第5單元課題：整理和復習 課 型 ： 練習課 課 時： 第7課時 使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第57頁“整理和復習”的內容，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學習目標：1、 進一步掌握混合運算的運算順序和解答應用題的一般步驟，提高脫式計算和分析、解答應用題的能力。2、 通過對混合運算和兩步應用題的整理和復習，讓學生對本單元學到的知識更有系統性，提高學生計算兩步試題和解答兩步應用題的能力。3、 學生在解答實際問題的過程中，養成認真審題、獨立思考等學習習慣。學習重點：讓學生熟練地掌握緩和運算的運算順序，提高計算能力。學習難點：提高學生解答兩步應用題的能力和解決實際問題的能力。教 具：多媒體課件或投影儀。教 法:組織梳理知識。學 法：合作交流、獨立練習。教師復備欄或學生筆 記 欄一、導學目標（一）、獨立嘗試（預習）自學課本第57頁“整理和復習”的內容。（二）、復習并檢查（溫固）。說出各題的運算順序，再計算。468 7258 30629 7（3630） 481832 （1421）7讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題：1. 你能把這6個算式分分類嗎？并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進行計算呢?1）在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。3）有小括號的，先算小括號里面的。（三）對比練習，鞏固混合運算的順序比較上下兩題的運算順序和計算結果。18279 483（1827 ）9 4（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 小結：在做混合運算時，一定要想一想先算什么，再算什么。展示本節課的學習目標。(齊讀目標)二、整理和復習兩步應用題。投影出示花店圖。（1）、從圖中知道了哪些數學信息？（康乃馨3元一支、百合5元一支、小明想買4支康乃馨和1支百合，一共需要多少錢？小紅帶了10元錢，兩種花各買1支，還剩多少錢？）（2）、你能用綜合列式解答這兩個問題嗎？學生獨立思考，再和同桌交流。（3）、交流方法。 345 125 17（元） 答：一共需要17元錢。 （想：先求買4支康乃馨要多少錢，再求一共需要多少錢？） 103 5 10（35 ） 7 5 108 2（元） 2（元） 答：還剩2元錢。 讓學生說說解題思路。三、自主練習、達成目標(檢測達標)。1、 計算。24126 5839 （2349）848183 2358 （5245）69039 8734 （3447）92、 3、在里填上“”“”。 48186（4818）6 543（54）3 244224（42 ） （7218）972189我有5套圖片，每套7張，送給小明16張。小芳現在還有多少張？小芳4、 小明（2020春季學期期末檢測題）四、拓展作業：（1、先獨立答題 2、組內交流 3、師生交流）1、媽媽買一雙皮鞋花42元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應找回多少錢？（兩種方法解答。）2、一盒巧克力40元，一盒牛奶9元，兩袋薯片6元。（1）、1盒巧克力、1盒牛奶和2袋薯片共多少元？（2）、1盒巧克力比1盒牛奶貴多少元？（3）、2盒牛奶和2袋薯片共多少元？五、全課小結。 通過這節課的復習，你覺得哪些地方你又加深了印象？今后在計算混合運算時會更注意哪些問題？六、預習課本第58頁練習十三中的內容。七、板書設計：整理和復習康乃馨3元一支、百合5元一支。（1）、小明想買4支康乃馨和1支百合，一共需要多少錢？解：345 125 17（元） 答：一共需要17