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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/42014八年級語文下24詩詞五首導學案（語文版）課題24詩詞五首學習目標1有感情地朗讀并背誦課文。2理解詩歌的內容，感受詩歌所表達的思想感情。學習重點有感情地朗讀并背誦課文。學習難點理解詩歌的內容，感受詩歌所表達的思想感情。學習過程備注布置預習1搜索詩詞相關信息及作家作品。2讀順課文（字音準確，停頓恰當），疏通詩意。3你有怎樣的疑惑一、預習展評二、出示學習目標1有感情地朗讀并背誦課文。2理解詩歌的內容，感受詩歌所表達的思想感情。三、合作探究預設問題1賞析十五從軍征中的“道逢鄉里人井上生旅葵”。預設問題2訴衷情中的“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/4淚空流”中加點詞有什么特殊的含義如何理解詞的最后三句話新課標第一網預設問題3賞析南鄉子登京口北固亭有懷中“生子當如孫仲謀”。預設問題4賞析滿江紅中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”。預設問題5賞析朝天子詠喇叭中“喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大”。四、精講點撥五、當堂達標（20分）1根據詩意填空10分朝天子詠喇叭中文中寫“喇叭，鎖哪”的作用的句子是“,”。滿江紅中表現作者匤扶天下、救民水火的凌云壯志的詩句是。十五從軍征中寫出封建兵役制度的極端不合理的詩句是。訴衷情中能表達出詩人“心有余而力不足”，飽含滿腔的愛國深情和無奈的悲憤之情的詩句是。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/4滿江紅中表現作者不甘雌伏的巾幗豪情的句子是。2默寫詩詞（10分），采葵持作羹。（十五從軍征）此生誰料，。（訴衷情），做斷東南戰未休。（南鄉子登京口北固亭有懷），不知貽阿誰。（十五從軍征）關河夢斷何處。（訴衷情）四面歌殘終破楚，（滿江紅）曹、劉。（南鄉子登京口北固亭有懷）官船來往亂如麻，。（朝天子詠喇叭）六、布置預習學生記錄預習過程中的問題學生展評預習成果教師明確學生提出問題并合作探究教師根據學情精講點撥學生當堂完成精品文檔2016全新精品資料全新

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