2014年南開大學軍事理論考試答案一、選擇題1、克勞塞維茨認為打垮敵人為目標的戰爭計劃第一個原則是。集中行動2、克勞塞維茨提出的向本國腹地退去的理論，民眾戰爭的理論都是從戰略的什么戰為指導方針。進攻戰3、我國軍隊中能夠進行獨立戰役的基層單位是什么。團4、關于毛澤東思想正確的是。以上都對5、孫子兵法第二章主要論述了。速戰速決的進攻策略及其客觀依據6、那篇專著探討戰爭與政治，經濟和社會的關系以及人在戰爭中的作用。左傳7、人民戰爭以（）為主。運動戰8、下面哪一項不是孫子所說的在不同地形條件下的行軍作戰和戰場觀察的方法。通過山地沿著山脊行進9、敵強我弱下實行在內線的戰略的持久防御戰和外線的戰役的指導思想是。積極防御戰略10、公元前506年，孫武帶領吳軍對楚國實施深淵千里戰略奇襲被子史學家稱為。東周第一大戰11、現在的巴爾喀什湖在唐朝時稱。翠葉湖12、清邁大橋是哪里的。越南13、茉莉花革命發生在。2010年年底到2011年年初14、下列不屬于人民軍隊建設方向的是。科技化15、72年毛澤東會見美國總統是。尼克松16、無產階級取得革命和戰爭勝利的根本保證是。戰爭是正義的17、孫武力主以什么取勝。謀略18、保衛祖國，抵抗侵略是每個公民神圣職責是由哪個法律規定的。憲法19、英國歷史是第一位女首相是誰。撒切爾夫人20、大戰的序幕是。濟南戰役21、現巴爾克什湖在唐朝稱作為。翠葉湖22、毛澤東軍事思想的萌芽是在什么時候。大革命時期23、抗戰中，日冠第一個炸毀的學校是。南開大學24、孫子為哪個國家效力。吳25、世界游擊戰大王是。切格瓦拉26、茉莉花革命發生在。201027、老子的什么軍事思想是軍事勝利的法則。“柔之勝剛”和“不爭”28、下列不屬于毛澤東原創的是。城市革命論29、孫子兵法共多少字。607630、提出作風過硬，紀律鮮明為軍隊建設思想的是。胡錦濤二、是非題1、人類軍事思想發展的三個階段，軍事思想處于活躍狀態。否2、雙贏是正確的安全觀。否3、軍隊的行動要靠道理來統一。否4、毛澤東思想是全世界被壓迫民族思想的理論基礎。是5、袁紹是三國人。否6、孫子的速戰速決和毛澤東的“論持久戰”是矛盾的。否7、戰爭中，如有利益的誘惑可以合敵人不請自到。是8、人與武器的辨證關系是毛澤東軍事思想的理論基礎中的核心問題。是9、唐初，日本官方派出八批遣唐使到中國學習。是10、謀攻篇是孫子兵法的核心篇章。是11、毛澤東軍事思想的全面成熟是在解放戰爭時期。是12、莫里茨奧蘭治是意大利的國務活動家。否13、對世界概念的理解應該隨著時間而變化。是14、軍事領域向高科技發展是當前世界軍事形勢的特點之一。是15、鄧小平軍事思想是毛澤東軍事思想在新時期的繼承和發展。是16、戴高樂在軍事上突出貢獻是提出了機械化的戰爭理論。否17、孫子兵法在軍事上的某些方面具有片面性和局限性。是18、張靈甫只參加過土地革命戰爭，沒參加過抗日戰爭和解放戰爭。否19、國防精神是有愛國主義，革命英雄主義，尚武精神以及國防教育組成。是20、匈奴和親說的是東漢。否下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除謝謝1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍，就一定是（循著）一個規律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的名人名言|教師節名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢正如風只對于能利用它的人才是動力。西蒙10、一日為師，終身為父。關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知13、君子藏器于身，待時而動。佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人唯一方法，厥為教育。張伯苓24、為學莫重于尊師。譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知28、少年進步則國進步。梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發