蘇教版六年級語文上冊三單元強化訓練及答案班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chn ci c nn yun fn x（_） （_） （_） （_）gu do zn hn bn din k wi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）燥（_） 慨（_） 陶（_） 篷（_）躁（_） 概（_） 淘（_） 蓬（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）騎（_）難下 群（_）無首 汗（_）功勞 呆若木（_） （_）刀小試 笨（_）先飛 膽小如（_） 照（_）畫虎 龍飛（_）舞四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風刮得太厲害了，（_）到地上來。（3）小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求寫句子。（15分）（1）如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞。（仿寫句子）如果，你是_，我樂意是_。（2）哈爾威屹立在艦橋上，就像_。（將比喻句補充完整）（3）報告廳內很安靜。（改為夸張句）_（4）既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_（5）祖國像天空，我們就像天空里的小鳥；祖國像_，我們就像_。（續寫句子）六、閱讀短文，回答問題。（20分） 母 愛 的 力 量那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。 同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。 醫生說：“她能蘇醒是個奇跡。” 女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”1給文中標有的地方選擇最恰當的詞。 懇求 哀求 要求 （_） 希望 期望 渴望 （_） 抓住 攥緊 牽著 （_）2這位女護士做了一件什么事呢？ _3“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創造了這個奇跡 _4歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。_5讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？_七、習作。（20分）驀然回首，發現我們已漸漸長大。成長的路上，留下深深淺淺的腳印。一路上，灑下過汗水，播下過希望；我們經歷過失敗，體味過快樂還記得那一次印象深刻的經歷嗎？請圍繞“成長路上”寫一篇450字左右的作文。要求：文通字順，內容具體，有真情實感，題目自擬。（不要出現真實的校名、人名） _參考答案：一 嫦娥 猜測 能源 分析 軌道 縱橫 斑點 枯萎 二 干燥 慷慨 陶醉 帳篷 急躁 大概 淘氣 蓬松 三 虎 龍 馬 雞 牛 鳥 鼠 貓 鳳 四 即使 也 只有 才 無論 都 雖然 但是 五 (1)山嶺 裝點你姿容的青草 (2)一尊黑色的雕像 (3)報告廳內鴉雀無聲。 (4)既然秦王我都不怕，我不會怕廉將軍。 (5)海洋 海洋里的游魚六 1哀求渴望攥緊2女護士扮作女孩的媽媽,握著女孩的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌直到那個女孩完全醒來。3是偉大的“母愛”