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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/32016年四下英語LESSON2ISTHISYOURPENCIL導學案LESSON2ISTHISYOURPENCIL導學案教學目標能聽，說，讀，寫四會單詞PENCIL,PENCILBOX,WHAT,PEN,RULER,CRAYON,WHOSE,并能靈活運用。靈活運用下列句型ISTHISYOURPENCILNO,ITISNT/WHOSEPENCILISTHISITSPENCILITSNOTHISPENCILITSNOTHERPENCIL重難點1一般疑問句ISTHISYOURPENCIL肯定回答YES，ITIS否定回答NO，ITISNT2特殊疑問句WHOSEPENCILISTHIS回答ITS物主代詞或名詞所有格PENCIL3NOT用法，不，用以表示否定、否認、拒絕、禁止等不是，幾乎不，未必，沒有用于否定后面的詞或短語教學過程一、教師拿一個文具盒問學生WHATISTHIS引導出句子WHATISINIT學習第一部分。二、學生自讀第二部分，把不會的單詞或句子找出來。老精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/3師領讀，解決重點難點。三、做第三部分練習。例WHOSEBLUEPENCILISTHISISTHISHISPENCILYES，ITIS1WHOSEORANGECRAYONISTHISISTHIS,2WHOSEBROWNRULERISTHISISTHIS,PRACTICE練習一、選出不同類的單詞。1AREDBHISCYOUR2ATHISBTHATCPENCIL3ANOTBARECIS4ALIMINGBKIMCWHOSE5AWHATBWHERECCRAYON二、按要求補全下列句子。1ISTHISYOURPENCIL（作肯定回答）YES,_2ISTHISYOURRULER作否定回答）_,IT_3ITSNOTSTEVENSCRAYON改為肯定句）_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/34THISISMYTEACHER對畫線部分提問）_三、選擇正確的答句。（）1HELLO,JIMAFINE,THANKYOUANDYOU（）2HOWAREYOUBNO,ITISNT（）3WHOSEBOOKISTHISCHELLO,LILEI（）4NICETOMEETYOUDARULERANDFOURPENCILS（）5ISTHISYOURAP

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