中班語言教案：小狐貍的槍和炮_第1頁
中班語言教案：小狐貍的槍和炮_第2頁
中班語言教案：小狐貍的槍和炮_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考范本中班語言教案：小狐貍的槍和炮 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、帶著問題閱讀小圖書，對畫面做有序細(xì)致的觀察，理解小狐貍制作槍和炮的原因和經(jīng)過。2、體驗小狐貍前后三次的心理變化，知道友善對待他人才會擁有朋友。活動準(zhǔn)備：幼兒人手一本小圖書、PPT、三幅大圖（狐貍欺負(fù)小鴨、刺猬、小雞的過程圖）活動過程：一、認(rèn)識小狐貍（價值分析：認(rèn)識故事主人翁，有閱讀故事的興趣。）1、今天我們一起來看一個有趣的故事，故事的主人公是它小狐貍。（ppt出示小狐貍的各種表情2張）2、看，你覺得這是一只怎么樣的狐貍？小結(jié)：這只狐貍有時開心，有時不開心，心情時好時壞。過渡語：到底他是一只怎樣的狐貍呢？讓我們一起去看一看。二、自主閱讀（價值分析：小圖書閱讀，理解小狐貍制作槍和炮的原因和經(jīng)過，知道友善對待他人才會擁有朋友。）（一）說說小狐貍起初獲得快樂的原因過渡語：今天小狐貍很開心，請你們仔細(xì)觀察圖畫，看看狐貍做了什么事情讓他自己很開心？1、出示三幅大圖：狐貍欺負(fù)小鴨、刺猬、小雞的畫面：幼兒分散自主閱讀。2、集中幼兒：小狐貍為什么這么開心？它做了什么事情？小結(jié)：小狐貍捉弄了好朋友，看著小雞、刺猬、小鴨上當(dāng)，小狐貍卻很開心。（二）理解小狐貍為什么不開心1、小狐貍一直這樣捉弄別人好嗎？為什么？2、出示ppt：小狐貍怎么了？（不開心了）3、這會兒它會想些什么呢？小結(jié)：所以和別人交朋友要學(xué)會尊重你的朋友，小狐貍總喜歡捉弄別人，現(xiàn)在連一個朋友都沒有了，很孤單！（三）看看小狐貍的變化小狐貍做槍，嚇唬小動物1、小狐貍會一直這樣孤孤單單下去嗎？過渡語：讓我們一起翻閱小圖書，看看小狐貍有沒有挽回到他的好朋友。2、幼兒自主閱讀小圖書p6-12頁。3、小狐貍有沒有挽回朋友？從哪里看出小動物們不愿意和它做朋友。（師幼一起翻閱小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論