,語文園地三,1,詞語盤點,2,讀讀寫寫書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員精兵簡政死得其所重于泰山輕于鴻毛,3,讀讀記記戰地突擊陷入憧憬阻擊點燃性命焦急審閱陳設極其轉椅隔壁思索熱騰騰,4,日積月累,5,1945年國民黨反動派在重慶歌樂山設置了大大小小10余座監獄。其中取名為渣滓洞的一座監獄，就因為有無數的革命者在這獻出了寶貴的生命，所以被人們稱為“活棺材”。在那里，革命戰士經受了種種非人的折磨，慘絕人寰的毒刑。就在那皮鞭的嘶咬、烈火的焚燒、鮮血的飛濺之中，正義與邪惡進行著殊死較量。,6,在1949年解放前夕，國民黨反動派放火焚燒了這里的男牢房，囚禁其中的許多革命戰士被活活燒死。生命燒掉了，但革命者的精神是永遠也燒不掉的。就在這里，就在我們現在看到的這間牢房的墻壁上還永久地留著一首詩:囚歌,7,葉挺將軍囚居舊址,8,葉挺將軍囚居舊址,9,葉挺將軍囚居舊址,10,囚歌葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生!,11,囚歌,為人/進出的門/緊鎖著，為狗/爬出的洞/敞開著，一個聲音/高叫著：爬出來吧，給你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，將我/連這活棺材/一齊燒掉，我/應該/在烈火與熱血中/得到永生！,12,這首詩的作者是葉挺,北伐將領,新四軍軍長。葉挺在“皖南事變”中被國民黨反動派無理扣押,敵人把他關押在一個終年不見陽光的山洞里。無論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅持真理,毫不屈服。他在國民黨渣滓洞集中營的牢房里寫下囚歌，這鏗鏘有力的詩句顯示了一個共產黨人的崇高氣節和堅強意志。,13,葉挺（18961946），原名為詢，字希夷，廣東惠陽人，是中國人民解放軍的創建者之一。毛澤東曾當面稱他是“共產黨第一任總司令，人民軍隊的戰史要從你寫起”。,1924年赴蘇聯東方勞動大學與軍事學校學習。1925年回國。第一次國內革命戰爭時期，曾任國民革命軍獨立團團長、二十四師師長、十一軍軍長。1927年先后參加南昌起義和廣州起義。抗戰時任新四軍軍長。1941年皖南事變時被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒，湖北恩施，廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術合作所”集中營。1946年3月4日，由于中共中央的堅決要求，始獲自由。出獄后即電中共中央請求加入中國共產黨，于3月7日經中共中央批準。4月8日自重慶飛返延安，途中因飛機失事遇難。,14,囚歌：永生：人：狗：地下的烈火：活棺材：,被囚禁在敵人監獄里的人寫的詩歌。,永遠活著，永久的生命。本文指革命烈士為革命事業獻身的精神永不磨滅。,堅定的革命者。,革命隊伍中的叛徒。,人民革命的熊熊大火。,監牢。又指國民黨反動派統治下的黑暗的舊社會。,15,熟讀囚歌回答下列問題,詩中有兩個“自由”，兩個“自由”有什么不同？作者要什么樣的自由，全詩表達了作者怎樣的思想感情？,第一個“自由”是軀體的自由，是國民黨反動派給予的所謂的“自由”；第二個“自由”是真正的自由，是身心與靈魂的自由。,真正的自由，是身心與靈魂的自由。表達了葉挺同志為了推翻國民黨反動統治，寧愿獻出自己生命的革命精神和壯志豪情。,16,囚歌,意思:革命者所走的路被敵人緊緊地鎖著;出賣革命,充當可恥叛徒的投降之路卻敞開著.反動派聲嘶力竭地叫喊著:投降吧!給你自由!我渴望得到自由,但是我深深地懂得-一個真正的革命者怎么能出賣革命獲得自由!我希望有一天,革命的烈火,把我和反動派的監獄一齊燒掉,我應該再血與熱火的斗爭中得到永生.,17,烈士的身軀倒下了，可我們仍然好像聽到了他的放聲大笑，他的共產黨員的自白，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永遠活在我們心中，讓我們大聲朗讀背誦，來表達我們對千千萬萬位陳然深深的敬意和懷念！,18,交流平臺,19,交流主題,一、回顧本組課文所記錄的革命英雄事跡，感受今天的辛福生活來之不易，是先輩們用鮮血和生命換來的。二、回顧本組課文的寫法特點，以便在今后的習作中有意識地加以運用。,20,這一單元我們都學習了哪些課文呢？有哪些收獲？,21,生命和通過本組課文的學習，我認識了_的李大釗，_的郝副營長，_的張思德，_的周總理，他們用自己_換來了我們今天幸福的生活，他們永遠活在我們心中。,臨危不懼生死置之度外,沖鋒獻陣、勇敢頑強,舍己為人、大公無私、死得其所,工作勞苦生活簡樸,生命和鮮血,22,領悟文章的表達方法,23,共同點：均采用倒敘的寫法，以第一人稱來敘述，讓讀者有身臨其境之感。,24,一是這是一篇回憶式文章。二是本文運用了首尾呼應。三是運用了對比的方法。四是本文按照時間的順序和事情發展順序來寫的。,十六年前的回憶寫法特點：,25,倒敘首尾呼應線索分明恰當運用聯想,本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。,燈光寫法特點：,26,一夜的工作以小見大，敘述結合。為人民服務是一篇演講稿，論點鮮明，論述縝密。“首尾呼應”的好處：使文章結構緊湊，得到的印象和感受也深刻。,27,課外書屋,羅廣斌、楊益言的紅巖劉知俠的鐵道游擊隊吳強的紅日徐光耀的小兵張嘎王愿堅的小游擊隊員張品成的赤色小子,28,紅巖(羅廣斌楊益言),紅巖這一神品般的小說，是中國共產黨人精神品質最高度的概括。紅巖精神，是革命先烈堅持真理、改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家、為人民無私奉獻的真實寫照；是我們改革開放發展建設過程中不可缺少的精神支柱。被改編成電影烈火中永生和豫劇江姐等。江姐不幸被捕，關押在渣滓洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”,29,30,鐵道游擊隊,鐵道游擊隊是一支由中國共產黨領導的、英雄的抗日武裝力量，隸屬于八路軍“一一五師蘇魯支隊”。該隊以薛城為中心，揮戈于百里鐵道線上，出沒于萬頃微山湖中，依靠群眾，開展游擊戰術，與日本侵略者展開浴血奮戰，奏響了民族救亡的最強音。,他們截軍列、打洋行、扒火車、炸橋梁，使魯南抗日根據地不斷鞏固和發展。他們還開辟了華中、山東赴延安的通道，在槍林彈雨、風險萬千的情勢下，護送劉少奇、陳毅、羅榮桓、肖華等首長和千余名指戰員安全過境到達延安。風雨歷險、歷時七年，他們始終站在抗擊日本侵略者的最前線，具有傳奇般色彩的英雄們以及驚天地、泣鬼神的業績。于1945年解散并入華東野戰軍。,31,紅日(吳強),誰不說俺家鄉好詞：蕭培珩曲：呂其明一座座青山緊相連一朵朵白云繞山間一片片梯田一層層綠一陣陣歌聲隨風傳哎誰不說咱家鄉好得兒喲依兒喲一陣陣歌聲隨風傳綠油油的果樹滿山崗望不盡的麥浪閃金光喜看咱們的豐收果幸福的生活千年萬年長哎誰不說咱家鄉好得兒喲依兒喲幸福的生活千年萬年長,32,小兵張嘎(徐光耀),小兵張嘎改編自當代著名作家徐光耀的代表作。這部作品自1961年發表至今，已經五十多年了。小說和電影中的“張嘎”，因其“英氣”與“嘎氣”，已成為新中國幾代人童年記憶中的最燦爛的一部分。講述了小嘎子在老鐘叔，老羅叔，區隊長，奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路戰士的過程。,33,小游擊隊員(王愿堅),小游擊隊員講述樟伢子的父母掩護紅軍傷員被白鬼子殺害了，帶著對敵人的刻骨仇恨，成了孤兒的他四處尋找紅軍時遇到了紅軍的偵察員。在協助偵察員去敵區偵察時不慎被敵人發現，偵察員被俘。機智勇敢的樟伢子把敵人的工事情報圖送給了游擊隊，游擊隊殲滅了敵人，救出了偵察員。樟伢子經歷了戰火的考驗，成為了一名光榮的小游擊隊員。,34,赤色小子(張品成),瘦小，是小主人公的名字。他在4歲時，父母被胖子地主所殺，被迫跟隨叔叔在仇人門下作小工。瘦小從此過上了像狗一樣的卑微、艱苦的生活。一年，胖子地主被人抄家了地主一下子變成了普普通通的底層農民。瘦小心中的仇怨終于得以發泄了！就在那一年，瘦小的他跟隨志愿軍，征戰沙場，成了一名戰士！可惜，英年早逝，瘦小因為英勇上陣而戰死在沙場上瘦小是個創造紅色革命輝煌的孩子，他，為中國的崛起和努力平拼搏，做出了血的犧牲！他是個正義之子！,35,習作我的理想,36,理想到底是什么？,37,托爾斯泰曾說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活！,38,理想的含義,理想是人生的奮斗目標，是人們對未來事物的一種美好想象和希望。理想是一種對未來的想象，但是，并不是任何想象都是理想。人們通常把經過一番努力成功機率極大的想法稱之為理想，把心中可有有無的想法稱之為夢。,39,以我的理想為題，完成習作。,想一想，寫我的理想要注意什么？,40,（一）你的理想是什么？所談的理想，應當是自己希望實現的，又是對別人有益的。（二）為什么有這樣的理想？（三）準備怎樣實現你的理想？,41,理想背后的故事為什么有這樣的理想？每一個理想背后，也應該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。,魯迅先生開始他的理想是想當一名醫生，遠赴日本求醫。后來，在一次偶然之中，他發現醫術只能救助中國人的身體，而不能醫治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。,42,開頭：我的理想是什么？中間部分：理想背后的故事我為什么有這樣的理想？(原因)我準備怎樣實現我的理想？(途徑)（原因和算途徑可分點列出，這一部分可適當分段）結尾：期待著理想實現后的心情、感受。（首尾呼應）,43,引用式俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉.,修辭式每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。對比式我的理想是當一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學家那么偉大，我只想當一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。,開頭,44,表決心“人要立長志，不要常立志”，我現在已為實現這個目標而開始奮斗了，并且也永遠不會改變這個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！,結尾,45,佳作欣賞,46,我的理想,列夫托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”在以前，我對自己的理想是一片茫然，學這個沒心思，學哪個不專心，從來都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標奔去。有這個理想是因為在一次事情中定下的。,47,在一次考試后，見到同學們的作文水平都突飛猛進時，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經過了多次選擇后，我決定了我的理想當作家。從那以后我就開始努力的看書，每次看到一篇篇優美的文章，一個個栩栩如生的人物，我就暗暗希望能寫出比他還要好的文章出來！就這樣，我慢慢喜歡上了讀書。每次看到好的書我總是要千方百計的借來看，我一拿到它們，便如癡如醉地讀了起來。有一次，我躲在書房里，在知識的海洋里命遨游，在知識的天空中飛翔。這時，書房外傳出媽媽催促的聲音：“來吃飯，飯菜都好了。”我口是這樣應答，但我還是紋絲不動，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續讀著我的書。過了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽到沒有，快點來吃，飯菜都涼了。”我依舊回了一句：“OK;馬上，馬上。”,48,這時，媽媽忍無可忍了，沖了進來火冒三丈的說：“你就會說馬上，現在以最快速度給我去吃飯。”我還是目不轉睛的盯著書，這時，媽媽見了，用力把書從我手中抽走，這時我才從書中被拉回了現實，我疑惑的問道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拿走我的書，你干嗎。”媽媽聽了大吼道：“還干嗎，吃飯了。”我聽了才恍然大悟，接著，我懇求道：“再看一會兒，就去吃飯，可以嗎？”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯。”我聽了后用甜言蜜語懇求道：“好媽媽，再讓我看一會兒，就一小會兒。”媽媽還是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那本書一眼，便依依不