全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
教學資料參考范本小班繪本閱讀教案：小藍和小黃 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事，感受朋友間的愛意。2、認識幾種常見的顏色，初步感知兩種顏色配色后會發生變化。3、遵守游戲規則，產生對閱讀的興趣?；顒訙蕚洌?、大繪本小藍和小黃2、橡皮泥活動過程：一、導入激起對繪本閱讀的興趣。1、魔術引出主人公，師：食指拇指碰碰，變只小雞啄紙頭，咔嚓咔嚓，變出一個藍寶寶，起個名字叫小藍。寶寶們好（小藍好）。食指拇指碰碰，變只小雞啄紙頭，咔嚓咔嚓，變出一個黃寶寶，起個名字叫小黃。寶寶們好（小黃好）。2、介紹繪本圖書，師：今天老師就帶來了一個關于小藍和小黃的故事，讓我們一起來讀一讀吧。二、感知引發對繪本內容的探討。1、參觀小藍家。師：這是小藍家，小藍家有誰？（高高的藍爸爸，胖胖的藍媽媽）2、鞏固對幾種顏色的認識。師：小藍有很多朋友，你認識它們嗎？3、參觀小黃家。師：小藍最要好的朋友的是小黃，我們一起去小黃家看看吧。三、游戲體驗繪本快樂的情感。1、游戲：躲貓貓2、游戲：轉圈圈四、操作感受繪本的顏色變化。1、感受小藍和小黃抱在一起顏色的變化。2、拓展其他顏色在一起的變化。五、結語延伸繪本的內在韻味。師：小藍和小黃抱在一起變成了綠色，它們開心的一起去逛公園，穿隧道。我們的世界因為有了這些顏色寶寶相親相愛的在一起，才會變得五顏六色的這樣美麗。我們也帶著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論