河北省唐山十六中七年級政治上冊 第十三課 分數的品質導學案（無答案） 教科版_第1頁
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河北省唐山十六中七年級政治上冊 第十三課 分數的品質導學案（無答案） 教科版_第3頁
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文檔簡介

第十三課 分數的品質導學案【使用前的注意事項】1、 請同學們認真預習，梳理出知識點并記憶2、 對疑難問題重點標記并與小組成員探討3、 當堂內容及時完成，課后及時復習【學習目標】1、認識考試作弊的危害，懂得誠實和公平競爭的意義。2、能夠在“友誼”與公平之間、“集體利益”與公平之間做出正確選擇3、樹立誠信意識，努力做誠實的人。【學習重難點】重點：誠實是為人處世的基本原則。難點：在“友誼”與公平之間、“集體利益”與公平之間做出正確選擇【導學流程】【自主學習】知識點1：誠實的檢驗1、 是檢驗學習成效的方式之一，分數在某種程度上是個人學習成績的 。2、財富有品質，財富的品質首推 ；分數也有品質，如智慧、 、 、 、 等；分數的真假反映了人是否具有 這一重要的品質。3、（什么是誠實？）誠實是指實事求是，_ ，_，_。（誠實的重要性？） 誠實是 的基本原則。誠實的人才能得到別人的信任。誠實也是 的重要條件之一。4、誠實的人們也許會一時吃虧，但從長遠看，他們一定會得到屬于他們的東西，而且會得到人們的_ 和_，并獲得他們 。7、好的成績、分數來自于我們的_ ，來自_ 。8、誠實考試不僅是我們中學生應具備的 ，也是保證我們順利成長的 。9、請你總結學習生活中不誠實的行為有哪些？知識點2：公平的比較1、 在目前的升學和就業制度下，_ 仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔的方法。2、作弊不僅關系個人的 品質，也有損 的原則。【合作探究學習】1、作弊“利”弊辯。（兩組同學分正反兩方或有老師擔任正方“利”）總結：作弊的危害：2、考場上朋友小剛示意小明“支援”，小明將答案寫在紙條上偷偷給了小剛。結果，兩人被監場老師發現，受到紀律處分。小剛辯解說：“我第一次抄襲，再說了偶爾抄一次有什么大不了的？”小明也覺得自己很無辜。班上有的同學也認為：“小明這樣做真夠朋友，情有可原，得饒人處且饒人，學校要寬容一些。”（1）你怎樣看待小剛的辯解？（2）你同意班上個別同學的觀點嗎？請說說你的看法？（3）如果你是小明你會怎樣做？3、操場上，小超所在的班級正與臨班舉行一場熱鬧的拔河比賽。兩班上場20名選手正鉚足了力氣開展較量，分站在兩邊的其他同學正在為各自的班級加油助威。正在這時，小超所在的班級出現了明顯的劣勢，眼看就要輸了。情急之下，小超的同學對小超說：咱們班快輸了，你力氣比我大，快！你加上去幫忙，我掩護！”小超聞聽此言，掄起胳膊就上，可當他快要抓住繩子時，卻停住了。小超猶豫了：到底是上，還是不上呢？ 【學后感】【構建知識網絡】【鞏固練習】1、 自主學習與能力測評p96選擇題2、行動指南誠實考試期末考試即將來臨，學校要求

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