人教版2019-2020年五年級下冊-語文期中測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 積累與運用 (共10題；共100分)1. （6分） 讀拼音，寫詞語wixpkijnchjnudnwiwixixi_2. （8分） 根據意思寫詞語。 （1） 充分流露。_（2） 歡欣快樂。_（3） 使人心里覺得暖和。_3. （4分） 看圖猜成語。 如虎添翼雞鳴狗吠 鶴立雞群 龍飛鳳舞_4. （2分） 按要求寫詞語 （1） 寫近義詞。 抑制1瞬間2 潮濕3（2） 寫反義詞。 幸運1輕松2靦腆35. （4分） 畫出搭配恰當的詞。 體型_（健壯勻稱）身材_（魁梧 豐滿）體格_（健壯勻稱） 肌肉_（魁梧 豐滿）規模_（宏大眾多） 神態_（鮮明 自若）類型_（宏大眾多） 個性_（鮮明 自若）6. （13.0分） 課文內容回顧。 （1） 去年夏天，我和媽媽去西湖游玩了，那里的荷塘景色真是美極了，我不禁高聲吟誦起唐朝詩人楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，_。 （2） 早春，柳樹返青，黃鸝嬉戲，白鷺飛上藍天，這正是詩句“_，_”所描繪的景象。 （3） “四海無閑田，_”反映出當時殘酷的現實：農民辛苦勞作，成果卻被他人搶去了。 （4） 一條彩虹_在天空。蟬_了。蜘蛛又_在網上。池塘里水滿了，青蛙也_起來了。 7. （8分） 翻譯下列句子。（1） 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（2） 湖光秋月兩相和。8. （10.0分） 閱讀下文，回答問題。“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現實。”第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。”上帝問：“為什么？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業！”第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個星期天都要補課，作業特多！”第三個孩子不表態，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想我想當爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什么？你說什么？”“爺爺能養花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業！”上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂（1） 這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？_。（2） 第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的？（3） 這篇文章運用的主要表現手法是_描寫，文中“上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒”一句運用的手法有_，作用是_。（4） 文中點明主旨的句子是_。（5） 試用簡潔的語言寫出這篇童話的寓意。_。9. （15分） 閱讀理解。 漂走的木屋小約翰一家住在鄉下。他家沒有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所,因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去,這樣他就不用到那兒去方便了。一天,大雨過后,小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是,他找來一根木棍,很費力地將木屋推進了河里,讓它漂走了。那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問:“為什么要打我?”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的,對吧?”“是的。”小約翰思索了一下,對爸爸說,“今天我在學校讀到一篇文章。喬治華盛頓曾經砍倒了一棵櫻桃樹,他承認了之后,他的爸爸并沒有責怪他。”小約翰的爸爸回答說:“很好,兒子。可華盛頓的爸爸當時并不在櫻桃樹上啊。”（1） 短文共有_個自然段。 （2） 小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。 （3） 下列說法有誤的一項是（ ） A . 小約翰不喜歡去木屋上廁所。B . 小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。C . 爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。D . 小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。（4） 你覺得小約翰是個怎樣的孩子？ 10. （30分） (2019六下增城期中) 六年的小學生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話想要訴說。請你選擇一件或兩件事，圍繞一個中心，向老師訴說畢業前夕的心里話。題目自定。 要求：內容具體，有條理。寫出自己的真實感情。不少于400字。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共10題；共100分)