新人教版2019-2020年度八年級(jí)（下）期末考試物理試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)于2011年9月在貴陽(yáng)舉行，在爬桿比賽中，運(yùn)動(dòng)員雙手握住豎直的竹竿勻速上攀和勻速下滑時(shí)，他所受的摩擦力分別是f1和f2，那么它們的關(guān)系是Af1向上，f2向下，且f1f2Bf1向下，f2向上，且f1f2Cf1向上，f2向上，且f1f2Df1向上，f2向下，且f1f22 . 籃球是同學(xué)們愛(ài)好的體育運(yùn)動(dòng)之一，如圖所示是某學(xué)生站在罰球線處投籃時(shí)的場(chǎng)景，以下說(shuō)法正確的是（ ）A籃球飛向籃板時(shí)，籃板相對(duì)于籃球是運(yùn)動(dòng)的B籃球離開(kāi)手后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛@球受到慣性的作用C將籃球舉在頭頂不動(dòng)時(shí)，人對(duì)籃球做了功D該學(xué)生站在地面上不動(dòng)時(shí)，他對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力3 . “估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中不合理的是（ ）A脈搏跳動(dòng)約為68次/sB所受重力約為500NC身體的平均密度約為1.0103kg/m3D身高約為1.6m4 . 如圖所示的事例能減小壓強(qiáng)的是（ ）A注射器的針頭很尖B壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大C運(yùn)輸車(chē)的履帶很寬D冰鞋上的冰刀很鋒利5 . 跳水運(yùn)動(dòng)員完全入水后，身體會(huì)繼續(xù)下潛，在這過(guò)程中，他所受浮力和壓強(qiáng)的變化情況是A浮力減小，壓強(qiáng)增大B浮力增大，壓強(qiáng)減小C浮力不變，壓強(qiáng)增大D浮力不變，壓強(qiáng)減小6 . 王靜全家“五一”去旅游，在賓館見(jiàn)到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C新買(mǎi)的整支牙膏受到的重力是0.03ND牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)7 . 如圖甲是我國(guó)自行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的中低速磁懸浮列車(chē)，“T”形軌道下方固定永磁體，靜止時(shí)，車(chē)廂緊貼“T”形軌道，圖乙是通電后工作的原理示意圖，關(guān)于磁懸浮列車(chē)下列說(shuō)法正確的是（ ）A該磁懸浮列車(chē)的原理是運(yùn)用磁鐵同名磁極相互排斥B車(chē)廂線圈通電后電源上端是正極C車(chē)廂滿載乘客和空載時(shí)受到的磁力相等D車(chē)廂滿載乘客和空載時(shí)線圈中的電流大小相等8 . 如圖所示，一根彈簧的一端固定在豎直墻壁上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列哪個(gè)力是彈簧形變后試圖恢復(fù)原狀所產(chǎn)生的A彈簧對(duì)手的拉力B手對(duì)彈簧的拉力C墻對(duì)彈簧的拉力D以上說(shuō)法都不正確9 . 一個(gè)未裝滿水的密閉杯子，先正立放在水平桌面上（如圖甲），然后反過(guò)來(lái)倒立在水平桌面上（如圖乙），兩次放置時(shí)，甲圖中杯子對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲和p甲，乙圖中杯子對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F乙和p乙，下列判斷正確的是Ap甲p乙F甲F乙Bp甲p乙F甲F乙Cp甲p乙F甲F乙Dp甲p乙F甲F乙10 . 如圖所示，物體M放在水平桌面上現(xiàn)通過(guò)一動(dòng)滑輪（質(zhì)量和摩擦均不計(jì)）在繩子自由端施加一拉力F，拉著M向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量可忽略）示數(shù)為10 N若在M上加放一物塊m，要保持M向左繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需在繞過(guò)動(dòng)滑輪繩子的自由端施加一拉力F，則AM運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力B加放m前，M受到20 N的摩擦力C加放m前，M受到10 N的摩擦力D加放m后，力F保持10 N不變11 . 以下估測(cè)與實(shí)際情況最相符的是A中學(xué)生正常站立對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.70105paB一間教室的空氣質(zhì)量大約為26kgC人體的密度約為1.0 kg/m3D正常人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.8s12 . 下列現(xiàn)象中能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是A酒精和水混合后體積變小B兩塊鉛塊壓緊后連成一塊C美味佳肴香氣撲鼻D掃地時(shí)看到大量塵埃無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)二、填空題13 . 用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與_無(wú)關(guān)，將一塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與_無(wú)關(guān)，若將塑料瓶從北極帶到赤道，其質(zhì)量_（“變大”，“不變”、“變小”）14 . 押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱大象拔河。如圖，在一次押加比賽中，胖子（略胖的運(yùn)動(dòng)員）取得了勝利；在_相同的條件下，因?yàn)榕肿芋w重大，腳與地面的_大一些。15 . 升旗桿上端的裝置A是_，其主要作用是_。16 . 熟透了的蘋(píng)果離開(kāi)樹(shù)枝后，總是落向地面，這是由于蘋(píng)果受_力的作用，力的方向是_17 . 體積相同的三個(gè)實(shí)心小球，分別放入盛有水的A、B、C三個(gè)容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個(gè)小球所受到的浮力分別用、表示，則它們中最大的是_，容器_中的小球密度最小18 . 如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個(gè)簡(jiǎn)單的驗(yàn)電器當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時(shí)，會(huì)觀察到鋁箔條_（均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥）此實(shí)驗(yàn)中，該驗(yàn)電器是利用了_的性質(zhì)制成19 . 使用滑輪組提起10N的重物，使它上升0.2m，拉力是4N，拉力的作用點(diǎn)上升了0.6m，拉力對(duì)滑輪所做的功_J，這個(gè)功叫_功滑輪克服物體重力所做的功為_(kāi)J，這個(gè)功叫_功用來(lái)克服滑輪重力、繩重和滑輪間摩擦所做的功叫_功20 . 鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下筆外的彈簧片，擠出管內(nèi)部分空氣，使橡皮管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)_外界大氣壓。松開(kāi)手后，墨水在外界_的作用下進(jìn)入橡皮管。21 . 某人用45N的力推重200N的物體，使它在水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)它的摩擦力為_(kāi)N,現(xiàn)推力增大到80N,此時(shí)物體受到的摩擦力是_N.22 . 如圖，龍舟比賽中選手其中一手撐住槳的末端(視為支點(diǎn))，另一手用力劃槳，此時(shí)船槳屬于_杠桿（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).若龍舟和運(yùn)動(dòng)員的總重力為2.5104N，則龍舟所受浮力為_(kāi).當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)龍舟后，龍舟所受的浮力_（選填“減小”、“不變”或“增大”）三、實(shí)驗(yàn)題23 . 為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分貝測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，如表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值 g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.8052016630240.80（1）請(qǐng)將表空白處填寫(xiě)完整_。（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 與 2（2 與 3，1 與 3）或 4 與 5（5 與 6，4 與 6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_。（3）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的.（4）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_（5）根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，圖中四幅圖象中，能正確表達(dá)甲“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是_，能正確表示甲“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是_。ABCD24 . 在一次做托里拆利實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)同學(xué)分別用圖所示的三種方式測(cè)量液柱高度，其中正確的是_(填圖下字母)25 . 下圖是探究杠桿平衡條件的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。(1)掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，接下來(lái)應(yīng)向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。在水平位置平衡的目的是_。(2)如果小江面對(duì)甲圖，沒(méi)有調(diào)水平就進(jìn)行了乙實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，在B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，則杠桿_端（選填“左”或“右”）下沉。26 . 在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，說(shuō)明小車(chē)受到阻力越_，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越_（2）假如小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即小車(chē)在水平方向上不受阻力作用，那么它將做_（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是_27 . 小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的相同的燒杯做探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）圓柱體完全浸沒(méi)在水中時(shí)，所受浮力的大小為_(kāi)N。（2）比較乙、丙兩圖，說(shuō)明物體所受浮力的大小與物體浸入液體的深度_選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)” 。（3）比較丙、丁兩圖，得出的結(jié)論是：_。28 . 如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，甲將小桌放在海綿上；乙在小桌上放一個(gè)砝碼；丙把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_來(lái)判斷壓力的作用效果；（2）比較_和_兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，_越大，壓力的作用效果越明顯；（3）比較乙、丙兩圖可得結(jié)論：_；（4）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是_。四、計(jì)算題29 . 如圖所示是某自動(dòng)蓄水箱的結(jié)構(gòu)示意圖。A是水箱中的實(shí)心圓柱體，體積為800cm3，密度為2.0103kg/m3，用細(xì)繩懸掛在水箱頂部的傳感開(kāi)關(guān)S上。當(dāng)傳感開(kāi)關(guān)S受到豎直向下的拉力大于10N時(shí)閉合，與S連接的水泵（圖中未畫(huà)出）向水箱注水：當(dāng)拉力等于10N時(shí)，S斷開(kāi)，水泵停止注水。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì)，求：（1）A的質(zhì)量為_(kāi)kg。（2）停止注水時(shí)，水箱水位高為1.2m，水箱底部受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。（3）停止注水時(shí)，A受到的浮力為_(kāi)N，此時(shí)圓柱體A排開(kāi)水的體積為多少_？30 . 如圖所示，小明用200N的拉力向上拉動(dòng)繩子，使質(zhì)量為50kg的物塊勻速升高了5m（不計(jì)繩重和摩擦）。求：（1）動(dòng)滑輪的重力。（2）繩子自由端移動(dòng)的距離。五、作圖題31 . 如圖所示，小物塊A在光滑的斜面B上下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A下滑時(shí)受到力的示意圖（_）32