銀川市2020年（春秋版）語文三年級上冊第二單元檢測卷(5)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 多音字組詞。挑tio（_）tio（_）掙zhng（_）zhng（_）應(yīng)yng（_）yng（_）2 . 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）_樹_天葉兒_， _四季披綠裝。（2）_要肯_腦筋，_也能變_。（3）欲窮_， _上一_。（4）那里有許許多多的_，粗心的小_卻得不到_。3 . 在括號里填上帶有“幽”字的詞語，不得重復(fù)。1、風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（_）。2、我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條（_），獨(dú)自去訪問我的朋友。3、印第安人喜愛風(fēng)中飄來的松脂的（_）。4、貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（_）的月光，按起了琴鍵。4 . 拓展聯(lián)想寫詩句。1.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩：“_，_。”2.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩：“_，_。”5 . 辨字組詞。峭（_）俠（_）軀（_）邀（_）稍（_）狹（_）驅(qū)（_）激（_）龐（_）烘（_）港（_）俯（_）寵（_）哄（_）巷（_）腑（_）6 . 根據(jù)意思寫詞語。1震動，搖動人的心靈。（_）2大聲地叫或說（_）3密密麻麻的雨點(diǎn)形成的景象。（_）7 . 比一比，再組詞耍_悄_拆_憐_要_哨_訴_冷_8 . 給下列劃線的字注音。_水洼復(fù)印凌云增加棕色靴子9 . 再讀課文，了解內(nèi)容。秋天的雨，有一盒_的顏料；秋天的雨，藏著_的氣味；秋天的雨，_，它告訴大家，_；秋天的雨，帶給大地的是_，帶給小朋友的是_。二、語言表達(dá)10 . 照樣子，先組詞，再造句。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)語段，回答問題。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭11 . 掉下來的法國梧桐樹葉是什么樣子的？（ ）（多選）A. 金黃金黃的 B. 五顏六色的 C. 閃著雨珠的12 . 是（ ）讓水泥道鋪上了地毯。A. 環(huán)衛(wèi)工人 B. 落葉 C. 畫家13 . 鋪在水泥道上的是一塊_的、_的、_的地毯。四、書面表達(dá)14 . 筆尖飛舞。同學(xué)們，大千世界,包羅萬象，有可愛的小動物，鮮艷的花朵，蔥綠的樹木你最喜歡什么？請以“我最喜歡”為題寫一寫你最喜歡的事物，要寫出它的樣子、特點(diǎn)，以及你為什么喜歡它。五、連線題15 . 讀一讀，連一連。保護(hù)入林