐之間的沙子上灑些水的原因是；（2）放在干燥通風的地方是為了。夏天，小玉在吃冰激凌時忽然想到如下問題，請你幫她回答。四、綜合應用題（共10分）27煮熟的雞蛋從開水撈出放在手上，覺得不是太燙，當蛋殼表面的水干后，便覺得很燙，這是為什么（5分）28冬季的一個星期天，小瀟涵坐著爸爸的汽車去效游。車開出不久，明明發現窗玻璃慢慢變得模糊了，影響觀察窗外景色，小瀟涵用手擦拭了擦，玻璃變得透明了，但過了一會，玻璃又模糊了。小瀟涵不明白這是怎么回事，你能回答小瀟涵的疑問嗎（5分）科教版八年級物理單元測驗第六章質量和密度一、單項選擇題（每小題3分，共36分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1下列估測符合實際的是（）A、學生課桌的高度約為2MB、一支新鉛筆的長度約20CMC、一個初中生書包的質量約50KGD、一本物理課本的質量約10KG2有關天平的使用，下列說法正確的是（）A把已調節好的天平移到另一處使用，不需要重新調節B判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來C從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取D天平橫梁平衡后，托盤可以互換3下列有關密度的說法，正確的是（）A一滴水的密度小于一桶水的密度B液體的密度一定小于固體的密度C因為鋁比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度D密度是物質的一種特性4質量為2000KG的鋁球，其體積為1M3時，（鋁的的密度為27G/CM3）則（）A、一定是空心的B、一定是實心的C、可能是空心，也可能是實心的D、無法判斷5一實心銅球和一實心鋁球，體積相同，將他們放到已調好的天平兩盤中，則（）A、天平仍然平衡B、鋁球一端下沉C、銅球一端下沉D、無法確定6質量和體積都相同的三個空心球，它們的材料分別是鋁、銅和鉛，則空心部分最大的是（）A鋁球B銅球C鉛球D無法判斷7有四個容量都為500毫升的瓶子，分別裝滿海水、純水、酒精和汽油，那么裝的質量最多的是（）（海水純水酒精汽油）A海水B純水C酒精D汽油82003年10月22日“神舟五號”繞地球載人飛行時，用某種金屬做微重力實驗。在太空中，這種金屬的哪個物理量一定不會改變（）A質量B溫度C體積D密度9人們常說“鐵比棉花重”，這句話的實際含義是指（）A鐵的質量比木頭大B鐵的重量比木頭大C鐵密度比木頭大D木頭的體積比鐵大10在用天平和量筒測量某種食油的密度時，以下操作步驟中，不必要且不合理的是（）A用天平稱出空燒杯的質量B取適量的油倒入燒杯，用天平測出杯和油的總質量C將燒杯中的油倒入量筒中，測出倒入量筒中油的體積D用天平稱出燒杯和剩余油的總質量11甲乙兩種金屬的密度分別是甲、乙，由質量相等的甲乙兩種金屬制成的合金（體積不變）它的密度為（）A、甲乙/2B、甲乙/甲乙C、2甲乙/甲乙D、甲乙/2甲乙12一只能裝500G水的杯子，裝滿水后水和杯子質量是75