中班美術《鼴鼠是個小畫家》教案與反思_第1頁
中班美術《鼴鼠是個小畫家》教案與反思_第2頁
中班美術《鼴鼠是個小畫家》教案與反思_第3頁
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教學資料參考范本中班美術鼴鼠是個小畫家教案與反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設計意圖：綱要中指出：在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結構等基礎上，培養他們用繪畫和手工充分表現自己對周圍生活的認識和感受，初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然、社會生活、美術作品中的美的欣賞力，發展幼兒的觀察力、想象力、創造力。由此可見，幼兒的藝術審美和創造力離不開欣賞和創作激情。此活動設計中情節的“趣”和美術表現手法的“趣”得到整合，故事中小鼴鼠的機靈和無窮創意，其裝扮動物的夸張手法極富想象力，情節的“趣”和美術表現手法的“趣”，可以完美組合鏈接，并不斷激發幼兒大膽創作和想象。同時，我們從孩子的年齡特點了解到中班幼兒在表現表達中開始逐步積累圖案裝飾的經驗，但正由于在經驗積累期，其藝術表現的方法等比較單一，還不是很豐富，尤其是圖案花紋裝飾，僅限于條紋、點等，而且很容易在表現上受同伴影響而雷同，本次活動希望通過“鼴鼠是個小畫家”這樣一個載體，通過集體的互動，可以讓幼兒打開思路，使彼此的經驗得到分享和拓展。另外，在活動設計上非常好地處理了如何圍繞目標為幼兒搭設階梯，如用比較的方法欣賞小動物的打扮，實則讓幼兒在學習的基礎上打開思路：2個一樣的花紋怎樣變又可以變出不一樣的另一種花紋，在如圖形分割的環節設計，讓孩子知道可以有不一樣的分割，在分割的塊面里再設計不同的花紋，既體現了裝飾的美感、又鼓勵孩子大膽想象活動目標：1、嘗試設計各種花紋打扮小動物，體驗創作的樂趣。2、理解鼴鼠打扮動物們的情節，能大膽表達自己的想法。活動重點：理解故事內容，欣賞動物們的花紋，并大膽表達。活動難點：設計各種花紋打扮動物。活動準備：物質準備：顏料、動物圖片、筆、課件、音樂等；經驗準備：幼兒有水粉畫畫法的基本經驗，具有裝飾簡單花紋的經驗。活動過程：一、導入激趣（

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