人教四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)導(dǎo)學(xué)案課題：從古到今話交通 課型：新授課 授課班級(jí)：四二班 學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教四年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課第一課時(shí)（P60-P65）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說(shuō)說(shuō)你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。 4、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。（暗目標(biāo)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。教具準(zhǔn)備： 交通工具圖片、交通運(yùn)輸圖片、多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：了解、收集有關(guān)古今交通運(yùn)輸、工具圖片。學(xué)習(xí)過(guò)程：1、 談話導(dǎo)入：東大街四二班的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，綜觀我們今天的交通運(yùn)輸既多種多樣，又美觀漂亮。那么，過(guò)去的交通運(yùn)輸是什么樣子的呢？它們是如何演變成今天的樣子的呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“從古到今話交通，”通過(guò)學(xué)習(xí)，我們將會(huì)有所了解。首先，請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。22、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）1 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。 3、舉例說(shuō)說(shuō)你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。3、 出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：（多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生朗讀）1 1、了解古今一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儭?2、了解古今一些交通工具的演變。4、 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)：（多媒體展示目標(biāo)，學(xué)生朗讀，師引導(dǎo)）8 1、通過(guò)觀察、閱讀課本P60知識(shí)，了解古代、現(xiàn)代一些交通運(yùn)輸?shù)难葑儯梢月?lián)系實(shí)際舉例子說(shuō)明。 2、通過(guò)觀察、閱讀課本P61知識(shí)，了解古代、現(xiàn)代一些交通工具的演變，可以聯(lián)系實(shí)際舉例子說(shuō)明。五、自主學(xué)習(xí)效果檢測(cè)：5學(xué)生個(gè)人匯報(bào)，師根據(jù)情況講評(píng)并結(jié)合實(shí)際情況決定二次備課。六、合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：（多媒體展示合作探究學(xué)習(xí)要求，師參與并指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)）11、舉例說(shuō)說(shuō)你身邊或你家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸或交通工具的變化。七、合作探究及目標(biāo)指導(dǎo)：28 以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際，互相說(shuō)說(shuō)我們身邊交通運(yùn)輸或交通工具在以前和現(xiàn)在各是什么樣子的，這些變化體現(xiàn)出什么？可以從人類的智慧、科技、經(jīng)濟(jì)來(lái)思考。（通過(guò)合作探究，小組匯報(bào)，老師指導(dǎo)，使學(xué)生從中感受人類的智慧、科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展。）課堂小結(jié)：通過(guò)古今交通運(yùn)輸和工具知識(shí)的了解學(xué)習(xí)，我們不難看出人類的智慧是多么偉大啊！這些都是科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、社會(huì)的發(fā)展的體現(xiàn)。2 八、作業(yè)練習(xí)：小練筆。（多媒體展示練習(xí)要求，學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)并展示。）12 通過(guò)以上對(duì)古今交通運(yùn)輸和工具知識(shí)的了解學(xué)習(xí)，你大膽的想象一下