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文檔簡介

賣火柴的小女孩,定邊東園子小學李亞麗,目標展示:,會寫7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情激起學生對社會中貧苦兒童悲慘生活的同情。激起學生對資本主義社會制度的憎恨，進而珍惜我們今天的美好幸福生活。,檢查預習情況:,1、我會讀：乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗圣誕樹2、我知道賣火柴的小女孩是(國家)作家(誰)寫的。小女孩一共擦燃了_次火柴，分別看到了_、_、_、_、_。,（導入）小組討論以下話題：,同學們，大年夜大家是如何過的，吃什么，做什么，和誰在一起過的呢？,認真品讀課文，結合課文觀察圖中小女孩的穿著，所處天氣，想一想此時圖中大樓里可能是什么情況。,小組合作，深入探究,結合課文，小組討論觀察接下來出現的幾幅圖中，小女孩為什么連續的擦燃火柴？她五次擦燃火柴看到的幻像分別說明了什么？小女孩渴望得到什么？最使你受感動的是哪一次？,第一根火柴,第二根火柴,第三根火柴,第四根火柴,全部火柴,在看一遍,拓展思考,分組討論作者當時所處社會情況？,分組總結，教師點評,從以下幾個方面進行點評作者對女孩所處環境描寫。作者對女孩衣著，外貌描寫。每次點亮火柴的心理描寫。分析當時社會背景。,知識延伸,作者：安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現實生活，運用浪漫主義的手法，創作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對世界文學最偉大的貢獻。,推薦閱讀,安

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