山教版六年級下冊小鳥，小鳥觀評記錄 觀察對象觀察項(xiàng)目觀察內(nèi)容觀察結(jié)果得分學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)具準(zhǔn)備（5分）工具是否準(zhǔn)備齊全（包括教科書、口風(fēng)琴）音樂學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備齊全5學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）是否認(rèn)真、積極參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，興趣濃厚學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，投入。5參與廣度和深度（15分）1、不同層面的學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)的全過程，參與率如何2、能體驗(yàn)由淺入深，操作由易到難，理解由表及里1、全班學(xué)生都能積極地參與到課堂，參與率100%。2、課堂能由淺入深，由易到難，考慮學(xué)生已有的認(rèn)知水平。15自主、合作、探究（15分）1、能積極思考、專注投入，自主、探究完成主要學(xué)習(xí)任務(wù)2、互動(dòng)、合作情況如何1、學(xué)生能積極進(jìn)行思考，專注投入，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。2、小組合作能力強(qiáng)。14學(xué)習(xí)效果（10分）1、學(xué)生是否清楚本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)2、課中有哪些環(huán)節(jié)證明目標(biāo)的達(dá)成3、有沒有生成性的學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)習(xí)效果如何，利用何種形式演唱歌曲學(xué)會(huì)演唱歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。通過欣賞、演唱、演奏等手段學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲。能夠用口風(fēng)琴自學(xué)二聲部。效果良好。10教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和內(nèi)容安排（10分）1、目標(biāo)明確具體，符合課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際，便于操作。2、教學(xué)內(nèi)容適量、教材整合科學(xué)、教材補(bǔ)充恰當(dāng)目標(biāo)設(shè)定明確具體，符合課標(biāo)要求，切合學(xué)生實(shí)際，便于操作。教學(xué)內(nèi)容適量，新舊教材整合，內(nèi)容補(bǔ)充恰當(dāng)。10情境創(chuàng)設(shè)的有效性（10分）1、情境的創(chuàng)設(shè)和呈現(xiàn)形式是否恰當(dāng)、有效2、教學(xué)手段的應(yīng)用是否恰當(dāng)、有效3、能否引起學(xué)生興趣和保持關(guān)注教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效，運(yùn)用啟發(fā)、對比、參與等方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)手段恰當(dāng)有效。85指導(dǎo)學(xué)習(xí)的有效性（10分）1、能否有效的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)2、能否在指導(dǎo)過程中及時(shí)進(jìn)行反饋和矯正在學(xué)生進(jìn)行自主探究的過程中教師能給予及時(shí)的指導(dǎo)。10目標(biāo)達(dá)成（20分）1、預(yù)設(shè)的目標(biāo)通過什么樣的手段來實(shí)現(xiàn)2、教學(xué)重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否解決3、通過什么樣的手段來解決教學(xué)重、難點(diǎn)4、如何解決生成性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)效果怎樣預(yù)設(shè)目標(biāo)通過欣賞、分析、演唱、演奏等，步步深入、層層遞進(jìn)，由易到難來實(shí)現(xiàn)。重難點(diǎn)突出，通過演唱、演奏、體驗(yàn)、比較、討論等方法解決重、難點(diǎn)，運(yùn)用小組討論等方法，解決生成性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)演唱歌曲。18總述本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，安排合理，教師能合理、靈活運(yùn)用教材，并進(jìn)行新舊整合。會(huì)使用現(xiàn)代教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)方法，運(yùn)用對比、啟發(fā)、探究等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生能積極參與課堂，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。能