初中物理聯校組在交道中學教研活動總結 1000字 _第1頁
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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/3初中物理聯校組在交道中學教研活動總結1000字初中物理聯校組在交道中學教研活動總結房山進校物理教研室田軍海初中第五聯校組于20XX年X月X日在交道中學開展聯校教研活動，由李松老師做課電功率一節，電功率這節課從9年級電學來講是一節新課，如果從8年級已經掌握的“機械功率”來講，它又是一節概念的延伸與應用課，如果完全按照教材的書面內容來講，就會變成一節“陳述課”，不利于學生思維的發展和能力的提高，李松老師依據當地農村學生的實際情況，對教學內容做了精心加工與處理，通過設置問題，巧妙創設情境，使學生在觀察、探究、思考的過程中學到了知識，使學生在學知識的過程中提高觀察能力、探究能力、分析能力和推理能力。本節課具有如下特點1教學目標明確、具體。具有較強的可操作性，充分注意知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維教學目標的有機結合，符合新課標對教學過程的要求。2教學設計符合當地學生的認知水平。充分利用學生已有的知識經驗，如生活中電燈泡額定功率的大小與亮度的經驗，從學生已掌握的燈泡并聯時的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/3結論提出燈泡串聯時可能出現的結果引出新問題，引發學生的思考。由“物體做功的快慢”、“物體在單位時間內做功的多少”過渡到“電流做功的快慢”和“電流在單位時間內做功的多少”，順利地把機械功率的概念過引申到電功率。通過實驗分析，使學生清清楚地認識到燈泡亮度與“實際功率”的關系，解決了教學中的一個難題。3注重學生能力的培養。通過對燈泡燈絲的觀察與分析，確定不同燈泡的電阻大小，提高了學生觀察事物的能力。通過兩只燈泡的串聯與并聯，巧妙地解決對電壓和電流兩個變量的控制，使學生在學習過程中提高了實驗能力。4教學思路清晰，學生活動充分。本節課的教學設計合理，教學過程思路清晰，邏輯順暢，滿足了學生思維的邏輯性需求，使學生的思維得以順利發展，教學細節處理得當，比較好地完成了教學任務。從整體教學過程來看，本節課應屬一節好課，望李松老師在今后的教學過程中，不斷研究物理教學規律的研究，爭取更好的教學成績。課后，參與活動的老師對李松老師的課做了認真的點評，對課中的優點及不足做了正確的點評，無論是做課人，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/3還是聽課人都從中受益。參與此次活動的有東道主校李松、焦紅東、晁福建、周春紅；北洛中學要玉壽，張小剛；琉璃河中學張文娟；南召中學高會玲、孫艷梅、劉秀梅。該聯校組組長要玉壽老師為此次活動的前期準備做了大量工作，交道中學從校長、主任及物理組的全體老師為此次活動做了大量的準備工作。在此，向為此次教研活動做

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