教學資料參考范本關于幼兒園本學期特色科研工作總結 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_關于幼兒園本學期特色科研工作總結_年_月_日_部 門一、 搭建研學平臺，提升研究水平1. 專業引領，技能提升新學期一批新教師的加入，讓我園的科研團隊注入了新鮮的血液，同事讓我們的科研團隊更加強大，為了更好的幫助新成員在最短的時間縮短相互之間的研究距離，本學期科研團隊的老師們在自我理論梳理學習的基礎上，依托炫舞工作室采取理論實踐相結合的方法，將課題研究范圍拓展開來，繼續采用了走出去，請進來的形式促進成長。9月份的第一次科研活動園領導雪中送炭的及時邀請市教科研專家莊春梅老師來幼兒園講座,指導老師如何從環境創設著手做好課題研究。課題組老師在專家引導后，從專業理論視角對課題的定義、基本特點、類型、破題要訣、研究內容、研究過程等方面有了新的目標。xx月份、12月份科研活動炫舞工作室多次邀請市“明日星拉丁舞專職教師”來園技能指導，11月份陸源、侯志芳等老師主動報名走進培訓中心跟進學習，開展二級教練考核培訓，二級裁判員培訓，通過走出去培訓的形式-將園內教師送出去培訓學習達到了人人共享培訓、學習成果的目的。讓在課題研究方面缺乏科研基礎及理論修養的在職教師從中吸取了精華。2. 優勢互補，分享提升每隔一周炫舞工作室都將組織開展課題研究教研活動，科研活動中為了凸顯優勢互補，分享提升的特點，我園張紅玲、楊雪梅等一批課題組教師積極的帶動課題組成員、帶動全園老師掃盲提高，與明日星的教練配合開展培訓活動。此外我們在新學期重點突出了課題網站bbs互動交流版塊，在課題領銜人劉蓓園長的帶領下，通過課題組核心成員小組研討的形式，提升互動交流的有效性，讓老師介紹自己的經驗和體會,共同探討課題研究工作中的點滴經驗,探討如何改進教育方法和拉丁教學手段，通過交流,講一講、說一說、動一動的多種形式，使全體課題組教師懂得自覺加強自身素質的錘煉,不斷完善自我,學會反思,逐漸成熟起來，在彼此的帶動下,積極探索,形成自己班級的拉丁教育教學特色。本學期我們科研活動開展的具體內容如下：特色組成員自主申報;全體特色組教師科研問題搜索碰撞，進行課題規劃研討;開展“演演樂”小舞臺研討活動;特色組成員集思廣益班班開設特色區域;年級部制定子課題計劃;認真整理資料撰寫子課題總結。3.特色教學，持續跟進本學期在根據特色教學計劃-小班的特色基訓、中班的斗牛、大班的倫巴教學，都能按照課表安排井然有序的開展班級特色活動，每周的特色教學督查督查過程中，發現問題，業務園長及科研組長都會及時的反饋與班級教師溝通，盡量優化特色教學的教育策略和目標達成度。二、凸顯特色亮點，彰顯清三特色我園的拉丁舞特色教學在家長心中已樹立了非常好的口碑，在周邊社區聲名遠揚，在今年11月份三個級部“感恩舞與韻 寶貝嗨翻天”秋季親子運動會中，由我園大班拉丁舞的寶貝們代表三幼表演團體舞成為了動會開場的一大亮點，掌聲不斷的同時讓家長對我園拉丁舞有了深層次的了解，家長對參與這樣的活動感悟頗多。中班和小班年級組的寶貝們也不甘示弱展示了斗牛舞，彰顯了我園特色活動的活力。三、營造科研氛圍，快樂拉丁碩果豐1.業精于勤，碩果累累在課題研究過程中，課題組成員傾情投入，群策群力，潛心鉆研，獲得了可喜的成績。研究過程中老師們積累經驗撰寫科研論文，如：侯志芳老師撰寫論文童趣滿滿的小班拉丁等核心雜志上。2.炫彩拉丁，舞動童心由劉蓓帶隊，是敏芝、張紅玲、巢悅、陳奇輔導的幼兒在20xx年xx月1日參加市“明日星”杯市第十二屆體育舞蹈錦標賽，取得多項獎項：20xx年xx月，大班舞蹈隊小朋友參加市取得團體舞第一名的好成績。20xx年xx月，中班舞蹈隊小朋友參加市取得個人第二名、第三名的好成績。三、分析存在問題，思考發展方向。新學期的調動的老師較多，技能與理論水平發展差異明顯，需要多強化練習和自主學習。由于教師特色教學之間的差異，年級組之間的教學進度稍有差異。下學期工作思路：作為科研組長，自身的技能水平將繼續努力提高一個臺階，加強自我業余學習的時間。提供機會讓我們走出去參與同類幼兒園科研活動，使全體老師都能受益，使課題實驗更有利地開展。提供聯盟活動的交流機會，能在聯盟互動中互相學習。繼續依托炫舞工作室平臺深層次的促進家園互動，更好的體現拉丁舞的推廣價值。下學期多組織大家研討課題論文的撰寫，鼓勵老師撰寫課題論文。下學期工作思路：作為科研組長，自身的技能水平將繼續努力提高一個臺階，加強自我業余學習的時間。提供機會讓我們走出去參與同類幼兒園科研活動，使全體老師都能受益，使課題實驗更有