2019年蘇教版科學三年級上冊第三單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 水和_是地球上的兩種非常重要的物質，生物的生存都離不開。2 . 用眼睛看，水是_、透明的；用舌頭嘗，水是_的。3 . 水和生物的關系非常密切，（_）離不開它，（_）離不開它，我們（_）更離不開它。（_）是包括人類在內的所有生命體生存的重要資源，也是生命體最重要的組成部分。4 . 把面粉、食鹽、沙子和紅糖放入水中，能溶于水的是_、_，不能溶于水的是_、_。這四種物質放入水中后，能用過濾的方法分離出來的是_、_。5 . _、_、_、_和_是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是_、_、_、_和_。6 . 小明家水表顯示他家一天用水0.6立方米，小明家3口人，平均每人每天用_水。7 . （_）給北極地帶的植物帶來極大的影響。8 . 一般情況下如果連續_天不喝水，人的生命就會受到威脅。9 . 圖中現象利用了水的_性質。10 . 常溫常壓下，水是沒有（_），沒有（_），沒有（_），（_）的液體。11 . 按照動物運動快慢排列，就是在_。12 . 水黽能在水面上行走是因為水的 _。13 . 當物體在水中受到的浮力（_）重力時就上浮；當物體在水中受到的浮力（_）重力時就下沉；浮在水面的物體，浮力（_）重力。14 . 生活中最簡單的給水消毒的方法是_。15 . 水是一種沒有（_）、沒有（_）、沒有（_）、（_）、會（_）的物體。二、綜合題16 . 桌上有三個大小不同的瓶子，里面都裝有水，你有哪些方法比較三瓶水的多少？ 下面是探究種子發芽與哪些因素有關的實驗記錄表。請根據實驗記錄表回答問題。編號種子所處環境實驗結果不加水，置溫暖處不發芽加少量水，置溫暖處發芽加過量水，置溫暖處不發芽加少量水，置寒冷處不發芽加少量水，用透明杯罩住發芽加少量水，用黑色杯罩住發芽17 . 比較和，是為了驗證種子發芽和（ ）的關系。A水分B空氣C溫度18 . 比較和，可以發現種子發芽需要（ ）。A水分B空氣C溫度19 . 比較和，種子都發芽，說明_。20 . 編號為的實驗中種子不發芽的原因是_觀察物質的溶解。21 . 鹽、紅糖和小石子都是（ ）A固體B液體C氣體22 . 放鹽時要（ ）。A用小勺B直接把所有的鹽都倒入C用手抓取23 . 攪拌后鹽溶解的更（ ）。A快B慢C多24 . 顏色發生改變的是（ ）。A放鹽的水B放紅糖的水C放小石子的水25 . 沒有發生溶解的是（ ）。A鹽B紅糖C小石子閱讀下面的材料，回答相關問題。地球上的水，盡管數量巨大，但能直接被人們生產和生活利用的卻少得可憐。首先，海水又成又苦，不能飲用，不能澆地，也難以應用于工業。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(99%)被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1.9的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地下。與全世界總水量比較起來，淡水量九牛一毛。世界淡水資源的65%集中在10個國家里，而占世界總人口40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人口極度缺水。中國的人均水量不富，是缺水國家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，“滴水”1小時可集到3.6千克水，1個月可集到2.6噸水。這些水量足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費都是不應該有的。至于連續成線的小水流，1小時可集水17千克，1個月可集水12噸；嘩嘩響的“大水流”1小時可集水670千克，1個月可集水482噸。26 . 下列說法正確的是（ ）。A我們能利用的淡水占總水量的1%B海水是可以飲用的C世界淡水資源分布不均衡27 . 下列說法錯誤的是（ ）。A我國是缺水國家B世界上約有3億人的生活中極度缺水C淡水雖然只占總水量的很少一部分，但是對我們來說仍然非常充足28 . 假設一個人每天需要1.3千克水，那么滴水一個月可以供給（ ）人一天的用水所需。A200B2000C2000029 . 讀了這段資料，你有什么感想？30 . 小剛在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗中,利用下面的方法進行探究，請你將其補充完整(1)用（_）量取50毫升水倒人燒杯中。(2)用（_）稱量出2克一份的食鹽若干份，先把第一份倒入水中并進行（_）。(3)第一份溶解后,再倒人第二份食鹽直至食鹽（_）。(4)通過這個實驗，小剛發現，食鹽在水中溶解的速度會越來