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文檔簡介

小學最后階段少先隊員道德教育綜述1.加強管理，發展養成教育。我們要求每個班級通過主題班會組織學生學習中小學生守則和中小學生日常行為規范。從教育培養入手，加強日常生活中良好行為習慣的培養，加強國情教育、法制教育和紀律教育，開展正確人生觀、世界觀和價值觀教育，同時對學生進行心理健康教育。2.通過多種形式的載體，公民道德建設實施綱要要求學生嚴格遵守“愛國、守法、理解、誠信、團結、友愛、節儉、自強、無私奉獻”的基本道德規范得到進一步落實。為了進一步發展這種教育，這學期我們開展了一項名為“學會做人，做一個好人”的德育活動。3.加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求每個學校每月召開一次高質量、豐富多彩的主題班會。同時，要樹立“轉化后進生比培養天才學生更重要”的教育思想。4.抓好學校班級、團體和團隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合重大民族節日和紀念日開展多種活動。九月，全鄉舉行了以我親愛的老師為主題的手工藝大賽。10月，我愛中華是一場獨奏會。所有的老師和學生一起表演。通過這些活動，培養了學生的情操，增強了他們對祖國的熱愛，拉近了師生關系，學生更加熱愛學習。5.這學期，學校教育的一個重要組成部分就是注重校園文化建設，營造良好的教育環境。在推進“花園式”學校建設中，應繼續把重點放在美化和芳香化后期管理，教育學生愛護花草樹木，為師生創造一個溫馨愉快的工作和學習環境。6.在課堂教學中確立素質教育。政治教育部門要求所有教師參加“我能在新世紀做到”活動。要加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師第一，學生才能做的意識”，在體驗教育中要做好“大師”的指導，并結合教學，讓學生從實踐體驗中去理解日常厭倦說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生學習的積極性。但是，在這一時期的工作中，也存在許多不足：旅委和督導員的職能和作用沒有得到充分發揮，使他們成為學校的得力助手。學生問題反饋不夠及時，實際效果不佳。下學期將進一步開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。與此同時，雖然對道德教育層次的研究有了一些認識，但在實踐中并沒有得到清晰的體現。在今后的工作中，我們必須做好活動前的層次

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